青年教师课堂教学好的方面？

一、青年教师课堂教学好的方面？

好的方面有蛮多的，一是青年教师活泼开朗，上课时很容易与学生打成一片。

二是青年教师劲头足，上课时很容易调动学生情绪。

三是青年教师花样多，上课时可以让学生保持持久的积极性。

四是青年教师信息技术掌握好，制作操作课件对课堂教学帮助很大。

二、跳绳教学简述？

将跳绳调整到合适长度，左右手各握一头将绳放在身后，两臂同时往上将绳甩到身前，同时双脚蹦过绳子。连续的做这样的动作，多多练习，跳绳就学会了。

三、青年教师如何才能更快的提升职称等级？重点在教学方面还是学术研究方面？

共性的、一般意义上看，教学上的要求和条件算是个门槛，而一旦跨过这道门槛，那大家比拼的主要就是科研了。所以教学科研都重要，教学是防守性的，科研是进攻性的。

再把上面的共性一般，具体到你所在的特定场景。回到你所在的单位，查一下人事部门出台的最新的晋升职称的政策文件。那里应该有教学、科研、估计还有其他的比如当班任的年限、继续教育学分、有没有出国访学经历等等的要求。

对照这些要求，列一个任务清单。然后看看自己现在已经具备了哪些，哪些还没具备，哪些于你而言毛毛雨，哪些对于来说比较难。最后再了解一下年限的要求，比如讲师满五年可以评副高，副高满五年可以评正高，达到什么条件可以不受年限的限制。根据这个年限，任务清单的“进度条”也就出来了。

有了这份清单，接下来的努力方向，也就是你要突破的重点也就比较明确了。于你而言最难的，就是最需要重点突破的。

接下来的事情，就是执行了。——按照这个任务清单，对照时间进度条，按部就班、见招拆招地走起。

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四、简述西欧在人文方面有哪些特点？

欧洲国家有关于数字、颜色、花卉及动物的许多忌讳。

西方人普遍忌讳13及星期五，其原因都源于基督教传说；西方许多国家都把黑色作为葬礼的表示；在国际场合，忌用菊花、杜鹃花、石竹花，黄色的花献给客人，已成为惯例；另外，在我国分被认为代表吉祥、喜庆、长寿的大象、孔雀、仙鹤等动物图案在一些西方国家也被列于忌用之列，被分别视为蠢笨(英国)、淫妇(英、法国)和蠢汉(法国)的代称。

由于民族文化的差异，欧洲各国都拥有许多各自的特点。

以下是欧洲国家的一些风俗习惯： 法国 在博物馆和教堂不要用带有闪光灯的相机拍照。

女士优先的礼仪起源于法国，旅行中要注意为女性让道、开门、让座，上下车让女性先行。

巴黎女子很少穿牛仔裤，大多数巴黎女郎的上班裤装都是宽松有致的，她们排斥紧绷在腿上的裤子，认为破坏秀腿那纯洁细腻的美。

德国 在德国用餐，不要用吃鱼的刀叉来吃肉。

如果同时要饮用啤酒和葡萄酒，宜先饮啤酒，后饮葡萄酒。

在自助餐的发明国里吃自助，尤其注意不要在食盘中堆积过多的食物。

德国人守纪律，讲整洁；守时间，喜清静；待人诚恳，注重礼仪。

瑞士 与瑞士人共餐，通常在开始时互相敬酒一次，之后则不需频频敬酒，各自随意饮用即可。

用餐过程中，不宜直接用嘴去吹凉过热、过烫的菜肴或汤，更不能在咀嚼食物、使用餐具时发出声。

英国 英国人最忌讳别人谈论男人的工资和女人的年龄,就连他家的家具值多少钱也不该问的,这些都是他个人生活的秘密,决不允许别人过问。

在英国，请千万记住不能像国内一样，问人家“你去哪儿”，“吃饭了吗？”等问题，他们讨厌别人过问他们的个人生活。

并且英国人，凡事都须循规蹈矩，他们的汽车行使方向和欧洲其他国家正好相反。

在英国旅游，切记不要当众打喷嚏，翘二郎腿；不要从梯子下面走过，或在屋子里撑伞。

在谈话时，不要以皇室的家事作为笑料。

西班牙 女同胞上街需要戴耳环,若没有戴耳环,则就像一个正常人没有穿衣服一样,被人笑话。

西班牙人强调个人信誉，宁愿受点损失也不愿公开承认失误。

如果无意中帮助了他们而使他们免受损失，那么你便永久地赢得了友谊和信任。

荷兰 荷兰人，曾是欧洲最正统的民族，爱清洁、讲秩序、做生意时希望你在到达荷兰前就事先约定。

性格坦率，开诚布公。

爬楼梯或搭升降电扶梯的时候，女性通常跟在男性的后面。

俄罗斯 在俄罗斯，被视为光明象征的向日葵最受人们喜爱，她被称为太阳花，并被定为国花，拜访俄罗斯人时，送给女士的鲜花宜为单数。

在数目方面，俄罗斯人最偏爱7 ，认为它是成功、美满的预兆。

对于13 与星期五，他们则十分忌讳。

俄罗斯人非常崇拜盐和马，主张“左主凶，右主吉”。

葡萄牙 葡萄牙人重视礼节,通常在礼貌性寒暄之后都会互相交换名片,但不太守时. 与葡萄牙人洽谈生意,勿让葡萄牙友人有被推销产品的压力。

通常葡萄牙人喜欢在旧式、气氛庄严、亲切的咖啡屋洽谈生意,花费不多但效果好。

葡萄牙人，很像希腊人，随和，喜欢社交。

尽管天气热也穿着西装，和他们谈判时，应上衣整洁，并在工作和社交场合戴上领带。

比利时 比利时人爱把做生意和娱乐结合在一起，喜欢招待别人，也喜欢被别人招待。

注重外表，注重生意伙伴的头衔。

丹麦 丹麦人，喜欢桑拿浴和饮酒，且酒较昂贵。

商务活动中倘若招待一场桑拿浴或多带几瓶苏格兰威士忌酒，便可增加谈资和作为最佳馈赠。

挪威 挪威人，讲究守时及与人谈话保持一定距离，拜访或出席家宴，要准备花或糖果等礼物送给女主人，出外郊游不要惊吓河鸟(挪威国鸟)，普遍视红色为流行色。

希腊 希腊人，爱午睡，为亚热带气候所致。

说午安时可包括深更半夜，最后分别才道晚安。

希腊人做生意方法比较传统，讨价还价到处可见。

如招手一类友好的手势，在希腊却意味着“下地狱”，希腊人表示告别，是把手背朝向对方招手。

奥地利 奥地利人，不喜欢在新年期间食用虾类。

因为虾会倒着行走，象征不吉利，若吃了虾，新的一年生意就难以进取。

爱尔兰 爱尔兰人，忌用红、白、蓝色组(英国国旗色)，这是由于政治、历史原因所致。

另外爱尔兰的法律禁止爱尔兰人离婚。

意大利 意大利人，比德国人少一些刻板，比法国人多一些热情。

但在处理商务时通常不动感情。

做出决策较慢，并不是为了同同事商量，而是不愿仓促表态。

卢森堡 卢森堡人，日尔曼人的后裔。

由于国家小，多数人中午驾车回家吃饭，午间不办公。

五、教学活动设计简述？

一、教案设计的基本内容：①分析教学对象与教材；②设计教学目标；③进行学习任务分析；④设计教学思路与环节；⑤设计教学评价；⑥编写出教案。

二、教案设计的步骤：①导入环节；②新课教学过程；③练习设计；④教学后记。

三、教案设计的要求：①内容联系实际，目标定位准确，要适应全体学生且有应用价值；②逻辑清晰，通过案例让学生参与其中，注重培养学生的主体意识与探索能力；③教学方法与时俱进、新颖，注重培养学生的创新精神与实践能力。

六、乡村青年教师自身提升方面的需求？

乡村青年教师自身方面需求从以下几个方面来说:1.工作上需要经验，就要拜师，从老教师身上学习好的教学方法;好的外出学习机会，多出去看看，才能学到有用的，乡村资源比较匮乏。

2.生活上的需求，就是学校能使乡村教师衣食住行得到保障。当然单身乡村教师，还行撮合，给他一个家，保证能扎根乡村教育。

七、简述情感在教学中的运用?

嗯……

八、青年教师的教学指导路径及经验分享？

要通过上示范课的方式给青年教师树立一个榜样。一个参考的模板。要求青年教师在指定时间内完成多少节课的听课量。最好能够陪同青年教师一起听老师的课，然后对同一堂课进行评价，对青年教师上的课要多磨课，课越磨越精。

要多听青年教师老师上的课，对其给予具体的指导。

九、简述“整个教学法”？

整个教学法：是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法，强调以幼儿经验，身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准，反对实施分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心，主张游戏式的综合性教学法。

十、简述情感教学的特征？

情感教学的特征：

情感教学的特征是以人为本，强调学生的情感、兴趣和自我意识，提升学生的创造性思维，使老师成为鼓励学生学习的指导者和促进者。

情感教学是老师激发学生的情感需要，增强教学效果的过程。情感教学对思想政治课教学的发展发挥着举足轻重的推动作用，情感教学可以促进老师表明自己的态度，提高学习效率并且增强学生的思想觉悟性。

在思想政治课的教学中，老师应该充分发挥情感教学的积极作用，在教学中做到以情激学和关爱学生日常生活两点。