为什么要对小学生进行垃圾分类教育？

一、为什么要对小学生进行垃圾分类教育？

小学生为什么要进行垃圾分类教育呢？以我30多年的班主任工作经验，我认为这是一个小学班主任工作必须的中心工作之一。

一，小学生要养成良好的行为习惯，这个习惯就包括小学生要讲卫生，而讲卫就必须懂得垃圾分类。

二，垃圾分可回收垃圾和不可回收垃圾，我作为班主任经常拿实物向学生讲解，可回收垃收是还有利用价值的垃圾，而不可回收的垃圾是完全没有利用价值的垃圾。

三，学生懂得了垃圾分类，既对学校，对家庭卫生的意识有良好的认识，又增强了良好的行为习惯，也增强了学生的良好环保意识，何乐而不为呢？

1、要让理论教育和实践教育相结合，不把生活垃圾分类投放，回收利用、无害化处理等知识点纳入宣教内容之外，还应鼓励民众积极参与垃圾分类实践活动。

2、要注意传统媒体与现代媒体结合，根据不同年龄段的特点，不同认知能力，选择不同宣教方式。

3、要注意激励与约束相结合，通过在社区试点推行“积分制”“红黑榜”等激励机制，报道先进典型，曝光反面事例，形成遵守生活垃圾分类管理规定的舆论氛围，提高公众垃圾分类意识。

垃圾主要分为可回收物、厨余垃圾，有害垃圾和其他垃圾四类。

可回收物：包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类，需要注意的是纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。

厨余垃圾：在上海又称为湿垃圾，包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。

有害垃圾：指的是含有对人体健康有害额重金属，有毒的物质或者对环境造成危害的废弃物。

有害垃圾包括电池、灯泡、水银温度计、油漆桶、过期药品、过期化妆品等，这些垃圾一般使用单独回收或者填埋处理。

其他垃圾：是指除上述外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，果壳、尘土、食品袋（盒），采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤和空气的污染。

画一个个颜色不同的垃圾桶排列站成一排，等待小朋友把垃圾扔进相应的垃圾桶里。

用动漫画或动画片的形式来教育小学生怎样进行垃圾分类，这样让小学生变于好懂.

记录表上先写出垃圾的种类

可回收垃圾

有害垃圾

厨余垃圾

其他垃圾

然后把垃圾填到对应的表格里。

垃圾分类分为可回收垃圾，不可回收垃圾

干湿应该分开，可以卖可以卖，有害分开。

绿色厨房，灰色，红色，蓝色宝贝。

可回收，扔蓝色，有害废物扔红色。

厨房垃圾是绿色的，其他垃圾是灰色的。

小学生拍垃圾分类视频可以首先介绍垃圾的分类，然后以实物的处理为主，介绍如何区分

农村垃圾分类教育活动主要是要分清生活垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾以及建筑垃圾的分类，不能随处乱扔，按规定的地点投放，自觉养成良好的生活习惯。