继续教育选修课少学6学时怎么办？

一、继续教育选修课少学6学时怎么办？

学时不够可以补,省人社厅或者继续教育网站都可以学习。教师补继续教育学时的方法有本学期继续教育课程未选,在接下来的学期补选上一学期的课程;或者参加教育局或下属单位组织的教学教研活动;或者参加学校组织的大讲堂或集训。

二、教师继续教育个人选修不够学时怎么办？

学时不够可以补，省人社厅或者继续教育网站都可以学习。教师补继续教育学时的方法有本学期继续教育课程未选，在接下来的学期补选上一学期的课程；或者参加教育局或下属单位组织的教学教研活动；或者参加学校组织的大讲堂或其它可核算为校本课程的活动。

三、好医生继续教育公共课程选修和必修的区别？

从教学目标看，必修课侧重共同知识、技能、素质的形成，为学生的终身发展奠定共同的根基。而选修课则侧重拓展学科视野，深化学科知识与技能，发展学生的特长、个性。

从教学功能看，必修课传授基本的科学文化知识、技能、技术，保障基本学力，培养基本素质，奠定个性化发展和终身学习的基础。而选修课则着眼于学科知识的拓展、深化，满足学生的兴趣爱好，发展学生的个性与特长。

从教学内容看，必修课强调知识技能的基础性、基本性、系统性与完整性，内容比较稳定。而选修课则关注较深、较广、较新的知识技能与当代社会生活中的重大问题，有较大的弹性，且须随时代变化及学生的要求进行及时调整。

从教学方法看，必修课实施应循序渐进、线性推进，注重课堂讲授，讨论探究和加强基本技能的训练。而选修课则可跨越跃进，以非线性的方式加以实施，专家讲座、学生自学、讨论、实践为其基本形式。

四、2021年会计继续教育公共课程学时要求？

202年会计继续教育的学时要求是公需课的学时30个学时，专业课的学时是60个学时的。当你完成了90个学时你就可以去参加考试，公需课和专业课的两个考试都通过了，你今年多少继续教育就完成了，学时没有完成都是不可以参加考试的。

五、选修体育课程的优势？

1）培养学生的个性

选修体育课程可以按照自己的兴趣爱好选择。学生的发展方向更重视个性化，独特鲜明的性格特点和长处，会使得学生在日后的发展中更加具有优势。

2）拓展学生的技能

选修体育课不同于体育必修课，在所学的专业之外，可以有助于学生开拓视野，这是专业课所做不到的。选修体育课可以增加学生的学识，从中学到课本之外的诸多技能。

3）增加学生的学分

选修体育课所修的学分，对于将来毕业很重要。只有学分足够，才能够获得学位证书。因此，学生在选择选修的课程时，尽量以自己的兴趣为主。

六、大学都会有哪些课程选修？

1、文学类：比如中国语言文学，历史学，哲学，方面的。

2、语言学：各种外国语言，有的还有地方方言（比如有些学校就有粤语选修课）。

3、理学类：数学，物理，化学，生物等方面的专业。

4、计算机类：计算机基础，各种软件使用，编程语言，多媒体设计等等。

5、工学：比如机电工程类，建筑学等等工科技术方面的专业。

6、艺术类：比如音乐，舞蹈，美术类的专业。体育类：各种各样的体育活动，如篮球，羽毛球……

7、教育类：如心理学，思想政治，大学生恋爱，青春生活等等关于大学生教育的课程。经济管理类：经济学，管理学，比如国际贸易，工商管理等。

8、娱乐类：各种牌类游戏课程等。

9、医学类：比如药理学，卫生学，基础医学等等。

10、实事政治：如当前国际形势，国内趣事评论等等。

七、学会计需要选修什么课程？

2002级专业基础课：西方财务会计英语、基础会计、统计学原理、国际结算、国际金融概论、税法及经济法、进出口贸易实务、管理学原理专业课：财务会计学、管理会计、财务成本管理、商业会计、审计学、会计电算化、银行会计实务2003级专业必修课：财务会计、管理会计、统计学、财务管理、会计电算化、审计学、英语听说、会计英语、税法、经济学、财经应用文、国际贸易实务模块：外贸会计、银行会计、国际金融、报表分析、成本会计、注师实务2004级专业必修课：统计学、财务会计、财务管理、会计电算化、审计学、会计英语、经济法专业选修课：商业会计、国际贸易实务、成本会计、国际会计、报表分析、管理会计、外商投资企业会计2005级专业必修课：基础会计、成本会计、统计技术、财务会计、财务管理、会计电算化、企业审计、会计英语、税法、经济法专业选修课：小企业会计、国际贸易实务、管理会计、国际会计、会计制度设计、外贸函电、外商投资企业会计

八、继续教育课程考核已通过为什么学时是0？

出现这种情况一般是系统更新不及时

继续教育学时网上查询为啥显示有效学时为0, 课时打够了,那是因为网上更新肯定慢了.一般都是三天才能更新出来,你等两天网上就会有的。

继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。

九、职称继续教育学时

随着社会的发展和职场竞争的日益激烈，对于从业人员来说，不断提升自己的职业水平是至关重要的。而职称继续教育学时就是一个能够帮助职场人士不断学习、成长的优秀平台。

什么是职称继续教育学时？

职称继续教育学时是指从事专业技术工作的人员，在取得相应职称后，为保持和提高职业水平，需要进行定期学习和培训的时间。这个学时可以通过参加相关培训班、学习课程、撰写论文等方式来实现。职称继续教育学时的重要性在于，它能够确保职业技能的更新和进步，使从业人员能够与时俱进，适应社会发展的需要。

职称继续教育学时的意义

随着科技的飞速发展和社会的不断进步，很多职业领域的知识和技能都在不断更新和演进。如果从业人员不进行学习和培训，很容易被淘汰，无法适应职业发展的需求。因此，职称继续教育学时的意义也就变得尤为重要。

首先，职称继续教育学时能够帮助从业人员紧跟行业动态。无论是技术的更新还是管理知识的变化，只有通过不断学习和培训，从业人员才能够及时了解到行业的最新动态和趋势。这对于从业人员来说，就意味着能够在职场中始终保持竞争力，不被淘汰。

其次，职称继续教育学时能够提高从业人员的专业素养。通过参加相关的学习课程和培训班，从业人员能够不断地拓展自己的知识面和技能，提高自己在职场中的综合素质。这不仅对个人职业发展有着积极的影响，还能够提升整个行业的专业水平。

最后，职称继续教育学时有助于增进从业人员之间的交流与合作。在学习和培训的过程中，从业人员可以结识来自不同领域、不同背景的同行，进行学术交流和经验分享。这不仅有助于拓宽自己的视野，还能够促进行业内的合作与进步。

如何获取职称继续教育学时？

获取职称继续教育学时主要有三种途径：

参加培训班或学习课程：从业人员可以通过参加行业内的培训班或学习课程来获取学时。这些培训班和课程通常由行业协会、职业学校或专业培训机构提供，涵盖行业的最新知识和技能。
撰写论文或项目报告：从业人员可以选择撰写论文或项目报告来获取学时。这些论文和报告通常需要经过专业组织或机构的审核认可，确保其学术、实践价值。
参与学术研究或科研项目：从业人员可以选择参与学术研究或科研项目来获取学时。这种方式不仅能够提升个人的学术水平和科研能力，还能够为行业的发展做出贡献。

无论是哪种途径，从业人员都需要确保所选择的学习和培训内容与自己的职业发展方向相符，并具有一定的学术、实践价值。只有如此，才能够真正提升自己的职业水平和竞争力。

总结

职称继续教育学时作为一个帮助职场人士不断学习和成长的平台，其意义和作用是不可忽视的。通过参加培训班、学习课程、撰写论文等方式，从业人员可以紧跟行业动态，提高自身的专业素养，促进与同行的交流与合作。获取职称继续教育学时有助于保持和提高职业水平，使从业人员能够与时俱进、适应职业发展的需求。

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什么是职称继续教育学时？

职称继续教育学时的意义

如何获取职称继续教育学时？

获取职称继续教育学时主要有三种途径：

参加培训班或学习课程：从业人员可以通过参加行业内的培训班或学习课程来获取学时。这些培训班和课程通常由行业协会、职业学校或专业培训机构提供，涵盖行业的最新知识和技能。
撰写论文或项目报告：从业人员可以选择撰写论文或项目报告来获取学时。这些论文和报告通常需要经过专业组织或机构的审核认可，确保其学术、实践价值。
参与学术研究或科研项目：从业人员可以选择参与学术研究或科研项目来获取学时。这种方式不仅能够提升个人的学术水平和科研能力，还能够为行业的发展做出贡献。

总结

十、继续教育学时要求？

学时要求

1、技术人员平均每年接受继续教育的学时要求为：中级升技术人员不少于72学时。，初级升中级专

业技术人员不少于40学时(每天按照8学时计算)。文中表述的高、中、初级技术人员均为现有职称。

2、一个职称周明的继教育学时为：中级升技术人员72学时×5年(职称年限)360学时，初级升中级技

术40学时x4年(职称年限)=160学时。其中，副高升正高的技术人员须参加市人社部门统一举办的技术

人员公共必修课研修班培训。