一、形容办学条件的句子?
经过十年的奋斗,我们从容不迫,可以淡定地称,我们的学校就是一个好的办学条件的学校,我们的学校师资力量特别的雄厚,青瓦石板仿佛与邻近的喧闹没有一丝的关系,学校的教育理念以学生为本,则将学生以祖国的花朵来培养,尽心尽力的让他们绽放未来。
二、保定学院的办学条件?
保定学院是一所具有百余年办学历史的学校,创建于 1904 年,始称“保定初级师范学堂 ”,创始人是近代著名教育家严修。 1909 年改称“直隶第二初级师范学堂” ,1928 年随省易名为“河北省立第二师范学校”。新中国成立后定名“保定师范学校”。 1978 年经国务院批准改建保定师范专科学校。 2007 年 3 月 16 日,教育部正式下发文件,同意保定师范专科学校升格为本科层次的普通高校,并更名为保定学院。
学校规划用地 1194 亩,现已征用 874 亩,另预留 320 亩。新校区由清华大学建筑学院设计,规划建筑面积 31.45 万平方米,现已建成 27.49 万平方米。
学院现有本科专业16个,师范专科专业19 个,非师范专科专业34 个,全日制本专科在校生12000余人。
学校现有汉语言文学、英语、音乐学、美术学、数学与应用数学、化学、体育教育、地理科学、思想政治教育、历史学、物理学、日语、生物科学、应用心理学、教育技术学、小学教育等16个本科专业。有语文教育、数学教育、英语教育、物理教育、化学教育、生物教育、历史教育、地理教育、音乐教育、美术教育、体育教育、思想政治教育、初等教育、学前教育、现代教育技术、综合文科教育、综合理科教育、计算机教育、应用心理学等 19 个师范专科专业。有文秘、法律事务、经济管理、旅游管理、酒店管理、艺术设计、计算机信息管理、生物技术及应用、工业分析与检验、计算机网络技术、电子信息工程技术、人力资源管理、营销与策划、商务管理、汽车检测与维修技术、电子商务、计算机应用技术、软件技术、新闻采编与制作、摄影摄像技术、多媒体设计与制作、商务英语、旅游英语、文物鉴定与修复、汉语、物业管理、物流管理、公共事务管理、社会体育、音乐表演、主持与播音、连锁经营管理、影视动画、产品造型设计等 34 个非师范专科专业。
学校具有良好的办学条件,教学设备齐全,现有物理、化学、生物、资源与环境、现代教育技术、计算机与信息技术、心理、语言等 8 个类别的实验室,单价 800 元以上的教学仪器设备总值 4712.55 万元,并建有千兆校园网。图书馆藏有纸质文献 86.4 万册,期刊 1200 余种,电子图书 8106 件。拥有清同治年间刊印的《二十四史》等线装古籍 8700 余册(含珍本 8 种,善本 8 种,共 1428 卷,260册);自创刊至建国前的《申报》、《大公报》等珍贵影印资料近千册。我校图书馆为清华同方知识资源总库和“书生之家”数字图书馆的镜像站点,包括中国学术期刊、优秀博士硕士论文、重要会议论文、重要报纸等 4 个全文数据库及数字图书 158305 册。
保定学院拥有一支教风严谨、学术水平较高的师资队伍。现有教职工888人,专任教师621人,其中教授69人,副教授177人;有博士12人,硕士254人,有海外留学经历的10人,外籍教师5人,硕士生导师3人。全国模范教师2人,全国优秀教师1人,享受省政府津贴的专家3人,省优秀社科专家2人,省优秀教师6人,获“曾宪梓基金优秀教师奖”9人。学校积极开展对外学术交流合作。两院院士师昌绪和中科院院士王梓坤为学校特聘教授,定期到校指导教学、科研工作。学院还聘请北京大学、北京师范大学等单位的33名专家学者和知名企业家为客座教授,并与澳大利亚北澳大学、新西兰的维多利亚学院、英国的霍尔大学建立了长期合作关系。
学院制定了一系列提高教学科研水平的激励措施。学院现有国家级精品课、省级精品课各1门。近年来,共出版专著 17 部,编著及教材 101 部,发表论文 1597 篇,鉴定成果 7 项,被三大检索收录论文 29 篇,其中获省部级以上奖励 10 项,市级奖励 65 项。另出版艺术作品集 7 部,发表艺术作品 454 件, 35 项艺术作品获省级以上奖励。《保定学院学报》被评为全国高职高专优秀学报一等奖、河北省高校优秀学报一等奖和全国高职高专三优学报。
为适应教师专业化和基础教育新课程改革对新型师资的需要,近年来,我校在“时刻盯着市场,一切为了学生”的理念指导下,按照以市场需求为导向,以培养适应新世纪需要的新型师资为目标的整体思路,进行教学改革,取得了明显成效。学校在全省高师教学改革工作会上作了重点发言。 《中国教育报》曾在头版头条以《培养适应现代化教育的合格师资——保定师专教育教学改革纪实》为题作了报道并配发编后语给予充分肯定。
多年来,学院在注重教学工作的同时,非常重视学生自身素质的全面提高,在国家、省举办的各类活动中,均取得了优异成绩。在河北省第二届大学生艺术展演活动中,我院选送的节目分获专业组第一名和普通组第二名,被选送参加全国第二届大学生艺术展演,均获三等奖,我院获得优秀组织奖。在河北省第十五届大学生运动会上,我院公体代表队获得乙组团体总分冠军,体育系代表队获得丙组团体第5名。
保定学院一直以严谨治学、立德树人为目标,早年就曾聘请李苦禅、潘梓年、黎锦熙等著名学者来校任教。 学院的前身保定师范学校曾是著名的“七·六”护校革命斗争爆发地,有着光荣的革命传统,被称为“红二师”。 江泽民同志 1991 年视察河北时指出:“ 1932 年 7 月保定第二师范学校的武装护校斗争以及后来的冀南、冀东暴动,都震撼了国民党反动派的统治。” 毛泽东同志 1975 年接见保定二师毕业生、时任浙江省委第一书记的铁瑛同志时,称赞保定二师是“一所好学校”。 二师毕业生、著名作家梁斌根据“七·六”护校革命斗争创作的名著《红旗谱》和二师教员、著名作家李英儒创作的长篇小说《野火春风斗古城》影响了一代代青少年。
百年的历史积淀孕育了保定学院独有的校本传统和深厚的文化底蕴,一百年来,学校为中国革命和建设事业培养了大批优秀人才,仅省军级以上领导干部就有 60 余人,还有一批政界及教育、科技、文化界名人,如中纪委原第二书记王鹤寿、浙江省委原第一书记铁瑛、中组部原副部长杨士杰、教育部原副部长臧伯平、河北省委副书记、河北省顾问委员会主任杨泽江、两院院士、中国工程院原副院长师昌绪、东北师大原校长丁浩川等。 目前,学校毕业生已成为保定基础教育战线上的中坚力量, 80% 以上的中小学校长都是我校毕业生,一些同志还走上了市、县领导岗位,为地方教育和社会经济发展做出了重要贡献。近年来,毕业生就业率一直保持省内同类院校前列,被省教育厅评为就业工作先进单
三、未来民办教育的走向?
民办教育的未来走向还不是很明朗。不过应该是两种可能。其一,所有民办学校转为公益性办学,少部分有着社会责任感和教育情怀的资本可以这样留下。更大的可能是折价被国家收购,资本脱离教育行业。至于有没有微利继续经营的可能呢?应该很难,这和资本逐利的本性相悖。
四、民办教育机构的规范?
一、进一步做好民办教育机构的设置审批要严格审批权限及审批程序。各地在审批民办教育机构时,要严格执行设置标准,尤其要严格审查民办教育机构的举办者资格、经费来源和办学条件。民办教育机构的名称必须符合国家有关规定,必须使用审批机关批准的名称。 各级教育行政部门要认真执行社会力量办学许可证制度,按照规定的管理权限颁发办学许可证。对未经审批无证办学的,教育行政部门要依法责令停办。
二、进一步改进民办教育机构的招生管理各级教育行政部门要高度重视民办教育机构的招生工作,认真审定民办教育机构的招生资格,严格审核招生广告(简章)。要利用网络或其他媒体及印制宣传手册等多种手段,开展民办教育招生咨询服务活动。每年定期向社会公布具有招生资格的民办教育机构名单及其他有关信息,及时向社会公布有关的变动情况。民办教育机构要依法治校,诚信办学,按照国家有关规定自主招生,营造公平、有序的竞争环境,维护自身良好的社会形象。民办教育机构的招生广告(简章)向社会公布前,须经审批机关审核批准;经核准的招生广告(简章)的内容不得擅自更改;招生广告(简章)要明确民办教育机构的名称、办学类别、办学地点、考试类型、证书名称及收费标准等事宜,内容必须真实、准确、有效,不得含糊其词、弄虚作假,不得作不负责的许诺。不得委托非法招生中介机构和个人进行招生。教育行政部门及有关部门对民办教育机构的虚假广告和违规招生行为要按照国家有关规定,及时做出严肃处理。
三、进一步完善民办教育机构的收费管理和监督民办教育机构要按照当地教育、物价、财政部门核定的收费项目和收费标准收取费用。收费标准和退学、退费规定必须公开透明,不得巧立名目高收费、乱收费。学生退学的,要按学生实际学习时间和有关收退费规定核退部分费用。民办教育机构超过经核定的项目和标准滥收费用的,由审批机关责令限期退还多收的费用,并由财政部门、价格主管部门依照法律、法规予以处罚。民办教育机构要参照国家计委、财政部、教育部制定的教育收费公示制度的规定,公示核定的收费项目、收费标准以及收费依据。
四、进一步严格民办教育机构证书发放的管理民办教育机构必须按照经批准的办学层次、办学范围办学,并按国家有关规定颁发相应层次的学历证书或其它学业证书。低层次学校不得举办高层次教育,不得发放与办学层次、办学内容不相符的毕业证书,不得借发其他学校的毕业证书。不具备颁发学历文凭资格的民办教育机构须按规定发放培训证书或其他学业证书。民办教育机构不得举办分支机构或将办学资格和教学任务委托、承包给其他组织和个人。
五、进一步落实对民办教育机构的年检和评估各级教育行政部门要认真执行年检制度。对办学指导思想端正、成绩突出,社会信誉良好的民办教育机构,予以表彰和奖励;对管理混乱,教育教学质量低下,社会影响恶劣的民办教育机构,及时吊销其办学许可证。改进并加强对民办教育机构日常教育教学活动的指导和管理,建立社会监督机制,加强检查和评估,促进民办教育机构提高办学水平。民办教育机构要坚持正确的办学指导思想,自觉规范办学行为,努力改善办学条件,不断提高教育教学质量;要加强思想政治工作,及时掌握师生思想动态;要建立健全内部管理制度,积极采取措施,认真做好安全、消防、食品卫生等方面的工作,排查影响民办教育机构安全和稳定的因素。
五、专硕 办学条件?
国家这几年大力推进专业硕士研究生的发展,办学条件跟学术学位硕士研究生有一定差异,除了基本的条件以外,如科学研究、师资队伍、培养方案与课程设置、本科毕业生等等,更重要的是注重与产业的结合,实践能力培养,横向科技项目。
六、信阳学院办学条件?
信阳学院作为省会郑州以南首所民办本科高校,在省市领导和社会各界的热情关心支持和自身不懈努力下,赢得了健康快速发展。
集团董事会和学校理事会不断加大办学投入,建设美丽校园,延揽名师任教,促进青年教师提高教学科研水平,充实更新实验设备和图书资料,全面改善了办学条件;实施开放办学,改革培养模式,推动校地、校企、校校、国际合作和创新创业教育,创办了一批省级品牌专业和创新创业教育示范基地;加强和改进学校思想政治工作,深入推进学生学习生活导师制、心理健康教育和校园文化建设,引导学生健康成长成才,取得了显著成效。
学校在全省同类院校中率先实现了双学位教育,毕业生考研录取率和创业就业率在同类院校中位于前列,获得了省委高校工委和省教育厅等授予的“河南省高等学校先进基层党组织”“河南省优秀民办学校”“河南省平安校园”等荣誉称号。
七、小学办学条件标准?
1. 新建校舍抗震设防类别不低于重点设防类,满足综合防灾要求。
2.多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯,楼梯坡度不大于30度,护栏坚固。
3.教室和宿舍内外墙面平整,无明显尖锐突出物体,室内无裸露电线。
4.教学用房室内采光良好,照明设施完善,光线充足。
5.学生1人1桌1椅(凳)。
6.按国家标准配置满足教学需求的黑板。
7.设置旗台、旗杆,按要求升国旗。
8.具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备,有利于开展具有当地特色的体育活动。
9.因地制宜设置满足校园安全需要的围墙或围栏。
10.新增图书为适合学生年龄特点的正版图书,配备复本量应视学校规模和图书使用频率合理确定。
11.有可供开展多媒体教学的教室。
12.学生宿舍不设在地下室或半地下室。
13.寄宿学生每人一个床位,消除“大通铺”现象。
14.寄宿制学校或供餐学校具备食品制作或加热条件。
15.配备开水供应设施设备。
16.有条件的地方,新建校舍一般设置水冲式厕所。厕位够用,按1:3设置男女蹲位。旱厕应按学校专用无害化卫生厕所设置。17.除特别干旱地区外,寄宿制学校应设置淋浴设施。
18.配置消防和应急照明设备,设置疏散标志。
19.在校门、宿舍等关键部位安装摄像头和报警装置。宿舍区配备急救箱。
20.消除66人以上超大班额。
八、办学条件怎么填写?
申请办学基本条件
一、办学申请报告:写清指导思想,宗旨,形式,地点,招收对象,收费标准,专业,名称经费投入,教学设施,师资力量等,及最终达到的教学目标。
二、学校章程。内容如下:1、名称2、地址3、宗旨4、规模5、层次6、形式7、资产的数额8、资产来源9、资产性质10、决策机构的人员构成11、机构法定代表人12、写明出资人是否要求取得合理回报13、机构议事规则
三、举办者证明材料:1、法人资格原件、复印件或公民个人户口簿、身份证原件、复印件。(举办者要具有本市户口)2、健康证明。
四、发展规划、拟定教材样本复印件。
五、注册资金证明(举办者定期一万元的存折原件、复印件)。
六、具法律效力的自有或租借期不少于二年的租借设备、场地房屋契约(有业主房证),面积不少于300平米,办公电话一部、已上网的微机一台。外语培训必须配备多媒体教室。
七、拟任校长的资格证明:1、本科学历或中级以上专业技术职称证书原件、复印件;2、身份证原件、复印件。3、健康证明。
八、拟聘教师学历、资格证书、专业技术职称证书原件、复印件及健康证明。
九、举办者要与所聘校长、教师签定聘任合同一式三份。(上交一份)
十、会计、出纳资格证明。
十一、所设各岗位的岗位职责。(以上材料要求用A4纸)
九、世德中学办学条件?
学校北倚藤山,南临榕水,风光秀丽。
学校占地31.74亩,布局合理,教学区、宿舍区、活动区三区分明。共有三幢教学楼53间教室、一幢三层实验楼、一幢五层功能配套楼、一幢教师宿舍楼、一座礼堂及有200米跑道的大操场。学校有物理、化学实验室、多媒体多功能电教室、语言室、电脑室、校史展览室、图书室、文化走廊等。经过近十年奋斗,学校教学设施日趋完善,校园环境整洁优雅,学校奋斗目标是建成一所具有现代气派的园林式校园。学校将开设45个教学班,有教职员工160多名。
十、办学条件最重要的是?
1、有组织机构和章程。学校设立时,必须建立较为健全的内部组织管理机构,如要有与学校教学任务相应的教研室、总务处、校长办公室等教学和管理机构以及管理人员;
要有章程,章程的具体内容,应当有本单位的名称、举办者、办学宗旨、教育教学的主要任务、管理体制及机构设置(包括决策机构、执行机构和监督机构等);
教职工和学生参与学校民主管理的制度、财务管理制度、人事管理制度以及章程的修改程序等事项。
2、有合格的教师。在申请设立学校的时候,应当有可靠的合格教师的来源,能够通过聘任专职的或者兼职的教师来保证教育教学任务的完成。
合格的教师,是指承担教学任务的人员必须符合教师法规定的教师的资格、条件,并取得相应的教师资格证书。不具备相应资格条件的人员不得从事教学活动。
3、有符合规定标准的教学场所及设施、设备等。教学场所及设施、设备等是指校舍、活动场地、教学仪器、设备以及教育教学所必需的图书资料等。
这些教育教学的场所、设施、设备必须具备安全、卫生等方面的标准。这些标准有的是由国家统一制定,也有的是地方人民政府根据国家有关规定制定地方标准。
有时,针对不同类型的学校,适用的标准也有所不同,如对社会力量办学,在教学规模、校舍规划面积等方面,可以根据实际情况适当放宽。
但是,对涉及到安全与卫生等方面的标准,必须严格执行,以保证学生的身心健康和安全,保证教育教学任务的完成。
4、有必备的办学资金和稳定的经费来源。举办学校首先要根据所办学校的规模、标准和要求,搞好财政收、支预算,保证财政对学校的拨款;
或者通过自筹资金、社会捐赠筹措设立学校或者其他教育机构的最低启动资金。学校设立后,也要有稳定的经费来源,保证教育教学的顺利进行