给教师的100条建议读后感？

一、给教师的100条建议读后感？

李老师这本36条建议，很多问题是我所迷茫的。李老师关于一些社会现象，敏感的问题，不正风气的引导方法，很有启发，使我在对真善美的追求上更加坚定。很多案例值得反复学习，李老师的语言层次，指导学生思想的方法很有智慧，有很自然，真是大道无形，用心造就。这里的“心”，就是对学生真挚的爱。

下面记录具体的收获和反思。

1.如何确立班干部

首先告诉大家，班干部是义务，而不是权利，更不是权力。

其次，要选举产生。

工作原则：

1.感染意识。

以自己各方面的良好行为去感染带动同学们。

2.服务意识

要随时想到，班委就是服务，而不是管人。

3.独立意识

不要依赖老师指令，而要积极开动脑筋开展各种工作，同时体现出工作的创造性。

2.怎样消除学生的抵触情绪

“与学生相处，有一个原则应该遵守，那就是：永远不以学生为敌。”

即使学生对自己充满敌意，作为教师，我们应该“浑然不觉”，以平常心待之。无论学生以怎样复杂而疑虑的眼神看我，我都以纯净的目光去打量他们。”

3.如何把学生“日记”当做一种有效的教育方式？

随笔不是那种私密的文字，是愿意给老师交心的话。不是强迫写的，一定要真实真诚。

李老师提的要求是：“随心所欲，真情实感。”

注重培养学生一种感悟生活的习惯，做一个对生活对自然敏感的人，要有一颗感悟周围世界的敏锐的心。

4.如何有效的与孩子谈心？

成功的谈心：

1.要发自内心地尊重学生，千万不要居高临下

2.语言要有自然而然的亲和力

3.要善于铺垫，善于不知不觉的走进学生心灵

案例：

1. 黑-军训-精神-不怕吃苦；
2. 不挑食-做家务-坚持做不喜欢但有益的事；
3. 坚持不做喜欢但有害的事-电子游戏-堕落；
4. 让人们因为我的存在而感到幸福。

反思（联系工作）：

我们班军训时，有12个学生（高职）请假。书记要求，必须有诊断书才能回宿舍休息。因为我是教师，只带班，不坐班，军训期间没有课，不全天在校。诊断书没有执行，短信请假，我批准后，找纪律委员开假条。高烧（38）的允许回宿舍休息，其他的见习。大二的疫情期间大一没有组织的军训，只军训10天。前7天有三人请假，2人发烧，一人脚踝旧伤复发。到还有3天结束时，请假人数开始增多，一天出现了8人。我意识到了问题。没有诊断书的假全部取消。针对大家在群消息中严肃声明请假的流程，告知军训后的班会上选出军训标兵和逃兵。

下来对请假的这12个同学的情况梳理，确实问题很多。虚报、迟报、私自定假时长。这里反应的班级工作流程也有问题，班委的职责边界，做事方法等存在问题。请假者们凸显出来的问题是：怕吃苦，懒惰。

班会上，我把请假问题严肃的再一次说明，请假人他们出现的问题提醒大家注意。组织班委编写班规，以后遇到这类的事情，班委执行工作，学生自己的行为规范，都已可循。学生手册内容很多，摘出班级里经常用到的，并对细节阐释清楚，才能更方便大家检查和执行。

但其中的思想工作，是那12个学生未必真的意识到自己的问题。并没有把“不拍吃苦”对自己的要求。

怎么能把这个要求，由老师要求，转变成他对自己的要求，这才是思想教育的成功。

从李老师的案例中发现，将“拍吃苦”和“堕落”联系起来，松懈懒惰、自由散漫，是下滑的起始。如何能在幽默轻松的气氛中提醒大家，并从内心接受这种自我监督，提高要求的意识。要好好消化李老师的案例。

5.班里有了“小偷”怎么办？

思想教育案例。

班会的铺垫一波一波，即生动有很深刻，不由得想一层层剥壳老师在这里的精心设计，如何层层加深，又是如何过度的呢？

班会的层次分析：

1.让大家抄下“人们从生活这同一源泉里却攫取了怎样不同的东西”，这是这节课的主题，后边就是围绕这个进行展开的。

1. 小说中人物攫取了什么？
2. 我们有的同学攫取的什么？
3. 攫取了什么，能使生活更美好？

期间，讲了：

1. 班级里成长的同学
2. 班里的失窃，启发大家思考，遇到这样的事，我们怎么办
3. 讲24年一个班里丢菜票的故事，那是班级同学的解决办法
4. 讲当时那件事后的班会课给大家讲的两则故事，给大家念小偷自首的信，肯定小偷自首的勇敢，鼓励大家给犯错者自信的机会，让大家宽宏，学习原谅。

这里冉阿让，就是一个被宽容，从而走上自新，变回善良的人的例子。

1. 最后，老师精心地给班会课打个结：让学生写收获，给生病的学生写慰问言。这里对犯错的同学，及其他同学，做了很好的分层教育，而且没有让学生发现老师隐藏的小秘密，真是很精心，很有艺术性。

这样感人的班会课，确实那么自然，始终是在和学生间的真情互动，借机引导，真是大智慧。

6.把学生培养的太善良了，他们以后会不会吃亏呢？

在学生从幼年、童年、少年到青年的成长过程中，我们应该给他们的心田依次播下三粒人生的种子“善良”“正直”“机智”。

二、给教师的建议作者？

教师职业是太阳底下最光辉的职业，教师是人类灵魂深处的工程师，教师又被称为辛勤的园丁。所以提三点建议：

一.作为一名教师要称得起这个称号，就要有满腹经论和崇高的职业道德，热爱本职工作，教书育人，为人师表。

二、教学中要做到课堂上启发诱导举一反三传道授业解惑。

三.对学生一视同仁关怀备至。不欺视差等生。

三、给幼儿教师的建议读后感

给幼儿教师的建议读后感

作为幼儿教育界的从业者，我们时刻关注着如何提供更好的教育环境和教学方法，以帮助幼儿更好地成长。最近，我阅读了一本关于给幼儿教师的建议的书籍，深感受益匪浅。在这篇读后感中，我想和大家分享一些我从中学到的重要观点和实践经验。

关注幼儿需求

书中强调了解幼儿的需求是教师的基本职责。每个孩子都是独特的个体，有着不同的兴趣、能力和学习风格。教师需要通过观察、倾听和与幼儿的交流，深入了解幼儿的需求，并根据这些需求来调整教学内容和方法。

为了更好地关注孩子的需求，教师应保持开放的心态，建立良好的师生关系。他们应鼓励幼儿分享自己的想法和感受，并尊重每个孩子的个性差异。只有真正了解和关注孩子的需求，教师才能提供个性化的教育，使每个孩子都能得到适合自己发展的机会。

创设富有创造力的学习环境

书中提到了创造力在幼儿教育中的重要性。在当今快速发展的社会中，创造力成为了一个至关重要的能力。教师应该创设富有创造力的学习环境，激发幼儿的好奇心和想象力。

为了创造富有创造力的学习环境，教师可以提供丰富多样的学习材料和活动。他们可以引导幼儿进行自主探索和实践，鼓励他们提出问题和寻找解决方案。此外，教师还可以通过艺术、音乐和戏剧等方式培养幼儿的创造力和想象力。

注重社交与情感发展

幼儿正处于社交与情感发展的关键时期。他们正在学习如何与他人建立关系，表达自己的情感和情绪。教师在幼儿教育中扮演着重要的角色，需要帮助幼儿发展积极的社交技能和情感认知。

书中提到了一些方法来促进幼儿的社交与情感发展。教师可以组织团队活动，让幼儿学会合作和分享。他们还可以倡导积极的沟通和解决冲突的方式，帮助幼儿学会与他人建立良好的关系。此外，教师还要关注幼儿的情感需求，提供安全、温暖和支持的教育环境。

与家长建立良好的合作伙伴关系

除了与幼儿建立良好的关系，教师还需要与家长建立紧密的合作伙伴关系。家庭是孩子成长的重要环境，教师和家长应该共同努力，为孩子提供全面的教育。

书中提到了一些建立良好合作伙伴关系的方法。教师可以定期与家长进行沟通，分享孩子的学习和进步情况。他们可以邀请家长参加学校的活动和会议，增加沟通和合作的机会。此外，教师还可以提供一些家庭教育的指导和资源，帮助家长更好地支持孩子的发展。

结语

这本书为幼儿教师提供了许多有益的建议，让我对幼儿教育有了更深入的理解。关注幼儿需求、创设富有创造力的学习环境、注重社交与情感发展以及与家长建立良好的合作伙伴关系，这些都是成为一名优秀幼儿教师所需要具备的重要素质。

作为幼儿教育的从业者，我们要不断学习和成长，提升自己的教育水平，以更好地帮助孩子们实现成长和发展。希望这篇读后感能对大家有所启发，共同致力于打造更美好的幼儿教育。

四、家访教师给家长的建议？

家访教师给家长建议一般都是 需要家长配合学校的教育工作，共同促进孩子的学习成绩的提供，学生家长要承担重要角色等等，当时老师到我家家访的时候就是这样的建议。

五、小班教师给家长建议？

在家里要多督促孩子学习，限制他玩手机，还有其他电子设备的时间。

六、给老师的建议的读后感？

给老师的建议这是一本书，首先必须要有一颗热爱学生的心，育人之道，爱心为先，爱是包容，老师要把美好的笑容带给孩子，我们要像孩子一样瞪着好奇的眼睛观察他们。

理解他们，走进他们的心灵世界，成为他们的良师益友，平等的对待每一个孩子。

七、教育家给教师的建议？

以下是教育家给教师的建议：

1. 建立平等、尊重和支持的关系：教师应该与学生建立良好的关系，以平等、尊重和支持为基础，尽可能地理解学生的需求和兴趣。

2. 不断更新知识和技能：教师应该不断地学习和更新知识和技能，以适应不断变化的教育环境和学生需求。

3. 提供具有挑战性的学习环境：教师应该提供具有挑战性、启发性、开放性的学习环境，激发学生的自主学习和创造性思维。

4. 培养学生的终身学习能力：教师应该帮助学生建立终身学习的观念和兴趣，并提供多样化的培养机会。

5. 坚持高标准的教学：教师应该始终保持高标准的教学，确保教学内容和方法的科学、全面和有效性。

6. 充分借助科技：教师应该充分借助科技工具创新教学模式，并加强与信息技术人才的沟通和合作。

7. 与家长保持良好的沟通：教师应该与家长保持良好的沟通和合作，使教育的成效得到充分的发挥。

总而言之，教育家给教师的建议主要是希望教师尽可能地深入了解每位学生，关注他们的成长，通过多样化的教育手段来帮助他们实现自我价值的最大化。

八、给教师的建议怎么换位思考？

这个你必须要有足够的理由才能给老师建议，说明原因，为什么

九、防溺水教师给家长的建议？

建议

1.

家长是学生的监护人,也是学生安全的责任人,家长要加强对子女的'汛期安全教育与管理,使他们珍惜生命,远离危险。

2.

教育子女按学校规定时间到校,注意往返学校途中安全,不提前到校或不假离校;走读学生,家长特别要加强午休期间的安全管理。汛期暴雨天气,家长要及时接送孩子,严禁孩子在塌方、滑坡体、十字路口等危险路段逗留,确保人身安全。

3.

教育管理子女不到河、水塘、水库游泳,周末和课外时间不到河、水塘、水库玩耍

十、小班教师给家长的意见及建议？

亲爱的家长朋友孩子刚来园新的环境会不适应所以会产生分离焦虑现象。所以希望家长不需要过度担心配合班级做好幼儿这方面工作，坚持送幼儿来园度过这个关键期幼儿慢慢会适应环境′离焦虑也会慢慢减轻！