大班绘本推荐？

一、大班绘本推荐？

如果把孩子的读书书粗略分级，大致可以分为三个阶段：

第一阶段是以图画书为主的亲子阅读阶段（0—5岁左右）；

第二阶段是“桥梁书”阅读阶段，主要是针对幼小衔接年龄段的孩子，引导孩子从依赖“亲子阅读”慢慢转入“独立阅读”。

第三阶段是章回体小说（分章回叙事，也就是常见的文字书）的独立阅读阶段。

对大班的小朋友来说，这个阶段的他们应该逐渐向“桥梁书“过渡，爸爸妈妈可以选择一些字相对来说更多的绘本给他们看，但是故事长度要适中，主题要贴近孩子的生活，以此诱发孩子的阅读兴趣，从而从依赖“亲子阅读”慢慢向“自主阅读”过渡。还可以引进一些跟一年级知识有关的绘本，如拼音、汉字、数学等。下面我就从趣味性和知识性两方面来推荐相关的书单。

1 、青蛙和蟾蜍系列绘本

这套书是讲一对好基友青蛙与蟾蜍的故事，一共4册，开本小，携带也方便。

字数适中，用字遣词格外细心，每个故事所用的单字重复性很高，并随着情节的发展一再出现。

故事都很简单，也很简短，插画也很朴素，但小故事都很有意思，说的就是青蛙和蟾蜍这一对好朋友在日常生活中的种种趣事。

青蛙和蟾蜍之间直白的对话，自然而朴实，读下来却能打动人心，友谊的温馨也扑面而来。它告诉孩子们，怎么关怀、体谅和帮助，怎么表达爱和接受爱。

比如《青蛙和蟾蜍好朋友》这本，青蛙的扣子掉了，蟾蜍帮青蛙到处找扣子，最后它给青蛙缝了件新衣服，特意把扣子缝的很牢很牢，这种友情不煽情，但真挚动人。

2、怪杰佐罗力系列

这套书由日本引进，热卖30年，狂销3500万册，一度超过《哈利波特》。

内页注音版，黑白彩色相间，字体也很大，排版间距合适，很适合4-5岁亲子阅读，6-8岁自主阅读。

主角佐罗力是一只立志成为捣蛋天王的小狐狸，神经大条，运气不佳；它还有两个时常犯傻的手下，孪生双胞胎伊猪猪、鲁猪猪，它们的每次冒险都一波三折，惊喜连连，我儿子现在四岁多，每次看这套书都笑得前仰后合的。

作为桥梁书，故事中还会时不时出现意外的趣味设计，走迷宫，找不同，数学题，科普等应有尽有。

我想，孩子们喜欢佐罗力，喜欢的正是他的“为所欲为”、敢作敢当、勇往无前，是他带来的快乐，是他的状态——活成了孩子们想要的样子。

3、神奇校车

这套书可是童书界的传奇大咖，距今已有32年的历史，凭借其独特的魅力，收获亿万粉丝，雄踞童书畅销top榜长达10年之久。

为了兼顾不同年龄层的阅读需求，目前已经出了6大版本，全套包括：

▪ 神奇校车·图画书版（全12册）

▪ 神奇校车·动画版（全10册）

▪ 神奇校车·人文版（全3册）

▪ 神奇校车·阅读版（全16册）

▪ 神奇校车·桥梁版（全20册）

▪ 神奇校车·手工益智版（1 2合辑，12册）（新版本是15册，大合集中是12册）

73本书，每本都有一个主题，涉及12个大方向，涵盖科学层面各个领域。天文、地质、古生物、气象、气候、海洋、动物、医学、物理、化学、人体生物、人文科学等。每个版本难度、侧重点又各有不同。

其中桥梁版适合3岁+的小朋友作为基础入门书来读。

画面呈现上，特别简单直观，每本书讲了什么主题，在第一页就标的清清楚楚，人物不多，对话也就简单一两句。

图画书版是最经典系列，适合4岁+的孩子阅读。

这个版本，可以说是校车系列最受欢迎的版本了。

它的故事更加有趣，每个人物性格饱满鲜活，更容易吸引孩子。

讲述方式上，通过场景演绎和角色口吻去讲知识，更“接地气”。比如《地球探秘》这本，光讲地球演变过程岩石堆积不好理解，旺达同学说这一层层像夹层蛋糕，一下就懂了。

手工益智版 ，动手又动脑，3-10岁手工迷别错过。

手工益智版最大的特点就是，动脑的同时可以动手DIY，趣味性大大加强。每本书后面都附有一种形式的手工，我儿子喜欢玩迷宫和找不同。

还有涂色、折纸、立体模型等等。材料包也都附上了，家长不用额外准备。

动画版由同名动画片改编，适合5岁+的小朋友阅读。

每个故事也不算长，像动画片的分镜头，开本比图画版的小。

每个画面就是一个镜头，基本上就是围绕一个知识点讲得比较深入，趣味性会弱点。

4、凯迪克奖五部曲：自然探秘之旅

长约446000米、宽达29000米的巨大峡谷，从侏罗纪就开始存在的原始红杉林，4亿多年建造出来的海底城市珊瑚礁，这些真实存在的自然奇迹，带孩子们进行一次穿越亿年的旅行。

更特别的是华丽手绘，书中书、画中画的创想。

我儿子尤其喜欢里面的《穿越侏罗纪原始森林》，它巧妙的把关于红杉树的科普知识，与冒险游戏结合，有趣生动，让人印象深刻。

七八岁之前的孩子，对数据概念是抽象的，但书作者的厉害之处在于他采用了实物对比，一下子在孩子脑海中具象起来。

比如世界上最高的树——115米的亥伯龙树！ 但115米究竟有多高？

它比自由女神像还高，比30层的摩天大楼还高！

这样一对比，我儿子马上了解了这树到底多高，且被震惊到不行。

5、启发童话小巴士

这套书集合了日本儿童文学界的优秀作品，兼具“好看”和“易读”，有贴近生活的日常故事，也有想象奇特的魔幻故事。

很适合大班和一二年级刚开始自主阅读的孩子。

比如我儿子特别喜欢的《不信你去问狮子》这本，讲的是非洲大草原上的动物。

有爱吃香蕉的鳄鱼：

不爱刷牙的狮子：

弄丢尾巴的斑马：

5个短小有趣的故事，汇成充满异域特色的“非洲童话集”。画风俏皮可爱，赋予孩子无限的想象空间，有助于培养孩子的幽默感。

6、陪孩子读古诗词

这套书用了几个方法，让孩子通过阅读，既便于理解古人的精神世界，又能感受诗词的审美境界，实在是妙。

首先选诗。一共4册，分“草木芬芳”“日月星露”“山水童真”“虫鱼鸟兽”四大篇章。

植物、动物、自然现象、山水、儿童生活等合计143首，都是孩子最容易感知的生活主题。

▲《草木芬芳》

▲《日月星露》

▲《虫鱼鸟兽》

▲《山水童真》

并且按春夏秋冬四季次第排序，结合相应的景物、节气、场景，记忆一下子鲜活、深刻起来。

其次解说。每首古诗都配有“诗说”，由三位北大古文学博士妈妈解诗，回避了枯燥理论，而是用相对口语化的语言来讲述，严谨中不失灵动。

比如《草木芬芳》中选了韩愈的《榴花》一诗，编者这么说：

“诗人韩愈所写的这个地方，也是榴花似火，照得人眼前一亮，绿枝间偶尔可见已经结成的小小石榴，但这里人迹罕至，车马稀少，唯有红色的花瓣，纷纷洒落在青苔地上，真是令人怜惜叹惋啊。”用词讲究，真情流露，不同于直接翻译，孩子轻松感知到诗的意趣和情感。

再次是 画风。大多数读者都会被绘者的水墨画功底惊艳到，一诗一跨页，诗情与画意结合，形成浸润式体验。

7、学前快读600字

识字书里不可越过的一套，内容丰富，有故事，有诗歌，有科普等，充满童趣。

▽ 各种经典故事

▽ 儿歌

▽ 谜语

还有科普、数学，等等。

全套用的是中国水墨画，唯美，质感佳，而且有字卡，方便学习、携带和复习。

随套教材还包含贴纸、游戏书、玩法、寻字胶片，迷宫游戏，只为了让认字这事更便捷，更直观。

8、拼音真好玩

这套拼音书与教材同步，按照韵母、声母、复韵母、整体认读音节的学习顺序，分为4册拼音故事绘本、2册拼音情景练习。

通过朗朗上口的儿歌及温馨可爱的画面，把孩子带进这个妙趣拼音动物城，轻松进入拼音学习的情境中。

遵循拼音学习的规律，从分解每个字母，到介绍声调和拼读规则，再到练习笔顺和自主拼读，循序渐进，科学编排。

特别的是，还会根据实际情况，配有连一连、描一描、拼一拼等不同的互动栏目，寓教于乐，让孩子和字母一起游戏，记得更牢。

二、大班绘本制作步骤？

先画一画，然后订起来，最后做封面

三、幼儿心理健康教育绘本

幼儿心理健康教育绘本

幼儿期是孩子心理发展的关键时期，为了促进幼儿的心理健康成长，心理健康教育变得尤为重要。而绘本作为一种重要的教育工具，可以起到很好的辅助作用。本文将介绍一些适合幼儿心理健康教育的绘本，帮助孩子们认识自己的情感，建立积极的心理认知和健康的心理素养。

1. 《快乐小兔的故事》

《快乐小兔的故事》是一本关于情绪管理的绘本，通过小兔子的故事，引导孩子们认识和表达自己的情感，学习正确处理情绪的方法。绘本中的小兔子会遇到各种各样的情绪，例如快乐、生气、害怕等，通过解决问题和寻找支持的方式，小兔子学会了如何面对情绪。

2. 《勇敢小鸟飞翔记》

《勇敢小鸟飞翔记》是一本关于自信与勇气的绘本，通过小鸟学习飞翔的故事，鼓励孩子们克服恐惧，勇敢尝试新事物。绘本中的小鸟一开始害怕飞翔，但通过努力和坚持，最终成功地飞翔起来。这本绘本能够帮助孩子们建立自信心，积极面对挑战。

3. 《小猫和小狗的友谊》

《小猫和小狗的友谊》是一本关于友情和合作的绘本，通过小猫和小狗的故事，传达了友谊的重要性以及如何与他人合作。绘本中的小猫和小狗一开始不理解彼此，通过相互帮助和理解，最终成为了好朋友。这本绘本能够帮助孩子们学会与他人相处，培养良好的人际关系能力。

4. 《勇敢的小龙王》

《勇敢的小龙王》是一本关于胆识和勇气的绘本，故事中的小龙王需要勇敢地面对各种挑战和困难。通过小龙王的经历，让孩子们明白勇气的重要性，激发他们勇往直前的精神。这本绘本能够帮助孩子们树立正确的人生态度，面对生活中的困难时勇敢坚持。

5. 《快乐小树的成长之旅》

《快乐小树的成长之旅》是一本关于成长和自我认知的绘本，通过小树的成长故事，教导孩子们如何认识自己、接纳自己，并努力成为更好的人。绘本中的小树经历了各种变化和困难，最终茁壮成长。这本绘本能够帮助孩子们建立积极的自我形象，培养自信心。

总结

幼儿心理健康教育是孩子成长过程中不可或缺的一环，而绘本作为一种重要的辅助工具，可以帮助孩子们认识和理解自己的情感，建立积极的心理认知和健康的心理素养。以上介绍的几本绘本都适合作为幼儿心理健康教育的辅助材料，家长和教师可以选择适合孩子年龄和发展需求的绘本进行阅读和讨论。通过绘本的引导，让孩子们在快乐的氛围中学会处理情绪、树立自信、建立友谊，并勇敢面对生活中的挑战。

四、心理健康绘本怎么做？

你好，制作心理健康绘本需要以下步骤：

1. 确定主题：选择一种心理健康问题，例如焦虑、抑郁、自尊等等，确定绘本的主题。

2. 创作故事：编写一个有趣、生动的故事，将主题与故事情节结合起来，让读者能够深入理解心理健康问题。

3. 设计角色：创造能够引起读者共鸣的角色，例如一个有焦虑的小狗或一个缺乏自信的小兔子。

4. 插图设计：根据故事情节和角色特点，设计绘本的插图，使其更具吸引力。

5. 编写文字：将故事内容和角色特点与插图结合起来，编写文字，让读者更好地理解故事和心理健康问题。

6. 审阅和修改：将绘本内容进行审阅和修改，确保故事情节、角色和文字表达准确无误。

7. 出版发行：选择合适的出版商，将心理健康绘本出版发行，让更多的读者受益。

五、如何为大班幼儿选择绘本？

回答如下：为大班幼儿选择绘本需要考虑以下因素：

1. 幼儿的年龄和年级：不同年龄段的幼儿对绘本的内容和风格有不同的需求和喜好。

2. 绘本的主题：绘本的主题应该与幼儿的生活经验和兴趣相符，能够引起幼儿的共鸣和兴趣。

3. 绘本的语言和文字：幼儿的语言能力和阅读水平有限，绘本的语言和文字应该简单易懂，符合幼儿的认知水平。

4. 绘本的图画：绘本的画面应该鲜明、生动、丰富，能够吸引幼儿的注意力和想象力。

5. 绘本的教育价值：绘本应该具有一定的教育价值，能够启发幼儿的思维和情感发展，培养其人文素养和道德情操。

综合考虑以上因素，可以选择一些经典的绘本，如《三只小猪》、《小蝌蚪找妈妈》、《小熊和小兔子》等，也可以根据幼儿的兴趣和特点选择适合的绘本。同时，可以让幼儿参与到绘本的选择和阅读中，提高其参与性和阅读兴趣。

六、如何开展心理健康教育活动.ppt？

随着社会的进步，人们对健康的理解日益全面和深入，对身体健康之外的心理健康也越趋重视。心理健康者能经常保持愉快、开朗、自信、满足的心情，善于从生活中寻求乐趣，对生活充满希望。更重要的是情绪稳定性好，具有较强的意志品质，人际关系和谐，能动的适应和改造环境，保持人格的完整和健康，心理行为符合年龄特征。一个人的心理行为经常严重的偏离自己的年龄特征，一般都是心理不健康的表现。当前，全国出现了许多起中小学生心理偏差的事故，引起了国家教委的重视。现在中学生存在着心理问题有以下几个方面：1．学习压力感：这个问题相当普遍。学生生怕考试成绩不好，无颜见江东父老，心理压力过大。2．适应性差：由于生活自理能力差，如同温室的花朵，难以适应环境的变化，不适应学校生活和老师的指导方法及团队活动。3．情绪不稳定；随着考试的成绩好坏，情绪忽高忽低、心理十分脆弱。4．人际关系敏感：与别人不合群，同学之间、邻里之问、亲戚之间情感不能沟通，性格内向、孤僻。5．焦虑现象：遇到困难时或考试前，显得精神晃惚，紧张不安。6．抑郁、自卑现象：受到挫折后，表现出情绪低落，孤独感、自卑感严重。没有一点上进心。7．心理不平衡性：常常忌妒别人学习成绩比自已的好，别人各方面比自已强。忌妒是一种可怕的心理；是一种痛苦又十分有害的心理。8．敌对现象：在受到批评时，容易产生抬杠，产生敌对观象。9．偏执现象：以自我为中心，在家庭中及班级里，处处都以我为中心。我在开展心理健康教育方面进行了一些探索，获得了一些经验，产生了一定的效果。关于如何在中小学开展心理健康教育的问题谈几点看法：一、充分认识开展心理健康教育的重要性和必要性。1.开展心理健康教育是建设和谐校园与和谐社会的需要。随着市场经济进一步推进，社会竞争日趋激烈，给人们尤其是青少年带来了一定的心理压力。开展心理健康教育活动，可以通过情感的交流、情绪的疏导等活动化解学生的种种心理问题。这不仅对促进青少年学生形成健康的心理和健全的人格，获得全面和谐发展有重要意义，而且对促进学校与社会的和谐稳定，构建现代和谐校园与和谐社会，也具有十分重要的现实意义。2.开展心理健康教育是实施素质教育的需要。良好的心理素质，是学生综合素质的重要组成部分，它不仅可以帮助人从容应对各种挑战与挫折，而且能使人更好地发挥自己的潜能，轻松自然地适应外界环境的变化。心理健康教育也是素质教育的重要组成部分。3.开展心理健康教育是德育工作改革的需要。心理健康教育不仅是学生全面发展、可持续性发展的需要，也是德育工作改革的重要环节。心理健康教育不仅拓展了传统德育的范围，而且由于心理健康教育主要以预防、疏导为主，在尊重、信任和理解的基础上，与学生平等地沟通、交流，给学生创造了一个自由的心灵空间。二、开展心理健康教育，不仅要理解其科学内涵，而且要有明确的工作目标。对初中阶段的学生来说,心理健康教育工作的主要目标是：1.帮助学生培养适应当代社会环境的能力，充分开发学习的潜能，在学习生活中获得情感体验。2.帮助学生了解青春期的生理和心理特点，安全地度过青春期。3.帮助学生正确认识自己的人际关系状况，正确处理与异性及他人的交往，建立对他人的积极的情感反应和体验。4.帮助学生提高承受挫折和应对挫折的能力，形成良好的意志与心理品质。5.帮助学生在了解自己的能力、特长、兴趣和未来社会就业条件的基础上，确立自己的职业志向，进行职业选择和心理准备。三、实施心理健康教育可通过以下途径：1、面向全体学生的心理教育途径。①开设心理健康教育课程。其课程的特色是在生理卫生课中增加心理卫生的内容，称为生理心理卫生。根据不同年龄，不同年级的特点，通过心理卫生课向学生普及心理卫生常识，使学生能够了解，分析自己的心理状况，提高抵御心理疾病的能力。②开展团体咨询活动。出现同类心理疑问的小组成员对所存在的问题进行自由议论，利用团体的相互影响，启发。引导和帮助，形成团体的共识，使学生对自己的问题有所领悟和理解，进而改进自己的态度和行为。③开展多元化的集体活动。开展生动活泼的活动，可促进人际交往，建立团体合作。友爱互助的人际关系，促进身心和谐发展。活动形式可以多样化，如体育比赛、知识竞赛、登山、演讲，交友联谊会等等。④在教学中渗透心理健康教育。首先教师要有心理健康教育的意识。教师要根据学生的心理规律来进行教学，在教学中有意识地向学生普及心理卫生知识，尤其是学习心理方面的常识，帮助学生掌握学习的心理规律，从而提高学习效率。2、面向个体学生的心理咨询途径首先，学校要宣传心理咨询的意义，改变心理咨询意味着存在心理疾病的不正确认识，鼓励需要咨询的学生进行个别咨询。其次，设置心理信箱，成立心理咨询室。开设热线电话，多渠道开展心理咨询。3、潜在的心理健康教育途径①加强校园心理文化建设。实施心理教育，我们还可利用学校的隐性课程-----校园文化，把这无声的教育与有声教育相结合。加强校园心理文化建设，如设立心理教育专题板报，成立心理教育校刊，开设心理图书阅览室，开展“心理专题”手抄报等做法，可营造一种浓厚的心理教育氛围，起渗透性、暗示性的作用，能提高学生的心理教育意识，使学生受到潜移默化的影响，在不知不觉中接受心理教育。②成立家长学校，形成心理教育网络．学生的心理压力和心理问题不仅来自于学校，也来自于家庭。家长本身不健全的人格或不健康的心理，不恰当的教养方式，不和谐的亲子关系都会直接引起学生的心理问题，影响学生的心理健康。因而，心理健康教育应延伸到家庭中去，建立采取“家长与学生同时接受教育”的策略，提高家长的心理教育意识。家长学校在心理教育方面的任务是：一是向家长宣传普及心理教育知识，二是帮助家长了解青春期学生的心理特征及在这阶段容易出现的心理问题，三是向家长及时反映其子女的心理动态及所出现的具体问题，使家长与学校积极配合，共同做好心理教育工作。心理健康教育工作是一项极具科学性的工作，加强科学研究，是有效开展心理健康教育工作的重要举措。在开展心理健康教育的过程中，坚持做好心理教育的个案记录与教学研究，建立学生心理成长档案，为学生心理教育与科研积累丰富的第一手材料。

七、绘本的教育价值？

绘本可以让幼儿认识到更多的事物，学会辨别事物，或是在跟父母一起阅读的过程中增进亲子情感，促进幼儿的语言发展能力以及表达能力。

八、怎样做绘本ppt课件？

您好，1. 确定故事情节：首先要确定要讲述的故事情节，包括主角、背景、起承转合等。

2. 选取绘本插图：根据故事情节选取绘本插图，可以从绘本中截图或者使用自己绘制的插图。

3. 设计布局：根据绘本插图设计ppt的布局，可以选择单页或者多页布局，每一页布局要统一，保持整洁。

4. 添加文字：根据故事情节添加相应的文字，文字应该简短明了，不要过多，可以通过配合插图来讲述故事。

5. 添加动画：可以为每一页添加相应的动画效果，使得ppt更加生动有趣。

6. 设计背景音乐：可以为ppt添加背景音乐，选取与故事情节相符的音乐，使得ppt更加有氛围感。

7. 调整细节：最后要检查ppt的细节，包括字体、颜色、大小等，确保整体风格一致。

8. 导出ppt：完成后可以将ppt导出为pdf或者视频格式，以便于分享和展示。

九、绘本ppt怎么插入音频？

在 PowerPoint 中，您可以通过以下步骤添加音频到幻灯片中：

1. 打开您的 PowerPoint 文件并选择您希望添加声音文件的幻灯片。

2. 在菜单栏中选择“插入”选项，并点击“音频”下拉菜单中的“音频文件”。

3. 在弹出的对话框中，浏览您的电脑以找到所需的音频文件。选择音频文件后，点击“插入”按钮。

4. 在幻灯片上插入音频后，您可以点击音频文件来激活“音频工具”选项卡。

5. 在“音频工具”选项卡上，您可以选择“播放”选项，将音频设置为自动播放或者手动播放。

6. 如果您需要调整音频的音量或设置循环播放，请单击“播放”选项卡中的“音量”或“循环播放”选项即可。

7. 您还可以通过拖动音频图标来调整其在幻灯片中的位置。

当您完成这些步骤后，您的绘本幻灯片将会包含音频，这样您就能更好地讲述您的故事并增强读者的体验。

十、大班励志绘本故事

大班励志绘本故事：激发孩子们的创造力和积极性

作为教育者和家长，我们都希望能够培养孩子们的积极态度和创造力。而大班阶段正是孩子们绘本阅读的黄金时期，因为绘本不仅能够吸引他们的注意力，还能够启发他们的想象力和思考能力。在这篇博客中，我们将推荐一些适合大班孩子阅读的励志绘本故事，帮助他们树立自信、鼓舞斗志，并激发他们的创造力和积极性。

1.《勇往直前的小乌龟》

这本绘本故事以小乌龟为主角，讲述了它在困境中努力前行的故事。通过乌龟的坚持不懈和勇敢面对困难的精神，孩子们将学到拼搏精神、耐心和毅力的重要性。这本书非常适合大班孩子阅读，可以激发他们对困难的克服能力。

2.《无所畏惧的小火车》

这本绘本故事以小火车为主人公，讲述了它勇敢面对困难并成功克服的经历。通过小火车身上的坚毅品质，孩子们能够学到面对困难时保持乐观和勇敢的态度。这个故事能够激发孩子们的积极性和勇气。

3.《勇敢的小蜜蜂》

这本绘本故事以小蜜蜂为主人公，讲述了它超越自我，追求梦想的故事。通过小蜜蜂勇往直前的精神，孩子们将学到自信、勇气和努力的重要性。这个故事能够激发孩子们追求梦想和拼搏的热情。

4.《智慧小猫咪的奇幻冒险》

这本绘本故事以小猫咪为主角，讲述了它在冒险中解决问题和展现智慧的故事。通过小猫咪克服困难的智慧和创造力，孩子们将学到解决问题的方法和思路。这个故事能够激发孩子们的创造力和思考能力。

如何利用大班励志绘本故事激发孩子们的创造力和积极性

阅读励志绘本故事对于大班孩子的成长和发展具有重要意义。然而，仅仅阅读是不够的，我们还需要通过一些方法来激发孩子们的创造力和积极性。下面是一些建议：

1.鼓励孩子们参与讨论

在阅读绘本故事之后，鼓励孩子们参与讨论。可以询问他们对故事中主人公的感受以及他们从故事中学到了什么。通过积极的讨论，可以加深孩子们对故事的理解，并激发他们的思考和表达能力。

2.提供绘本故事延伸活动

为了进一步激发孩子们的创造力和积极性，可以提供一些与绘本故事相关的延伸活动。例如，让孩子们用绘画或手工制作一些与故事情节相关的作品，或者鼓励他们在故事基础上编写自己的故事。这些活动可以让孩子们积极参与，展现他们的创造力和想象力。

3.表扬孩子的努力和成就

在孩子们做出努力并取得进步的时候，我们应该及时给予表扬和鼓励。这样可以激发孩子们的积极性，增强他们的自信心。无论是在阅读绘本故事时展示出的理解力，还是在延伸活动中展现出的创造力，我们都应该给予积极的肯定，让孩子们明白自己的努力是有价值的。

结语

大班励志绘本故事对于激发孩子们的创造力和积极性有着重要的影响。通过阅读这些故事，孩子们可以学到坚持不懈、勇敢面对困难、超越自我以及解决问题的能力。同时，通过一些方法的引导和鼓励，我们可以进一步激发孩子们的积极性和创造力，帮助他们在成长过程中充满自信和勇气。

让我们一起为大班孩子们创造一个充满积极能量和创造力的学习环境吧！