小学教育和教育管理专业区别？

一、小学教育和教育管理专业区别？

区别很大,一是学习内容不一样..教育管理专业是管理科学范畴,学管理学'领导科学'注重教育发展规律的探讨,小学教育,是面向小学生教育,学习儿童教育教学方法技巧.,一个是宏观教育.一个是微观教育.就业方向也不一样,一是管理一是教学.

二、专硕小学教育还是教育管理？

专硕有小学教育的，也有教育管理的，看你考的是哪所学校，哪些专业。

三、教育管理专业和小学教育，学前教育有什么区别？

区别很大,一是学习内容不一样..教育学管理是管理科学范畴,学管理学'领导科学'注重教育发展规律的探讨,学前教育,是幼儿.儿童教育,学习儿童教育教学方法技巧.,一个是宏观教育.一个是微观教育.就业方向也不一样,一是管理一是教学.

四、教育管理与小学教育哪个专业好？

这是两个完全不同的专业，其实上海师范大学的小学教育专业是分文理科的，学的内容是完全不同的。在安排实习、见习的时候也是分学科的。但是教育学没有分的这么细。

题主在选择的时候，一定要思考好，将来一定做小学老师对孩子有无比真诚的热爱的话，建议选择小学教育专业哈！如果还是并没有确定具体的就业方向的话，不知道自己将来想去什么年龄段的学校当老师的话，就建议选择教育学了，在将来就业的时候会比较多选择。

小学教育（文科）设置的课程，还会分英语和语文方向，教学法的教学也是不同的。同时不论文科、理科，都会教小学班队工作、初等教育学、小学生心理学……不得不说，学的东西在未来工作中都能实实在在的用上，到了工作岗位也很好上手。

教育学类的课程比较空也比较大，通常学教育学的童鞋都会辅修另一门专业课，毕竟没有专业背景在找工作的时候是有难度的。还是需要有一定的专业知识做支撑，所以大学期间会比较辛苦。但是就业的时候可选择面比较广。

我都是以上师大的情况做的说明，因为比较熟悉233……

最终的选择其实题主要靠自己，不然四年会很难熬的。

附上上海师范大学对于两个专业的介绍，供题主参考：

小学教育专业（师范类） 四年制本科

本专业旨在培养具备热爱小学教育事业，文化基础知识扎实宽厚，教育教学技能全面，德智体美全面发展，具有创新精神和实施素质教育能力，适应新世纪初等教育改革与发展需要，能够胜任小学教育教学和科研的高素质师资人才。本专业学生主要学习小学教育的基础理论知识，接受小学教师的基本技能训练。通过学习，学生具有较为宽广扎实的文化科学知识和自我发展、自我完善的基本能力；具有良好的艺术修养、健康的审美观和一定的艺术表现力；掌握学科方向的基础理论知识和基本技能，具备解决该学科基本问题的能力；掌握小学教育的基础理论知识和基本技能，具备初步的小学教育管理能力和研究能力。该专业于2008年被教育部认定为本科特色专业。

主要课程：心理学原理、小学生心理学、教育基本原理、现代教学基本理论、教育科学研究方法、现代教育技术、汉语通论、写作、文学概论、人类与社会、大学数学、概率统计、物理学基础、人类与自然、小学语文数学英语教学原理和教法、小学教育原理和方法、音乐、美术、比较教育学、小学班队工作等课程。

授予学位：教育学学士

就业方向：小学教学、管理和研究工作，以及在其他部门从事相关工作。

本专业学生经四年的学习后，具备了较高的综合素质，凸显了较强的师范生专业技能。

教育学（师范类） 四年制本科

　　培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

　　培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　1．掌握教育学科的基本理论和基本知识

　　2．掌握教育科学研究的基本方法；

　　3．具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力；

　　4．熟悉我国的教育方针、政策和法规；

　　5．了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；

　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

　　主干学科：教育学、心理学

　　主要课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。

　　主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。

　　授予学位：教育学学士

五、专业小学教育和小学数学教育区别？

主要区别是，专业性质不同、培养目标不同、主干课程不同，具体如下：

一、专业性质不同

1、小学教育专业

小学教育专业培养德、智、体全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力（语、数、英）小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

小学教育专业和数学教育专业有什么不同？

2、数学教育专业

培养掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步数学教学研究能力和应用能力的中小学数学教师。

二、培养目标不同

1、小学教育专业

学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。 

2、数学教育专业

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养以及现代教育理念，掌握数学教育专业的基本理论、知识和技能，具备初步的数学教学研究能力和应用能力，从事中小学数学教育工作的教师。

三、主干课程不同

1、小学教育专业

教育学、心理学、发展与教育心理学、德育原理、心理健康教育、教育科研方法、教育史、教育社会学、教育哲学、现代汉语、中国古代文学作品选、中国现当代文学作品选、外国文学作品选、儿童文学、文学理论、基础写作、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程教学、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、现代教育技术、班主任工作等。 

2、数学教育专业

高等数学、线性代数、概率统计、运筹学、数学建模、初等数论、现代教育技术、数学课程与教学论、心理学、教育学等。

六、温州大学小学教育专业怎么样?就业如何？

本人温大学前专毕业生，站在旁观者说一下。温大小教应该是教院里最好的专业了，如果没有更好的选择，我是很推荐啦。但毕业后当老师没有编制还是差了些，参加提前招聘的话不在温州本地，温大出来的竞争力有限，统招的话都一样。 因为不是本科生……好像也给不出更专业的意见了

七、河南大学教育硕士小学教育专硕？

　　河南大学教育硕士小学教育考试科目： 　　(101)思想政治理论 (204)英语二 (333)教育综合 (912)小学课堂教学设计 　　其中。

八、小学教育大学主要课程？

教育学基础：这门课程介绍教育学的基本理论和原理，包括教育心理学、教育学概论、教育社会学等，为学生打下教育学的基础。

小学教育原理与方法：这门课程介绍小学教育的原理、教学方法和教学设计，培养学生对小学教育的认识和理解。

小学教育学科课程：这包括数学、语文、英语、科学等小学常见的学科课程，学生学习如何教授这些学科的内容和方法。

小学教育技能训练：这门课程主要针对学生的教学技能进行训练，包括教学设计、教学演示、教学评估等方面的实践操作。

小学生发展与教育心理学：这门课程涉及小学生的发展特点、心理需求和教育方法，帮助学生了解和应对小学生的成长过程中可能出现的问题。

小学课程与教材：这门课程介绍小学的课程设置和教材编写原则，使学生能够理解和运用合适的教材进行教学。

教育实习：作为小学教育专业的一部分，学生通常需要参加教育实习，亲身体验教学实践，将理论知识应用到实际教学中。

以上只是一些常见的课程，具体的课程设置可能因学校和地区的不同而有所差异。对于小学教育专业的具体课程设置，建议咨询目标大学的教育学院或相关学术部门，以了解其课程要求和设置。

九、小学教育全科和小学教育的区别？

全科教师是专门为农村教学点培养能够承担多门学科教学任务的教师。相对于普通小学教师的培养而言，全科教师采取高校与优质小学联合培养的新机制，采用“通识基础课程、学科教育课程、教师专业课程和教育实践课程”有机结合的课程体系，着力培养学生能够贯彻素质教育、适应新课改、具有“一专多能”的全科教学能力，以适应农村小学及教学点教学工作的需要。

十、小学教育和小学英语教育哪个好？

如果确定要读师范类的话，想当小学老师的话，那么小学教育与小学英语教育哪个专业好呢？

我认为是小学教育专业比较好，因为小学教育专业呢，就会学习这个小学的所有科目的知识，另外，还学习小学的这个教育当中的教育学心理学的这方面的课程会比较多，而小学英语教育，就是我们所说的英语专业当中的一个分支，专门针对于还小学的学生英语教学的一个专业，那么他学习的内容来说相对来说就少，专业性更强一点，将来呢只能当小学英语老师。