小学数学教师特岗个人总结

一、小学数学教师特岗个人总结

小学数学教师特岗个人总结

作为一名小学数学教师特岗教师，我在过去的几年里一直致力于提高学生的数学素养和学习成绩。在这篇个人总结中，我想回顾一下我所取得的成就、面临的挑战以及未来的发展方向。

成就

在担任小学数学教师特岗教师期间，我积极参与了学校的教学工作并采取了一系列有效的教学方法。首先，我注重为学生营造积极的学习氛围，激发他们对数学的兴趣和学习动力。我组织了各种趣味性的数学活动，例如数学游戏、数学竞赛等，帮助学生享受到数学的乐趣。

其次，我注重帮助学生打牢数学基础。我通过巩固基本知识、梳理数学思维逻辑以及解决实际问题等方式，帮助学生建立了扎实的数学基础。在课堂上，我善于引导学生思考和探索，注重培养他们的创造性思维和问题解决能力。

第三，我关注学生个体差异，因材施教。我充分了解每个学生的学习特点和能力水平，针对不同的学生制定个性化的教学方案。我通过分组合作学习、一对一辅导等方式，帮助学生克服困难，提高学习效果。

通过我多年的努力，我看到了学生们在数学学习方面的进步。他们的数学成绩明显提高，而且他们也开始更加主动地思考和解决数学问题。这些成就让我感到非常骄傲和满足。

挑战

在教学过程中，我也面临了一些挑战。首先，一些学生对数学抱有恐惧和厌恶的态度，他们对数学没有兴趣，缺乏学习动力。我需要花费更多的时间和精力来改变他们的学习态度，并激发他们对数学的兴趣。

其次，由于课堂人数较多，学生个体差异较大，我需要在一定的时间内照顾到每个学生。这对于教师来说是一项挑战，需要更加细心和周到地进行教学设计，并灵活应对不同情况。

此外，新的教育理念和教学方法的不断涌现也给我带来了一定的压力。作为一名教师，我需要不断学习和更新自己的知识，与时俱进，以适应教育发展的需求。

未来方向

未来，我将继续努力提高自己的教学水平和专业素养。首先，我会不断学习和研究数学教学的最新理论和方法，加强自身的学科知识储备。我希望能够不断提升自己的教学技巧和教育教学能力，为学生提供更好的教育资源。

其次，我将更加注重教学实践和经验总结。我会积极参与各种教学实践活动，与其他教师进行教学交流和分享，借鉴他们的成功经验，并将其应用到自己的教学中。

此外，我还计划参加相关的培训和研讨会，提高自己的教师职业素养。我相信通过不断地学习和成长，我能够成为一名更加优秀的小学数学教师特岗教师。

总之，我对自己过去几年的教学工作感到自豪，并相信自己在未来还有很大的发展空间。我将继续努力，不断提高自己的教学水平和专业素养，为学生的数学学习提供更好的引导和支持。

二、教师返岗研修是什么意思？

返岗研修为教师专业发展提供了很好的教育平台，是基于学校的一种研修形式，让教师在专家引领、同伴互助、个体反思实践中实现专业发展。

返岗研修是教师成长的最好方式，可以说每位教师在研修学习中，都能得到较大的提高。所以，教师

三、小学音乐研修总结

小学音乐研修总结

近期参加了一次小学音乐教师的研修活动，期间积累了大量的教学经验，现在将总结分享给大家。

作为一名小学音乐教师，我们每天面对的是一群活泼可爱的孩子们。虽然他们年龄小，但在教学中，我们不能忽视他们的音乐潜能和天赋。因此，我们在教学中需要注重培养学生的音乐兴趣和爱好，让他们感受到音乐的魅力。

在研修过程中，我们深入学习了音乐教育的理论知识，并结合实践经验，探讨了如何更好地在小学音乐教学中应用这些理论。我们了解了音乐教育的重要性，以及如何通过音乐教育培养学生的审美能力、创造力和团队协作精神。

在教学方法上，我们采用了多种形式的教学方式，如游戏化教学、情境教学、小组合作等。这些教学方法不仅提高了学生的学习兴趣，也提高了他们的学习效果。同时，我们还探讨了如何更好地利用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，来提高音乐教学的质量和效果。

除了教学方法的探讨，我们还深入研究了教材的使用。通过研修，我们更加深入地了解了教材的编写意图和教学目标，并学会了如何更好地使用教材，将教材中的知识点与实际教学相结合。

通过这次研修活动，我们不仅积累了大量的教学经验，还学到了很多新的教学方法和理念。我们将把这些经验和知识应用到日常教学中，为孩子们提供更好的音乐教育。同时，我们也期待着与其他教师分享我们的经验和成果，共同推动小学音乐教育事业的发展。

总之，这次小学音乐研修活动是一次非常有意义的经历。我们不仅学到了很多理论知识，还积累了大量的实践经验。相信这些经验和知识将对我们未来的教学工作产生积极的影响。

四、产假返岗护士培训个人总结？

2015年某月某日到某月某日之间我休产假，现将产假之外时间的工作总结如下”。

其它内容跟以前大致一样，可以参考往年自己写的总结。

这次总结跟往年总结不同的地方是，怎样分配工作和照顾孩子的时间、精力，怎样在有孩子要照顾的情况下，做好本职工作。

如果题主放完假回到科室，发现科室的工作压力比以前增大了，就需要再写一下在科室工作量大增之后，你是怎么做的。

五、小学数学教师网络研修心得体会？

通过研修培训,使我在师德修养、教育理论、科研能力、班级组织与管理能力等方面都有较大幅度的提高.认识到学生的学习不仅仅局限于课堂,还应该走出课堂,走向生活,走进学生的内心世界,成为一种习惯,一种精神的道理.同时,网络研修改变了我的生活,每天打开电脑的第一件事,就是登陆我们的班级,在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养.从网上的专家学者那里学到了很多,也从身边的优秀教师那里学到了很多.学习的过程是短暂的,但学习的效果是实实在在的.通过网络培训,教师们真切的感受到了观念在更新,能力在提高,对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟,现将我个人网络研修的学习情况总结如下:

一、网络研修,使我得到深刻的感悟.

培训伊始,我抱着试试看的态度进入研修平台,总怕自己做不好,但经过一段时间的琢磨与班级成员们的交流,我的担心渐渐消失了,便积极投身网络研修学习中.做到三个“自觉”:自觉参加上级组织的网络学习培训,每天抽出时间坚持聆听专家讲座,自觉参加学员交流讨论,自觉上交网上作业,积极上传感言与体会.尽管感觉比较繁忙,但按照研修的各项规定要求,圆满完成了学习任务.通过研修,使我明确了现代教育的本质,明确了课改对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要重新学习才能适应新课程,不然你就发现:涛声依旧.“穿新鞋,走老路”.“越来越不会教了”.新的教育理念要求我们必须不断提高自己,充实自己,要有扎实的教学基本功,否则就被时代所淘汰.在教学中,要树立以“学生发展为本”的教育思想,不断进行观念的更新.网络教育技术能力培训是一门全新的课程,里面有很多全新的教学理念.说实在,在以前我虽然常常用到表现性评价,但当时我真不能总结说出是“表现性评价”,我只是说——表扬学生,通过这次学习培训使我才真正知道这个词儿,我认为“表现性评价”这个词儿,总结得最合适,提得最好.实现了从教学理念到教学行为的根本转变.

二、立足课堂,在实践中提升了自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地,通过学习我深刻领悟了“一切为了学生,为了学生的一切”的观念,我会将自己的爱全身的融入到学生中.在教学中,我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,避免课程设计“新”,实施方法“旧”的新瓶子装旧酒、“穿新鞋走老路’.立足“用活新老教材实践新观念”,力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,使自己的课堂教学有效乃至高效.

三、研修提升了我的业务素质,提高了课堂教学效果.

通过认真聆听专题讲座,我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节,我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑,精心设计,教师只有对教材内容,教学对象,教学方法等经过深思熟虑、了然于胸,才能把课讲得妙趣横生,引人入胜.使我学到的知识应用到教学实践中,我在上课前根据本班的学生实际情况,通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课,同时加大学生预习的力度.课前由学生生成具体问题,然后和我的备课内容结合,形成多层次的教学设计,突出课实效性、针对性,调动了学生的积极性、参与性、合作性.体现出了教师是学生学习活动的引导者、组织者、参与者和合作者.每节课下来,我结合学生的表现,课堂的生成等情况.关注学生的学习过程,真正使每一位学生学有所获.课后我还积极写出教学心得,用以反思自己的教学,然后充分发挥教研组的作用,结合课堂上的每一细节和同事们的交流,升华为经验理论.通过学习,获取经验,我已在教学中取得了一些成绩,同时,使我真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学.

学无止境,教海无涯.研修时间虽说短暂,但给我的影响.

六、小学英语培训研修总结

小学英语培训研修总结

为了提高小学英语教师的教学水平和专业素养，我们组织了一次小学英语培训研修活动。本次活动旨在帮助教师们更好地理解英语教学的理念，掌握有效的教学方法，提高教学质量。经过这次培训，我们有一些收获和体会，在此分享给大家，希望对大家有所帮助。 一、培训背景与目标 随着教育改革的不断深入，小学英语教学越来越受到重视。为了提高教师们的专业水平，我们组织了这次培训，旨在帮助教师们掌握英语教学的最新理念和方法，提高教学质量，为学生的英语学习打下坚实的基础。 二、培训内容与方法 1. 英语教学理念：通过讲座和案例分析，让教师们了解英语教学的最新理念，包括语言交际、文化交流、合作学习等方面。 2. 教学方法：介绍了一些有效的教学方法，如任务型教学、情境教学、游戏教学等，并通过实践操作，让教师们掌握这些方法的应用。 3. 课堂教学管理：讲解了如何有效管理课堂，提高学生的学习积极性，包括课堂组织、课堂互动、课堂评价等方面。 4. 实践操作：组织教师们进行课堂教学实践，互相观摩、交流、讨论，共同提高。 三、收获与体会 通过本次培训，我们收获颇丰。首先，我们更加深入地理解了英语教学的最新理念，掌握了有效的教学方法。其次，我们的教学能力得到了提升，对课堂管理也有了更加清晰的认识。最后，我们感受到了团队合作的力量，互相学习、互相帮助，共同进步。 四、总结 总之，本次小学英语培训研修活动是一次非常有价值的经历。我们收获了很多新的教学理念和方法，也认识到了自己在教学中的不足之处。在今后的教学中，我们将继续努力，不断提高自己的专业水平，为学生的英语学习打下更加坚实的基础。 以上就是本次小学英语培训研修的总结，希望能够给大家带来一些启示和帮助。

七、小学数学教师先进工作者总结？

一本励志书上曾经这样说过，一个人的成功与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经历和心智．回顾我的20XX，如果真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受．总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美好，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。　　转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下：　　一、师德方面：加强修养，塑造师德　　我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。　　二、教学方面：虚心求教，强化自我　　担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。　　首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。　　其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。　　最后我做到“不耻下问” 教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。　　为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，继续向其他教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为”姜堰市教坛新秀”。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩，所辅导的学生在“江苏省数学邀请赛”中分别获一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学文化节“优秀指导教师”奖　　三、 考勤纪律方面　　我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。　　四、业务进修方面　　随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。　　五、不足之处　　反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。　　总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。

八、2018年小学数学教师全员培训研修心得

2018年小学数学教师全员培训研修心得

在过去的几个月中，我有幸参加了2018年小学数学教师全员培训研修，这是一个非常有益和富有收获的经历。通过这次研修，我对小学数学教学的理念、方法和工具有了更深入的了解，并且学到了许多能够提升教学质量的技巧和策略。

首先，在研修过程中，我们与许多来自不同学校和地区的教育专家进行了交流和互动。通过他们的经验分享和指导，我对于如何更好地指导学生在数学领域取得进步有了更清晰的认识。我学到了许多可以将数学概念生动化和趣味化的方法，例如运用游戏和故事来引发学生的兴趣和主动学习。这种创新的教学方式不仅可以提高学生的参与度，还能帮助他们更好地理解抽象的数学概念。

其次，我在研修中学到了一些最新的教学资源和工具，这些资源和工具可以帮助我更高效地进行教学。例如，我了解到了一些在线教育平台，这些平台提供了丰富的数学教学资源和互动性的学习内容。通过利用这些平台，我可以为学生们创建个性化的学习计划，并且监测他们的学习进度，并及时给予反馈和改进。这种个性化教学的方法能够更好地满足学生的学习需求，提高他们的学习效果。

此外，在研修中，我们还进行了一些教学案例分析和讨论。这些案例涵盖了各个年级和难度层次的数学题目。通过与其他教师的交流和分享，我不仅加深了对数学概念的理解，还学到了一些解题的技巧和策略。这种合作学习的方式不仅拓宽了我的知识视野，也激发了我对于教学的热情和创造力。

在整个研修过程中，我深刻体会到了持续学习和专业发展的重要性。作为一名小学数学教师，我们需要不断更新自己的知识和教育方法，以适应快速变化的教学环境和学生的需求。只有保持学习的姿态，我们才能更好地指导学生，激发他们的学习兴趣，并帮助他们实现学术上的突破。

通过这次研修，我还认识了许多来自不同学校的优秀教师，他们个个都充满了热情和才华。我们进行了一些小组合作项目，共同探讨和分享教学经验。这种合作与交流的氛围不仅促进了我们个人的成长，也加强了我们作为教育工作者的凝聚力和归属感。

综上所述，2018年小学数学教师全员培训研修给我带来了丰富的收获和宝贵的学习机会。通过与教育专家的互动、学习最新的教学资源和工具、以及与其他教师的合作学习，我对小学数学教学的理念和方法有了更深入的理解和实践。我相信，通过运用所学到的知识和技巧，我能够更好地指导学生，激发他们对数学的兴趣，培养他们的创造力和解决问题的能力。

只有不断学习和改进，我们才能真正成为优秀的教育者，为学生们的未来奠定坚实的基础。

九、小学美术研修教学反思总结

小学美术研修教学反思总结

引言

近年来，随着教育改革的不断深入，小学美术教育也在不断发展和完善。研修教学作为一种专业化的学习形式，对于小学美术教师的成长起着重要的推动作用。在过去的一段时间里，我参与了小学美术研修教学，并进行了一次反思与总结。通过本文的撰写，旨在分享我个人的经验与教训，对小学美术研修教学进行深入探讨与思考。

研修教学的意义

小学美术教师作为具备绘画知识和艺术技巧的专业人士，需要不断更新自己的专业知识和教学方法。参与研修教学，可以有效地提高教师的专业水平，增强教学质量。通过与其他美术教师的交流互动，可以拓宽自己的教学思路，开阔教学眼界。同时，研修教学还可以增进美术教师之间的友谊和合作，为美术教育的发展打下坚实的基础。

研修教学中的收获

在参与小学美术研修教学的过程中，我不仅获得了专业知识的更新，还提升了自己的教学能力和创造力。首先，通过参与研修教学，我了解到了最新的美术教育理念和教育政策，为自己的教学提供了重要的参考。同时，我还学习到了许多新的教学方法和技巧，丰富了自己的教学工具箱。其次，通过和其他美术教师的交流互动，我开拓了视野，获得了许多启发和灵感。与其他教师一起分享教学经验，让我受益匪浅。

在教学过程中，我还发现了自己的不足之处。例如，我在教学设计上有时缺乏新颖的创意和独特的观点，以及对学生个体差异的充分考虑。这使我意识到，在今后的教学中，我需要不断探索创新的教学方式，关注学生的个性与发展需求，更好地激发他们的学习兴趣和创造力。

研修教学的启示

小学美术研修教学给了我很多启示，让我对美术教育有了更深入的认识。首先，研修教学是一个互动与分享的过程，美术教师之间应该相互支持和鼓励，共同进步。其次，教师的专业发展是一个持续不断的过程，需要不断学习和更新自己的知识和思想。只有不断提高自己，才能更好地指导学生的学习。最后，教师应该注重培养学生的创造力和审美能力，让他们在美术学习中得到全面的发展。

结语

通过这次小学美术研修教学的参与与反思，我深刻认识到自身在教学中的强项与不足之处。我愿意将这次经验作为一个契机，不断提升自己的教学水平和创造力，为小学美术教育做出更大的贡献。同时，我也希望更多的美术教师能够参与研修教学，共同探索美术教育的发展路径，为培养更多的美术人才做出积极的贡献。

十、小学体育教学研修反思总结

小学体育教学研修反思总结

近年来，随着小学阶段教育的改革和发展，体育教学作为学生全面发展的重要组成部分，越来越受到关注。然而，我们也不可忽视体育教学研修的重要性，它可以帮助教师提高专业知识和教学技能，不断探索创新教育方式。通过对过去一段时间的体育教学研修经验的总结和反思，我对自己的教学水平有了更深刻的认识，也看到了自己在教学中的不足之处。

一、研修目标明确

在进行体育教学研修之前，首先要明确研修的目标。只有明确了目标，才能有针对性地选择研修内容和方式。本次研修中，我明确了提高学生体育技能的目标，并选择了专业的研修课程，通过学习和实践，提升了自己的教学水平。

二、研修内容充实

研修内容的充实是提高研修效果的重要保证。在这次研修中，我选择了与小学体育教学相关的课程，涵盖了教学理论、实践技巧、评价方法等方面的内容。通过系统学习和实际操作，我不仅增加了对教学理论的理解，还学到了许多切实可行的教学方法和策略。

此外，我还参加了一些体育教学研讨会和讲座，通过与其他教师的交流和分享，开阔了自己的视野，了解到了更多前沿的教育观点和研究成果。这些研修内容的充实，不仅提高了我的专业水平，也拓宽了我的教育思路。

三、研修形式灵活

研修形式的灵活变化能够提高学习的兴趣和效果。本次研修中，我不仅参加了线下的研修课程和讲座，还利用互联网资源进行自主学习。通过观看在线教学视频、参与教学讨论群等方式，我进一步扩展了学习的途径，获得了更多的学习资源。

同时，我还积极参加体育教学示范课程，观摩其他教师的授课过程。通过实际观察和体验，我深入了解了不同教学方式的优缺点，并借鉴了一些优秀的教学实践。这种灵活多样的研修形式，不仅提升了我的教学技能，也增加了对教学的热情和动力。

四、研修成果应用

研修的最终目的在于将所学知识和技能应用到实际教学中。通过这次体育教学研修，我对学生的教学效果有了明显的提升。以前，我的教学重点总是放在学生的得分上，但是现在，我更注重培养学生的兴趣和激发他们参与体育运动的热情。

在教学中，我尝试使用不同的教学方法和组织形式，如小组合作学习、游戏化教学等，让学生更加活跃地参与体育活动。同时，我还运用多种评价方法，如考查、观察、自评等，全面了解学生的学习情况和进展，及时调整教学策略，满足不同学生的需求。

五、研修反思与展望

通过这次体育教学研修，我深刻认识到了教育的不断发展和变革的必要性。未来，我将继续参加各种教育研修活动，不断充实自己的知识和技能。同时，我也会将所学的理论和实践运用到实际教学中，不断提高学生的体育素养和综合能力。

总之，小学体育教学研修是教师专业发展的重要组成部分，通过研修可以提高教师的教学水平和专业素养。在未来的教育工作中，我将不断总结经验、勇于创新，为学生的全面发展贡献自己的力量。