日记。读《景阳冈》有感。100字？

一、日记。读《景阳冈》有感。100字？

今天，我学习了《水浒传》中的一个片段《景阳冈》，认识了机智、豪放、倔强的武松，并知道了他是一位打虎英雄。而从他打虎这件事中，我也得到了不少启示。

　　武松在得知山上有虎时，不但不返回，还继续向前行，虽然这时他不知道自己将要面对什么，但他这种英勇无畏的精神不是我们应该学习的吗？

　　“明知山有虎，偏向虎山行”。这样的精神在学习中，在生活不是也要用到吗？平时，挡住去路的“拦路虎”并不少见：比如一道复杂的数学题，一篇难背的课文，一次困难的考试，一项你完成不了的任务……这些“虎”是否让你胆怯呢？是进还是退？是去还是留？该怎么对付“虎”？这些问题的答案完全取决于自己。去打“虎”，有可能会失败，甚至付出惨重的代价，但不试试怎么能知道行不行？不去打“虎”，会自己一时安全起来，但逃避，只能让自己在“虎”面前丧失勇气。这是胆小鬼、懦夫的行为。勇者无敌，但勇气只是“打虎”应具备的条件之一，要想战胜“虎”，还得有另一个条件——机智。智勇双全，才能战胜“虎”，没有智慧，光靠勇气是无论如何都战胜不了“虎”的。

　　武松靠的是智与勇，我们也应该如此。在困难面前，永不低头，带上智慧这把剑，捎上勇敢这把刀，战胜困难，走出“景阳岗”！

二、混龄教育优缺点？

混龄教优点是大家在一起可以多交流，教员也方便，也节约地方，缺点是年龄结构和文化底子不同，教学有难度。

三、混龄教育的优势与弊端？

混龄教育的优点是，增加了孩子的互动性，孩子之间可以扩大接触，增加孩子之间的合作与配合，为孩子的身心发展奠定良好的基础。

弊端是：由于混龄教育的课堂是由不同年龄的学生组成，所以教师需要考虑的因素比较多，教师的课程设计比较费力，班级不好管理。

四、幼儿混龄教育参考书籍？

教育问题历来是社会关注的焦点，而幼儿教育又是焦点中的焦点。

该书从教育理论、教育过程和教育效果三个方面，全面阐释天才幼稚园的新型幼儿教育模式，并介绍了极易操作的教育流程，为0—6岁婴幼儿家长和教育者更新教育观念、学习和运用最新教育提供了极大的帮助。

本书呈现给读者一所与众不同的幼儿园——天才幼稚园，在这里，孩子们不但能够拥有自由和快乐，而且还能在学习效果上轻松超越传统幼儿园。

五、关于打架的教育日记？

人生中会遇到许许多多的不如意，当遇到它们时，一定要按奈住心中的熊熊烈火，否则，其结果是双方都受到伤害，既受到皮肉之苦，又伤到了同学之间的感情。

今天，我校六年级二班和六年级四班的许多男生因为某种原因，在二楼楼道处展开了一场拳脚相加的肉搏战。群架规模之大，打斗之惨烈超出我的想象，那一幕幕打架的场面，真让人揪心！有的同学被打得鼻青脸肿、有的同学血流满面、有同学被打得面红脖子粗、有的同学的眼圈已经从正常颜色变成了可怕的青紫色，成为了名副其实的“熊猫眼”。最严重的一位同学的鼻架打断了，鲜红的鼻血直淌，整个脸都染红了，甚为恐怖。。。。。。最后家长，警察来了，他们才善罢甘休。

六、15 读《笑猫日记》有感，感受要多？

读《笑猫日记》有感 这个假期，我向同学借了一套书--《笑猫日记》。 这是一部十分感人的童话小说。其中，我最喜欢的一本是《那个黑色的下午》。 这本书讲述了在汶川大地震中那浓浓的友情、亲情、师生情和执著的爱。当看到那临终前的短信、舍身救人的女老师和那废墟上的婚礼时，我被深深打动了。这一定是最美的灵魂，一定是最美的爱！（一百多字的，只能写这么多，再写就多了）

七、读笑猫日记之老老鼠现原形有感？

球球老鼠在一夜之间现了原形，于是他到处找好事做，可总是一团糟。后来，它真正做了几件好事，才重新变成了一个球。

做好事不是急功近利，而是发自内心地去做一件事。不能见到有利可图的时候就去帮忙，无利可图的时候就在一旁袖手旁观。严格地说，因为想得到别人的老扬才去帮助别人，不叫做好事，而是沽名钓誉，是伪君子才干的事!

球球老老鼠就犯了这样的错误，它虽然不是伪君子，可急功近利的心理让它失去了理智，以至于它后来虽然到处找好事做，但总是一团糟。

更大的不良后果是，因为急功近利，想做一件好事时，不去想后果，而是帮了这件事以后，能得到多少报酬，就会出现“好心办坏事”的错误。

八、关于爱国读小英雄故事有感高中？

今天，我读了《小英雄雨来》，被雨来的故事所深深打动了。雨来是一个机灵鬼，从小爱游泳，聪明活泼，逗人喜爱。雨来妈因要到区上去开秘密联络会，到河边去唤正在玩耍的雨来回家。雨来听到妈妈叫他后，顽皮地跟母亲开起了玩笑，一个猛子潜入水下，待母亲失望地走后，才从水中突然冒出，哈哈傻笑……但雨来从小就热爱祖国，热爱科学，懂得民族大义。

一本用土纸油印的课本，他宝贝似的珍藏着。区上的交通员李大叔被鬼子追赶，他勇敢地挺身而出，掩护他，不管凶狠残暴的鬼子施展什么手段，软的，硬的，甚至毒打，以死威胁，直到要被鬼子拉出去枪毙，也毫不屈服，显露出真正的小英雄本色。但我们的小英雄也不是“省油灯”，趁鬼子不防备，雨来一头扎到河里，从水底游到远处去了。鬼子气得暴跳如雷，嗷嗷直叫，但他们不敢下水，只胡乱地向水里开了几枪，根本不顶事。

这篇文章引起了我感情的共鸣有两处，第一处是在雨来上夜校的时候，暗黑的屋子里点上几盏油灯，几个孩子围坐着。雨来小心翼翼地打开用红布包裹着的课本，放在腿上，跟着老师的手指念着“我们——是——中国人。我们——爱——自己的——祖国。”

他那认真的态度，实在让人敬佩。我想到我们的学习，坐在宽敞明亮的教室里，有着现代化的教学设施和老师们的淳淳教导，然而我们还是东张西望，心不在焉。我们不爱惜自己的教科书，常常是一本书还没有读完，就已经抓破了书皮，弄脏了书页，甚至于把书架子都拆散了。看着雨来学习的情况，我感到深深的羞愧。

第二处是在雨来被鬼子恶打的时候。扁鼻子军官把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧，雨来的脸立时变得青一块，紫一块。鼻子被打出血来，顺着腮边流下来，一滴一滴的血滴在课本上。然而雨来只是用手背一揩，倔强地抽动一下嘴角，仍旧咬着牙，严守秘密。这场面实在让人心悸！难以想象，假如换做是我，我能承受这样的折磨吗？

雨来仅仅是一个十二岁的孩子，出生在那样动乱的时代，随时都有生命的危险，然而他却能面对最强暴的敌人，勇敢地说不。我们现在的生活多么幸福，有父母无微不至的关怀，有老师长辈耐心的教导，我们生活在一个爱的港湾里，不用害怕有什么风雨来袭击。然而我们却是“身在福中不知福”，我们挑食，总是埋怨玩得不够，我们无休止地向父母要这要那，从没想过为家庭，为社会做一点力所能及的小事。同雨来相比，我们显得多么渺小！

九、关于读课文的日记150字？

一天晚上，爸爸说让我给他读篇课文。我说可以。我拿出语文课本告诉爸爸你先读一篇，然后我再读。于是，爸爸拿着语文课本，读了燕子这一课。读一自然段的时侯，书上写的是俊，他说具，我说错了，是俊。

读二三自然段的时候，错了二字，是生机，而不是飞机，我告诉他说是生机，又说他是大舌头。读四自然段了，有一个字不会，是痕，我把这个字让爸爸完全记住。轮到我读了，我一字不差的读下来了，爸爸说比我强多了，我说那是当然。

十、读爱的教育之万灵节有感？

万灵节——一个祭祀所有死者的日子。在这一天，安利柯的母亲写了一封信给他，告诉他应该向所有的死者寄托哀思，特别是那些所有为少年儿童死去的人。