汉语国际教育师范与非师范的区别？

一、汉语国际教育师范与非师范的区别？

两者区别如下：

1、学习内容不同：师范类必须学教育学、心理学（否则无教师资格证），并参加教学实习；而非师范类的无此要求。

2、就业方向不同：师范类一般必须从事教育工作。汉语国际教育的将来就业方向就是从事汉语的教学工作，学习的内容多为教学上的知识，同时对将来的就业要求也是很高的，教学技术和资质都要有。；而非师范类的则不一定了。

3、求学期间待遇不同：师范类一般有业奖学金，有的院校甚至免交学费；而非师范类的则没有这些待遇。

二、汉语国际教育是不是师范专业？

不一定的，每个学校对此专业的设置不同。

汉语国际教育专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力。能在国内外各类学校从事汉语教学。

在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。2013年国家专业目录中对外汉语更为汉语国际教育。

主干课程：

基础英语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、比较文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论、对外汉语教学概论等。包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。

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培养目标：

1、具备扎实的汉语言语能力与言语交际能力；

2、能正确、流利、得体地运用汉语进行交际；

3、掌握基本的中国人文知识，熟悉中国国情和社会文化，对中国政治、经济、历史、文化、法律、科技等有较全面的了解；

三、汉语国际教育是干什么的？

汉语国际教育专业毕业生可在海外教育机构从事对外汉语教学与研究，在中小学、教育机构从事语文教学工作，在媒体、出版类企事业单位从事新媒体编辑等工作，以及外交、外事、外贸、中外文化交流、新闻等需要兼具汉语和外语能力的工作。

四、淮阴师范汉语国际教育专业就业情况？

毕业生就业率达98.1%，毕业情况较好。

学生毕业以后，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事于语言文化传播交流相关工作。

本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识，接受人文社会科学的基本训练，掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的基本能力。

五、汉语文学国际教育是做什么的？

汉语文学国际教育是一门专业，主要致力于培养学生在国际范围内从事汉语文学教学和研究工作的能力。它涵盖了汉语语言、文学、文化等方面的知识和技能，旨在培养学生对汉语文学的深入理解和研究能力，以及跨文化交流和教学的能力。

在汉语文学国际教育专业中，学生将学习中国古代和现代的文学作品，包括诗歌、散文、小说、戏剧等，了解中国文学的发展历程和特点。同时，他们还将学习汉语语言的基本知识和技能，包括听、说、读、写等方面的能力，以便能够进行有效的教学和交流。

毕业后，汉语文学国际教育专业的毕业生可以在国内外的教育机构、大学、语言培训机构等地从事对外汉语教学工作，也可以从事翻译、编辑、研究等相关工作。他们还可以成为跨文化交流的桥梁，促进中外文化的交流与理解。

总之，汉语文学国际教育专业旨在培养学生对汉语文学的研究和教学能力，以及跨文化交流的能力，为推广汉语和中国文化做出贡献。

六、汉语国际教育（师范）和汉语言文学（师范）的区别？

我本科是汉语国际教育，本科而言，汉语国际教育和汉语言文学都属于文学，但是如果到研究生的话，汉语国际教育这个专业就会有些尴尬。因为汉语国际教育只有专硕并且被划分到了教育学。我的很多汉语国际教育专业的研究生学姐，在考企事业编制的时候没法儿用研究生学历，只能用本科文学学士的学历。

就学习内容而言，汉语言文学会学现代文学古代文学现当代文学文学基础之类的课程，但是汉语国际教育需要学的是古现当代文学以及教育心理学第二语言概论跨文化交际，乃至很多学校会英语强化，同时需要学综合英语之类。而且作为汉语教师你必须要有中华才艺，所以本科也会学习剪纸，编绳，书法等等。

因为就其本身而言，这两个专业即使都是师范，也有区别。就是汉语言文学对口是语文老师，即教中国人国语。而汉语国际教育专业对口是汉语教师，即将中文作为第二语言教给外国人。

就专业前景来看，汉语国际教育是个非常有潜力的专业。但是你需要考虑的问题是，你能否愿意出国做志愿者，去国外的孔子学院任教。因为一般出国都是一年起跳，中途不能任意离职，这就要考虑到你的家庭是否同意，你的恋爱如何维持，包括你自己在异国他乡能否生存下去，你的心理状态如何，面对文化休克时能不能挺过去。

而且出国的话英语国家竞争非常激烈，你很有可能去的是泰国，柬埔寨，非洲，这种不太发达的国家或地区。如果你不会当地的语言，不懂当地的文化，不习惯当地的饮食，对你而言会很困难。

当然也可以选择在国内的汉语培训机构教外国留学生，这样的话你需要考虑的是，基本上二线城市以下是没有专业的汉语培训机构的，换句话说，如果你离开了北上广深苏杭成都这种大城市，你很可能找不到工作。

汉语国际教育专业有它自己的证书，是国际汉语教师资格证。

但是汉语言文学专业的话，你需要考虑的是，这个专业的前景。说实话，就本科而言，这个专业在就业方面没有优势。这就是一个“什么都可以做但又什么都不能做”的专业。但是如果你有长远的目标打算，比如考研时考“中国现当代文学”“学科教学语文”之类的专业，或者考语文教师资格证，汉语言文学专业会比汉语国际教育专业稍微有优势。

具体内容可能无法详尽，但希望对你有所帮助。

七、广西师范大学汉语国际教育硕士是师范类专业吗？

广西师范大学汉语国际教育硕士不是师范类专业，汉语国际教育硕士是专业学位，不是学术学位，不是师范类专业。

八、中原工学院汉语国际教育专业是师范类？

中原，郭工学院汉语国际教育专业是师范类。中原工学院汉语国际教育专业不是师范专业，师范类时尚师范学院学师范类的主意示范专业，中原工学院不属于师范学校。

九、问：汉语国际教育这个专业是师范类的吗？

汉语国际教育不属于师范类专业。

汉语国际教育是一门普通高等学校本科专业，属中国语言文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。汉语国际教育专业主要培养具有汉语国际教育基本素养及基本技能和汉、英（外）双语知识及实际运用能力，能在各类学校从事国际汉语教学与汉语国际推广工作和在国内外相关部门与文化企事业单位从事中外文化交流，以及相关文秘工作的双语型、跨文化、复合型、实践型专门人才。

师范类专业包括：教育学、中文教育、思想政治教育、数学教育、生物学教育、人文教育、科学教育、文秘教育、物理学教育、化学教育、英语教育、小学教育、学前教育、特殊教育、教育技术学、艺术教育、言语听觉科学、汉语言文学教育、现代信息技术教育、现代教育技术等。

汉语国际教育能力要求：具有感悟、辨析和探究语言文学现象的能力，能够综合运用所学知识鉴赏、评价文学作品和相关文化现象。在母语和国家通用语的阅读理解、口语表达、文字表达方面体现出明显的优势

十、汉语国际教育师范类是什么意思？

汉语国际教育师范类是指培养具备国际化视野和教学能力的专业人才，以满足日益增长的对于汉语教育的需求。该类专业包括了教育学、语言学、文学、对外汉语教育等相关学科。

学生在此类专业中将学习汉语基础知识、跨文化交际和对外汉语教学方法等内容，掌握国际化的汉语教育教学理念和教学技巧，为将来在国际汉语教育领域中从事教学、教研和管理工作做准备。

这个专业通常为有志于从事汉语教育国际化工作的人提供了全面的培训和教育，为他们开拓国际教育市场提供了理论和实践基础。