湖南省教育学会与湖南省教师教育学会的区别？

一、湖南省教育学会与湖南省教师教育学会的区别？

湖南省教育学会和湖南省教师教育学会都是湖南省内从事教育工作的学会，但它们存在以下区别：

1. 目的：湖南省教育学会的目的是为了推动和促进湖南省教育事业的全面发展，促进教育改革，推动教育创新，为教育改革提供理论支持；而湖南省教师教育学会的目的是为了推动和促进湖南省教师教育工作的全面发展，提高教师素质，培养更多优秀的教师，为教育改革提供支持。

2. 组织结构：湖南省教育学会由众多教育工作者组成，包括教育学者、教育工作者、教育研究人员等；而湖南省教师教育学会则由教师、教育专家、教育研究人员等组成。

3. 研究领域：湖南省教育学会的研究领域包括教育政策、教育改革、教育管理、教育心理学、教育技术等；而湖南省教师教育学会的研究领域则包括教师教育理论、教师素质培养、教师教育改革、教师教育评估等。

4. 工作方式：湖南省教育学会的工作方式主要是以理论研究为主，通过组织学术会议、发表学术论文、出版学术著作等方式推动教育改革；而湖南省教师教育学会的工作方式则以实践为主，通过组织教育实践活动、开展教师培训、推广先进教育理念等方式培养优秀的教师。

二、怎样查询到2009年江苏省教育学会论文获奖名单？

要查询2009年江苏省教育学会论文获奖名单，可以按照以下步骤进行：

1. 打开江苏省教育学会的官方网站，进入“学会动态”或“新闻资讯”等栏目，查找是否有相关的获奖名单公告或新闻报道。

2. 如果官方网站没有相关信息，可以尝试在搜索引擎中输入“江苏省教育学会2009年论文获奖名单”等关键词进行搜索，看是否能够找到相关的信息。

3. 如果以上方法都无法查询到相关信息，可以尝试联系江苏省教育学会的工作人员，询问是否有相关的获奖名单或者其他相关信息。

4. 如果以上方法都无法查询到相关信息，可能需要考虑其他途径，如查询相关学术期刊或会议的论文获奖情况，或者联系江苏省教育部门或相关机构进行咨询。

三、浙江省教育学会证书含金量？

含金量很高

浙江省教育学会的证书能素质加分。一般执业资格类的证书的话，都是可以加上素质学分的。还有的话就是一些学校或者校级以上单位提供的相关证书，也是可以加到相应的素质学分的

四、河北省教育学会官网？

教育学会官网是: htpp//www.hbte.com.cn/

河北省教育学会是河北省教育厅直属群众性学术团体协会的业务范围，开展群众性教育，科学研究教育，教学改革实验和学术交流活动，为教育决策提供科学分析，信息反馈和咨询意见，组织教育科学研究成果和教育教学改革实验成果鉴定和推广研究编写教材，出版学术性书刊。

五、省教育学会是什么机构？

省教育学会是省教育厅直属群众性学术团体。学会的业务范围：开展群众性教育科学研究，教育教学改革实验和学术交流活动；为教育决策提供科学分析、信息反馈和咨询意见；组织教育科学研究成果和教育教学改革实验成果的鉴定和推广；研究、编写教材，出版学术性书刊。举办基础教育的实验学校开展培训活动；开展业务咨询、政策咨询和法律咨询；组织教育评价活动；开展对香港、澳门和台湾地区及对外教育学术交流与合作；开展其他有关活动。

六、陕西省教育学会官网？

官网网址：www.sxjyxh.com

陕西省教育学会成立于1979年7月，是陕西省教育系统成立最早、规模最大的学术团体。现有幼儿园、小学、初级中学、普通高中、师范类高校、职教、特教、地市县区教研室（学会）、科协、共青团等。

七、山东省教育学会正规吗？

山东省教育学会是经山东省教育厅同意，由山东省民政厅依法批准成立的，以非盈利为目的的学术性社会团体。

是正规社团。

八、中国教育学会证书查询网站？

证书查询上“全国科教创新网”，面向全国的证书查询和投稿平台。

中国教育学会的证书查询：登录“全国科教创新网”专门的证书查询通道查询即可。另外还可以给网站上面的邮箱投稿，也能获得证书的信息

九、湖北省教师教育学会正规吗？

湖北省教师教育学会是正规的。湖北省教师教育学会作为省级教师教育组织，在湖北省教育部门的监督下运作，具有合法的组织机构和资质。它致力于教师教育的研究、培训和推动，与相关教育机构合作，定期组织学术活动和会议，为教师提供专业发展渠道和资源。湖北省教师教育学会的正规性还体现在其成员的构成和活动的规范性上。学会的会员包括教师教育领域的专家学者、教育机构的相关人员以及教师教育工作者等。学会的活动涵盖教育研究、教师培训、学术交流等方面，积极促进教师教育事业的发展，对提升教育教学水平具有积极作用。总之，湖北省教师教育学会是一家正规的教师教育组织，为湖北省教师教育事业的发展做出了积极贡献。

十、怎样加入河北省教师教育学会？

申请加入本学会的会员，必须具备下列条件：

（一）拥护本学会的章程；

（二）有加入本学会的意愿；

（三）在教师教育领域内具有一定影响。凡在教师教育领域内从事师资培养、培训以及教育教学工作的各高等师范院校、师专分校，各县教师进修学校，中小学校，做出重要贡献，具有一定社会影响，热心本学会工作，按时交纳会费者，均可申请入会成为单位会员。单位会员的法人代表为参加本学会的正式代表。凡在教师教育领域内多年从事教育行政管理工作，具有丰富实践经验，具备较高管理水平的各级教育行政管理人员；多年从事教师教育理论研究与实践探索，取得一定研究成果并能应用于教学实践，成效显著，并具备中、高级专业技术职务任职资格的专家学者、教研人员；在大、中、小学校中处于教学一线的中青年骨干教师、学术带头人，特别是国家级、省级、市级、县级骨干教师，承认本学会章程，按时交纳会费者均可申请入会成为个人会员。

会员入会程序是：

（一）提交入会申请书；

（二）经理事会讨论批准；

（三）由理事会的日常办事机构办理入会手续并发放会员证。