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厦门思明区教育局地址

284 2023-07-10 10:17 admin

一、厦门思明区教育局地址

不会拆,拆的只是周围的房子。

厦门市湖滨中学(Xiamen Hubin High School)创办于1985年,坐落于福建省厦门市,是由思明区教育局主管的一所公办完全中学,是福建省一级达标学校。

二、厦门思明区教育局上班时间

厦门东浦学校是经厦门市教育局批准创办的民办学校,是思明区教育局评定的民办唯一“标准学校”、“文明学校”,是厦门市命名的“陶行知实验学校”,也是一所军民共建九年一贯制普惠民办学校。学校主要招收来厦务工的外来员工的子女。联合国儿童基金会专家及全国妇联、少工委、南京军区领导和福建省、厦门市各级领导都曾亲临该校视察,并给予高度评价。学校占地近十亩,建筑面积7200平方米。宽敞明亮的教室、现代化的教育教学设施、优美的校园环境,为学生提供了健康成长的良好条件。学校目前有中小幼教职员工近200人,学生近3500人。

学校自创办起,就一直在区教育局党政领导的关怀与指导下,在办学条件方面、师资队伍建设方面、教育教学质量方面一直在做着不懈地努力。学校已从建校初期的一栋教学楼扩建为三栋教学楼,相继建起了理、化、生实验室、中小学的电脑室、语音室、多功能阶梯教室、图书室(各类图书、工具书、参考书、电子图书等基本满足师生要求)和可容纳500人同时就餐的师生用的食堂,34个教学班已经有25个安装了多媒体并投入使用,剩余的教学班下学期将一次性完成安装使用。

办学以来,取得一系列荣誉,多次被区政府授名为 “文明单位”, 思明区民办学校“标准校”,获思明区民办学校“教学进步奖”,被评为福建省 “民办教育先进单位”,多次获得省、市“陶研工作先进集体”荣誉称号,被省教育厅命名为“依法治校示范校”。区司法局、教育局还在该校建设了“法制教育基地”等。

三、厦门思明区教育局领导

湖滨中学好

厦门市湖滨中学创办于1985年,坐落于福建省厦门市,是由思明区教育局主管的一所公办完全中学,是福建省一级达标学校。

四、厦门思明区教育局招生办电话

福建省高考340分的分数虽然无法进入重点本科院校,但是仍有很多学校可供选择,以下是一些可能性较大的学校:

1. 福建师范大学

2. 闽江学院

3. 闽南师范大学

4. 江夏学院

5. 福建工程学院

6. 闽南理工学院

7. 泉州师范学院

8. 三明学院

9. 福建农林大学

需要注意的是,以上只是参考建议,具体录取情况还要根据当年的招生计划、考生竞争情况等因素而定,建议考生查看当年的录取政策和招生计划。此外,每所大学录取要求和招生计划并不完全相同,应该根据自己的特长和兴趣选择适合自己的学校和专业。 

五、厦门思明区教育局官网登录入口

4月29日,厦门市教育局发布厦门市2021年小学毕业和初中招生工作意见。今年外国语学校多语种招生扩大一倍;小学英语毕业考查时间安排在6月19日进行;小学语文、数学毕业考试时间安排在6月20日进行;公办初中招生则坚持免试入学原则、坚持就近划片原则。全文如下:

最新:厦门市2021年小学毕业和初中招生工作意见出炉

为贯彻落实中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见,以及福建省教育厅关于做好普通中小学招生入学工作要求等,结合我市实际,现就做好2021年厦门市小学毕业和初中招生工作制定如下工作意见。

一、小学毕业

(一)毕业考试

小学英语毕业考查时间安排在6月19日进行;小学语文、数学毕业考试时间安排在6月20日进行。毕业考查和考试由各小学组织实施,不得举行全区性统考,不得以任何形式对学校考试成绩进行排名。

(二)毕业认定

各小学根据《福建省中小学生学籍管理办法》等规定,对毕业班学生进行综合评定后确认毕业资格,颁发毕业证书。

(三)毕业体检

各小学要做好毕业班学生的体检工作,按规定填好《学生体质健康标准登记卡》和《厦门市学生体格检查表》,列入学生个人学籍档案。

二、公办初中招生

(一)招生原则

1.坚持免试入学原则。所有学校(含民办学校)招生时一律不得组织或变相组织任何形式的笔试。

2.坚持就近划片原则。思明、湖里区初中招生以学生就读的小学进行划片,采用电脑派位方式在划定片区内派位到对应中学,派位结果不得更改。其他区初中招生划片由各区教育局根据本区实际,以学生就读的小学或学生户籍所在地为依据确定对应中学。

(二)招生对象

1.本市户籍的小学应届毕业生。

2.本市小学就读的台、港、澳、华侨和外籍应届毕业生。

3.本市公办小学就读的非本市户籍应届毕业生。

4.本市民办小学就读,符合推荐条件的应届毕业生。

(三)报名办法

1.思明、湖里区初中招生报名时间为5月26日至30日,具体报名时间和报名方式详见思明区教育局和湖里区教育局招生公告;其他区的报名时间和报名方式由各区教育局确定并公布。

2.因户籍地变更等原因需跨区回户籍地报名升学的小学毕业生,符合学生与父亲(母亲)户口一致且父母房产与户口所在地址一致的,由户籍所在地区教育局按其户口确定相应的片区,不符合上述要求的,则在户籍所在区内统筹。

3.根据人才政策规定,人才子女申请思明区湖里区政策照顾升学的,应于5月21日前向市教育局提供相关部门核发的证书或文件,经工作单位确认的书面申请材料(包含直系亲属关系和至少两个入学志愿)等,遵循志愿按序由电脑派位升学。申请其他区升学的,到所在区教育局办理。

(四)招生录取

1.划片派位

思明、湖里辖区内公办初中招生工作由市教育局统一组织,具体的招生工作方案详见下文方案。集美、海沧、同安、翔安辖区内初中招生工作由所在区教育局负责组织,岛外市直属校初中招生办法由市、区教育局商定。

厦门一中、双十中学、外国语学校的台生班与思明区湖里区初中招生电脑派位同时进行。

其中,厦门一中、双十中学台生班名额各80人,外国语学校台生班名额35人。在思明和湖里区公民办小学就读的应届毕业生中父(母)持有《台湾居民来往大陆通行证》且在我市投资置业或工作的,可参加就读小学所在片区的电脑派位,也可参加台生班的电脑派位。因父(母)工作、购房等原因居住在思明和湖里区但未在思明和湖里区小学就读的,若要参加台生班派位,须到居住地所在区教育局报名。选择上述三所学校台生班的台生应填满三个学校志愿,录取时按志愿顺序由电脑随机派位。

2.其他

厦门外国语学校思明校区面向思明区、湖里区招收多语种学生90人,集美校区面向集美区、海沧区、同安区、翔安区招收多语种学生90人。分别按报名学生1:8随机抽取720人参加语言类素质能力测试,按测试成绩由高到低录取。根据市委市政府关于持续做好鼓浪屿文化遗产保护管理工作精神,厦门二中鼓浪屿校区和厦门外国语学校合作的英语实验班面向思明和湖里区招收本市户籍小学毕业生160人,由学校组织语言类素质能力测试,按测试成绩由高到低录取。

根据陈嘉庚教育基金会资助计划,集美中学面向全市招收家庭经济困难的小学毕业生200人。厦门大学附属科技中学思明校区面向集美、海沧、同安和翔安区招收小学毕业生50人。厦门实验中学面向思明、湖里区招收进城务工人员随迁子女小学毕业生150人。华侨中学、金鸡亭中学面向思明区各招收100人。禾山中学、金林湾实验学校和龙湫亭实验学校面向湖里区民办小学分别招收100人、50人和50人。

上述学校的招生方案应于5月7日前在学校网站上公布。学生应从实际出发,慎重选择参加本阶段的学校招生,每人只能报考一所学校,不得兼报,若出现被多所学校同时录取的情况,则取消该生录取资格。

三、民办初中招生

(一)民办初中统一实行免试报名入学,严格执行教育部、省教育厅工作要求,与公办初中同步招生,报名人数超过招生计划的,采取电脑随机摇号录取,不得采取任何形式的测试择优。各区教育局要在对民办初中进行年检评估的基础上,根据学校的办学条件和办学质量,核定各民办初中的年度招生计划,于5月25日前统一向社会公布民办初中的办学地点、招生计划、招生范围、收费项目和标准。

(二)普惠性民办初中招生时应对学生的报名资格进行审核,优先招收父(母)在厦居住并合法务工且目前仍在厦务工的进城务工人员随迁子女,对符合免费接受义务教育条件的,不得再收取学杂费、课本费、簿籍费。

(三)民办初中应严格规范招生行为,不得进行不实宣传,不得超计划招生,严格按教育主管部门核准的招生计划控制班生额。严格按收费许可项目和标准收费,认真执行义务教育免费相关政策。民办初中的招生预录取名单于6月24日前报送教育主管部门备案后方可录取。

四、工作要求

(一)加强组织领导,统筹做好招生工作,加大招生政策的宣传解释,确保招生工作顺利进行。切实保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育,对未能录取到公办学校的进城务工人员随迁子女,应及时引导到正式审批的民办学校就学或回户籍地就学。

(二)在普通小学或区特教学校就读的智力残疾学生,经评估后,可到普通中学随班就读或在区特教学校完成九年义务教育。

(三)初中招生录取结果不得更改,放弃划片派位升学及选择升入民办初中的小学毕业生,不得以任何形式到本市公办初中就学。初中阶段未在学籍所在校实际就读的学生,不具有普通高中定向生、保送及特长特色等自主招生的资格,如学生为非本市户籍的,则不具备本市普通高中录取资格。

(四)非本市户籍学生升入我市初中,毕业后如报考我市普通高中,应符合以下条件:(1)具有我市初中学校正式学籍且在学籍所在校有三年完整学习经历;(2)在厦就读初中期间,其父(母)在厦有合法稳定职业、合法稳定住所(含租赁)和在我市连续缴纳社会保险这三项都应满三年。2022年这三项条件要满四年,2023年这三项条件要满五年,自2024年起这三项条件要满六年。

(五)集美、海沧、同安和翔安区的初中招生方案(含辖区内市直属校初中),由各区教育局根据本文件精神,结合本区实际情况制定,于5月30日前报市教育局核准后实施。

(六)各区教育局应成立初招领导和监督机构,各学校成立招生工作小组,加强对招生工作的组织领导。严肃招生纪律,严禁将各种竞赛、考级和奖励证书作为招生入学依据,禁止组织任何形式的笔试,严禁以任何名义收取与招生入学挂钩的费用。要确保招生工作公开透明,主动接受社会监督,共同维护教育公平。各级招生工作人员必须自觉接受监督,遵纪守法,秉公办事,恪尽职守。各级教育纪检监察部门要加强对招生工作的检查与监督,发现违规违纪行为,按有关规定严肃查处。

本工作意见由厦门市教育局负责解释。

2021年厦门市初中招生工作方案

(思明和湖里区)

一、报名

思明和湖里区初中招生报名时间为5月26日至30日,具体报名时间和报名方式详见思明区教育局和湖里区教育局招生公告。

具有思明和湖里区户籍且在外就读的小学毕业生要求回户籍地升学的(户籍确认截止时间为5月26日),到户籍所在区教育局指定的地点报名,符合学生与父亲(母亲)户口一致且父母房产与户口所在地址一致的,由户籍所在区教育局按其户口确定相应的片区;不符合以上要求的,则在户籍所在区内统筹。报名时须交验户口簿、父母房屋产权证明,缴交小学在校生证明及相关材料。

小学六年级学生在春季学期开学(2021年2月22日)之后转学的,报名时按转学之前就读小学确认片区。

因户籍变更和住址迁移等原因,需跨片区报名的毕业生,于5月17日前向就读小学提出申请,填写《初中招生跨片申请表》,提交现居住地址的户口簿、父母房屋产权证明等,经区教育局审核后于5月21日前送市教育局核准,市直属学校直接报送市教育局核准,在除厦门一中、双十中学、外国语学校之外的片区内中学派位。五缘实验学校初中学位不足,申请跨片就读五缘实验学校或在外就读回户籍地申请升学的小学毕业生将在五缘实验学校、五缘第二实验学校和音乐学校(五通校区)间随机派位。

各小学于6月16日前将审核后的报名表第一页整理成名册送交区教育局盖章(直属小学送交市教育局基教处)。学生学籍档案暂留小学,电脑派位后,再统一安排交接。

自愿选择到民办初中就读的毕业生应在报名时确定,不再参加初招电脑派位。

二、录取

思明、湖里辖区内的公办中学分成28个片区,在各片区内以电脑随机派位的方式进行招生录取。派位时间为7月2日,含政策照顾学生、台生班学生和符合推荐条件的民办小学毕业生的派位。

(一)志愿设置

报名志愿分为片区学校志愿和其他招生志愿两个批次。原则上同批次志愿不得兼报。

(二)公办小学毕业生派位

公办小学毕业生参加所在片区的电脑随机派位。

演武小学毕业生在第2和第3片区中选报一个派位片区,前埔北小学和前埔南小学毕业生在第10和第11片区中选报一个派位片区,若以上三所学校小学毕业生所选报的片区人数超出计划数,则超出的部分随机派往另一片区。

松柏小学、松柏二小和嘉滨小学三所小学毕业生,2021年安排第4片区(六中、十一中、湖滨中学、外国语学校)30个学位和第13片区(双十中学思明分校)100个学位接收,三所小学毕业生可自愿选报上述两个片区中的一个或两个。参加第4片区派位的学生应填报志愿,填满本片区所有中学,按志愿顺序由电脑随机派位。填报的片区报名人数均超过计划数时,由电脑随机派入,未派入的回第6片区(松柏中学)派位。此方案仅本年度执行。

市第二实验小学(莲花校区)、莲花小学、鹭江新城小学和莲龙小学本市户籍毕业生可在莲花中学和厦门五中选报,如报名厦门五中人数超过计划数时,由电脑随机派入。

何厝小学毕业生中的原何厝、塔埔、岭兜三个行政村村民子女在第11和第12片区中选报一个派位片区。

莲前小学本市户籍毕业生在第8、第9和第10片区中选报一个派位片区。

东渡小学、东渡二小本市户籍毕业生在厦门六中和湖里中学中选报后派位,非本市户籍毕业生在厦门六中和湖里中学电脑随机派位录取。

天安小学和康乐二小毕业生在第15和第17片区中选报一个派位片区,乌石浦小学毕业生在第18和第19片区中选报一个派位片区,若以上三所学校小学毕业生所选报的片区人数超过计划数,则超出的部分随机派往另一片区。

湖里二实小非本市户籍毕业生在第18、19和20片区中选报一个派位片区,若选报片区人数超出计划数,则超出的部分随机派往另外两个片区。

湖里实小教育集团附小校区毕业生在第18、25和28片区中选报一个派位片区,若选报片区人数超出计划数,则超出的部分随机派往另外两个片区。此方案仅本年度执行。

属第4、5片区的学生应填报志愿。学生应按本人的意愿填报所在片区的所有中学,且须填满所有学校。录取时,按志愿顺序由电脑随机派位。

湖里区公办小学毕业生可自愿填报金林湾实验学校和龙湫亭实验学校中的一所或两所,志愿不分先后,由电脑随机派位,报名人数超过学校计划数时,超出部分回原片区派位。此方案仅本年度执行。

除上述学校、片区和台生班以及取得推荐资格的民办小学应届毕业生外,其余学生都不填报志愿。

双胞胎或多胞胎子女可申请“捆绑”派位。

(三)民办小学毕业生派位

在思明区、湖里区的民办小学实际就读并于六年级下学期开学(2021年2月22日)前具备正式学籍的应届毕业生,获得推荐资格,可参加电脑派位,学生在报名时选择一个派位片区,由电脑根据学生选报片区进行派位,若选报片区超出计划数,则随机派往其他片区。

1.推荐办法

具体推荐办法由思明、湖里区教育局根据本区实际结合进城务工人员随迁子女父(母)的实际居住、合法务工、社保缴交等情况制定。推荐办法应向社会公布,接受监督。

思明区民办小学可推荐760名、湖里区民办小学可推荐420名符合推荐条件的毕业生参加派位。

2.学位安排

思明区的第9片区安排600个学位,第12片区安排100个学位,第14片区安排60个学位;湖里区的第16片区安排60个学位,第17片区安排60个学位,第19片区安排180个学位,第20片区安排60个学位,第21片区安排60个学位,共1180个学位用于招收符合推荐条件的学生。

思明区民办小学取得推荐资格的学生参加第9、12和14片区的电脑派位;湖里区民办小学取得推荐资格的学生参加第16、17、19、20和21片区的电脑派位。

3.注意事项

取得推荐资格的民办小学毕业生填写报名表时,应持有学生体质健康标准登记卡、体检表等相关材料。报名材料由区教育局审核后送市教育局核准。此类学生参加思明湖里片区初招电脑派位后,不得改变派位结果。

六、厦门思明区教育局地址在哪里

福建省厦门市思明区思明南路422号

厦门大学(Xiamen University),简称厦大(XMU),位于福建省厦门市,是由中华人民共和国教育部直属副部级综合性研究型全国重点大学,教育部、国家国防科技工业局、福建省和厦门市重点共建高校,位列国家“双一流”、  “211工程“、“985工程”,首批学位授权自主审核单位,入选国家“2011计划”、“珠峰计划”、“强基计划”、“111计划”、卓越法律人才教育培养计划 、卓越医生教育培养计划  、卓越工程师教育培养计划 、新工科研究与实践项目、国家大学生文化素质教育基地,是全国首批深化创新创业教育改革示范高校,全国大学生创新创业实践联盟、“21世纪海上丝绸之路”大学联盟 牵头发起高校,中欧商校联盟、中国人工智能教育联席会创始会员,大学通识教育联盟、CDIO工程教育联盟、海西医学联盟  、中国高校自贸区研究联盟  成员。

厦门大学由爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办,是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学、国内最早招收研究生的大学之一、设立厦门大学马来西亚分校,成为中国首个在海外建设独立校园的大学、早期建筑入选全国重点文物保护单位和“首批中国20世纪建筑遗产”名录,被誉为“南方之强““中国最美大学”。

七、厦门思明区教育局官网

很好

双十中学思明分校(思明校区),作为2012年厦门市思明区教育局与福建省厦门双十中学合作创办的高起点公办初中校,位于厦门市思明区会展北路43号,该校由享誉世界的美国建筑师协会终身院士拉里·凯勒(keller)先生整体设计,是一座充满童趣和艺术感的花园庭院式校园。学校按省一类达标校标准36个班规模建设,占地面积近50亩。

八、厦门思明区教育局咨询电话

全厦门共有高中33所,不同区学校分布如下:

1、思明区公办高中:厦门市华侨中学、厦门市大同中学、厦门市松柏中学、厦门市湖滨中学。

2、市属民办高中:厦门英才学校、厦门英才学校、厦门工学院附属学校。

3、市属公办高中:福建省厦门第二中学、福建省厦门第六中学、福建省厦门双十中学、厦门外国语学校、福建省厦门集美中学、福建省同安第一中学、厦门大学附属科技中学、厦门实验中学 、厦门市翔安第一中学、厦门市音乐学校。

4、湖里区公办高中:厦门市第三中学、厦门市禾山中学。

5、集美区公办高中:厦门市第十中学、厦门市杏南中学、厦门市集美区灌口中学、厦门市集美区乐安中学。

6、海沧区公办高中:厦门海沧实验中学、厦门市海沧中学。

7、同安区公办高中:厦门市启悟中学、厦门市五显中学、厦门市第二外国语学校、厦门市国祺中学。

8、翔安区公办高中:厦门市新店中学、厦门市内厝中学、厦门市诗坂中学。

参考资料

厦门市教育局--思明区公办高中名录

九、厦门思明区教育局局长

  瑞景小学是一所综合实力较强的公立小学,秉承以教育质量决定未来的宗旨。在尊重教师个人能力的基础上,拓宽了学生的学习空间,多样化的课程让学生在学习中得到更多的认知,更有趣的教学方法让学生在学习中更好的激情。此外,学校还为学生提供了良好的活动空间,这样可以促进学生在身心发展上的成长。综上所述,瑞景小学的办学实力确实值得肯定,也受到了家长和学生的一致好评。此外,学校也看重学生的全面发展,给学生提供充分的体育锻炼和文化课堂,让学生在多彩的活动中发现自我价值,这样可为他们的未来提供一个良好的基础。