职称晋升公示怎么写？

一、职称晋升公示怎么写？

在撰写职称晋升的公示时，写法一般就是把入选职称人员的名单列出来，并说明公示期，然后再把举报电话等提供出去，以便公开对职称评选人员进行公示。

二、陕西省2021教师副高职称晋升条件？

　　（一）思想政治条件

　　遵守宪法和法律，热爱本职工作，具有良好的思想品德和职业操守，申报人员近五年个人年度考核为合格（含）以上等次。受到党纪政纪处分，在受处分期间不得申报。提交虚假材料的，取消当年参评资格，并在全省通报批评，三年内不得重新申报。

　　（二）学历、资历条件

　　应具有本专业大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教6年（含）以上。

　　持后取本科学历参评，均须与所教专业一致或相近（确因教学工作需要且经县区级教育行政部门考核或委托所在学校考核表明能完全胜任现岗位工作的教师除外），累计从事本专业技术工作满22年。

　　（三）教育教学业绩条件

　　任高级教师期间，在教育教学方面获得市级（厅局级）以上奖励且为第一完成人。

　　不同类型学校、教学研究机构和教师进修学校，还应分别具备下列条件：

　　1.高级中学（职业中学）

　　高级中学教师及职业中学文化课教师任现职以来，年均完成教学工作量240学时以上；有5年以上班主任或主持社团工作经历；主持完成1项省级以上的教科研课题；承担市级以上的示范观摩教学或学术报告；培养和指导至少5名本学科教师提高业务水平和教育教学能力，并取得一定成绩。教师评议优秀率须达到90％以上。

　　职业中学专业课教师任现职以来，年均完成教学工作量240学时以上（实训指导课120学时以上）；每两年在企业实践1个月以上；承担市级以上示范课或观摩课，在市级同类专业教师中具有较大的影响力；指导学生在省级以上技能大赛中获得三等以上奖励；培养、指导不少于3名本学科教师提高业务水平和教育教学能力，并取得一定成绩。教师评议优秀率须达到90％以上。

　　2.初级中学、小学、幼儿园

　　任现职以来，年均完成教学工作量在240学时以上（幼儿教师承担或指导过各年龄段幼儿的教育教学工作）；有5年以上班主任或主持社团、辅导员工作经历；主持完成1项省级以上的教科研课题；承担市级以上的示范观摩教学活动或学术报告；培养和指导不少于5名本学科教师提高业务水平和教育教学能力，并取得一定成绩。教师评议优秀率须达到90%以上。

　　3.教学研究机构和教师进修学校

　　教学研究机构：任现职以来，主持完成省级教科研课题不少于1项、市级课题不少于2项；培养、指导不少于8名本学科教师提高业务水平和教育教学能力，并取得一定成绩；近五年深入学校指导教育教学年均不少于60天；近五年执教市级示范课或举办学术讲座年均不少于6次。单位评议优秀率须达到90％以上。

　　教师进修学校：任现职以来，年均完成教学工作量在160学时以上；主持完成省级教科研课题不少于1项、市级课题不少于2项；培养和指导不少于5名本学科教师提高业务水平和教育教学能力，并取得一定成绩；近五年执教的市级以上示范课或学术报告年均不少于2次。教师评议优秀率须达到90％以上。

　　（四）科研成果条件

　　公开出版个人独著教育教学专著1部（15万字以上）或在公开出版的省级以上正式教育刊物（不含增刊、特刊、专刊、专辑、论文集等形式的刊物）上以第一作者发表教科研论文不少于3篇，其中核心期刊不少于1篇。连续25年在农村和艰苦贫困地区工作的中小学教师，申报正高级教师可以使用经县（区）级教育行政部门认可且在本行政区域范围同学段学校进行过推广、对本区域基础教育改革发展起到良好推动作用的参考教案、研究报告、教学教法经验总结等教学成果等量替代论文及科研成果。

　　（五）继续教育条件

　　教师继续教育培训年均不少于72学时（其中少先队辅导员年均少先队专业培训不少于24学时）。

　　（六）破格条件

　　对业务水平高，业绩贡献大，任高级教师满3年的优秀教师，符合正高级教师职称评审除学历、任职年限外其它条件，且具备下列两项条件，可破格申报正高级教师。

　　1.公开出版个人教育教学独著1部（15万字以上），并以第一作者在核心期刊发表教科研论文不少于4篇；

　　2.主持完成国家级教科研课题不少于1项且省级课题不少于2项；

　　3.在教育教学方面获得国家教育行政部门奖励的第一完成人。

　　（七）其他条件

　　1.城镇中小学教师评定正高级职称时，必须具有农村学校任教1年或薄弱学校任教3年的经历。在全省教学研究机构、教师进修学校工作三年以上（含三年），每学年能够按照单位安排完成到农村或薄弱学校指导教育教学工作任务，可视同满足农村学校、薄弱学校工作经历要求。

　　2.以管理为主的教学人员任现职以来年均教学工作量不少于专任教师的三分之一。

　　3.在新冠疫情防控期间表现突出，获得市级以上政府部门（含市级）表彰奖励人员可优先推荐。

三、教师怎么晋升职称？

教师晋升职称，是按照上级教育行政部门的要求进行的，每年一次晋升职称，上级向学校下达晋升职称文件，学校照文件办事，先是让全体教师学习文件，然后成立学校职称评审小组，到定本校的晋升职称条件，第三步，合乎条件的教师审报，学校评审通过后报上级评审，审核通过后下发职称证件，发放高一级职称工资。

四、教师职称怎么晋升？

教师职称晋升一般需要以下条件：

1. 学历要求：根据不同职称，学历要求也不同，一般本科及以上学历能够申请副高职称，研究生及以上学历才能申请高级职称。

2. 教龄要求：教龄是教师职称晋升的主要条件之一，一般要求申请副高职称的教师教龄为6年以上，高级职称的教师教龄为10年以上。

3. 业绩表现：业绩表现是申请职称的重要条件，包括教学成果、科研成果、教学评估、学生评价等方面表现。

4. 考试要求：申请高级职称的教师需要参加相应的考试。

晋升具体流程：

1. 个人自主申请，填写相应的申请表格，并提交有关证明材料。

2. 学校组织审核委员会对申请材料进行审核，确定是否符合申请条件。

3. 符合条件的教师需要参加学校或者地区教育部门组织的相应考试。

4. 考试合格并且审核委员会审核通过之后，教师职称便会相应调整，享受相应的待遇。

五、退休教师职称晋升条件？

1、老师手上有优秀班主任证书、优秀证书、优秀教师证书等荣誉证书，或者还有一些可以彰显自己教研成果的证书，比如活动证书、社团证书等，都可以看做这位老师为=在职业生涯中做了极大的贡献，有资格获得高级职称的待遇。

2、必须是乡村教师，城里工作的教师没有这个待遇。

3、再就是教龄满30年的乡村教师只是可以申请，但并不代表百分之百就能晋级高级职称。

六、教师职称级别晋升条件？

评定正高级教师职称一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。评定高级教师职称需要具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，在一级教师岗位任教5年以上；或具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。

评定一级教师职称需要具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师任教岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。

评定二级教师职称需要具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。

评定三级教师职称需要具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

七、教师职称岗位晋升方案？

第一步，审阅审查评审材料（如论文发表刊物材料）。理论上是每个评委都要把评审材料全部审查一遍。

第二步，专业（学科）组，对所负责的人员进行评审，提出初步评审意见。注意，评议组的意见是评审委员会评审表决的参考依所，不是最终评审结果。

第三步，评审委员会根据材料审查情况和评议组意见，进行无记名投票。得票数超过2/3的方为通过。

第四步，评委会组织部门（一般是人社部门）对评审结果进行公示，公示异议期为15天，按受群众和社会的监督。有异议的，进行调查落实。

第五步，人社部门行文公布，发放证书。

评审标准

思想品德标准

忠诚于人民教育事业，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

知识水平标准

系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果，善于吸收最新教育教学研究成果并应用于教育教学实践。

专业能力标准

具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学方法有创新性的改革；具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用；具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。

业绩成果标准

具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成富有个性的教育教学风格；积极发挥推动本地区教育教学改革发展的作用，在本地区教师队伍中有很高的威信；主持并承担完成本专业高层次的科研项目；德育工作有明显成效，为促进学生健康成长和综合素质发展等方面起到指导者和引路人的作用，在学生中有较高的威望和感召力；指导青年教师、培养骨干教师、促进教师专业化发展工作有较明显的成绩；公开发表或出版本专业的论文、论著，并具有较高的学术水平和应用价值

八、2020山东教师职称晋升条件？

山东教师职称的晋升，首先是四个必要条件：

一是学历，二是工作年限，三是年度考核必须合格，是是必须是一线教师。

其他条件就是荣誉、论文、课题，最重要的，就是个人的教学成绩，个人的教学成绩好，所获得的行政荣誉就多，个人的课堂效果好，所获得的业务荣誉就多，这样评上职称的难度就小多了！

九、教师晋升职称的最新通知？

最新通知是 :

1.高级职务（自主评聘试点学校除外，下同）

各学校（单位）将符合申报资格条件的对象按高级岗位职数空缺数推荐申报，高级岗位职数无空缺的学校不得推荐申报高级职务晋升对象。申报高级教师职务，须聘任在中级教师岗位满5年，具有中级教师职称但未被聘任至中级教师岗位的任教年限，不计入中级教师任职年限。

各学校（单位）对推荐申报高级职务晋升对象的基本条件、工作业绩、获奖情况等进行严格审核，申报高级教师（包括高级实验师、高级讲师）职务，根据《中小学高级教师职务评审综合量化标准（试行）》进行逐项评分；申报副研究员职务，根据《中小学管理职务评审综合量化标准（试行》进行逐项评分。

2.中级职务

各学校（单位）将符合申报资格条件的对象按中级、高级岗位职数空缺数推荐申报，中级、高级岗位职数无空缺的学校不得推荐申报中级职务晋升对象。专业技术职务上一级别岗位空缺的，可用于下一级别最低等级岗位评聘。对申报对象的基本条件、工作业绩、获奖情况等进行严格审核，申报一级教师（包括讲师、实验师）职务，根据《一级教师职务评审综合评价标准》进行逐项评分；申报助理研究员职务，根据《中小学校管理职务评审综合量化标准（试行）》进行逐项评分。

3.申报高级和中级职务。各学校务必按“教师职务任职资格公示暂行办法”进行公示。教师个人根据学校公布的岗位和职称评定推荐方案进行申报。

十、已退休教师职称晋升方案？

已退休教师，已经没有办法再晋升职称，也就不会有退休教师职称晋升方案。职称评审，是在职工作人员的福利，只有在职在岗的工作人员才有资格参加职称晋升。已退休的教师，已从单位退出，不再是在职在岗工作人员，也就无法再参与职称晋升。