新教师如何上好汇报课？

一、新教师如何上好汇报课？

又是汇报课。听见这个词就头疼，我刚来学校头三年也是让领导哄着跟个傻吊一样上汇报课。美其名曰：为尽快出师而奋斗。

如果你们学校没有特别要求，比如需要多少人或者多少领导听课，你就在头一天下午发布上课通知。课程就安排在第二天上午第一节课。逃避检查又可以完成任务。

如果你想实打实的像个杂耍动物一样让领导观摩你的课。

你就好好准备了，课件一般准备15到20页幻灯片。搜集一些教学资料，尽量调动一下学生上课积极性，课程把握主线讲好就可以了。 最后有个结尾，比如课程作业加一个谢幕等等。就这。希望对你有用。

二、新教师汇报课总结

新教师汇报课总结

作为一名新任教师，参加汇报课是我职业生涯的重要里程碑。这是一个展示我教学能力的机会，也是一个接受评估和提升的机会。在这次汇报课中，我有幸获得了同事和上级领导的宝贵反馈和建议，在汇报课结束后，我在整理和总结的基础上，写下了本篇课程总结报告，与大家分享我的感悟和经验。

课程回顾

本次汇报课是我为中学生教授数学课程，主题是"解方程"。我在课堂上采用了多种教学方法，如讲解、演示、练习和小组合作等，力求激发学生的学习兴趣和参与度。

课堂引入：

我在课堂一开始就引入了一个生活化的案例，让学生能够对"解方程"这个抽象的概念有所实感。我询问学生在日常生活中是否遇到过需要解方程的情况，并鼓励他们分享自己的经历。这样的引入有效地调动了学生的积极性，使他们更愿意参与到后续的学习活动中来。

教学内容：

为了确保教学内容的清晰和易理解，我在讲解过程中使用了多媒体辅助工具。通过幻灯片、动画和实例分析，我用简洁明了的语言向学生解释了方程的基本概念和解题方法。我还设计了一些有挑战性的练习题，让学生通过实践巩固所学知识。

合作学习：

为了培养学生的团队合作精神和问题解决能力，我在课堂中引入了小组合作学习的环节。我将学生分成小组，让他们共同解决一系列难度递增的方程题目。通过合作学习，学生们不仅能够相互讨论和协作，还能从小组成员中得到互补的思路和策略。这种教学方法既提高了学生的学习效果，又培养了他们的团队合作意识。

教学反思

经过这次汇报课的经历，我从中获得了许多宝贵的反思和经验。

教学准备：

在教学准备阶段，我深感准备工作的重要性。我提前收集相关教材和教学资源，并进行了反复研究和调试。这有助于我更好地把握教学内容和教学步骤，确保课堂上的流畅和连贯。

学生情况：

在课堂上，我发现学生的学习水平和反应速度存在差异。有些学生进步迅速，能够迅速掌握解方程的方法和技巧，而另一些学生则需要额外的辅导和指导。针对这种情况，我在教学中采用个性化辅导的方式，与学生进行一对一的交流和指导，帮助他们克服困难。

教学氛围：

在教学过程中，我注重营造积极向上的教学氛围。我鼓励学生自由发言，相互尊重和倾听。我还充分利用奖励机制，及时表扬和奖励那些积极参与和取得进步的学生。通过这样的方式，我让学生们感受到了学习的乐趣和成就感，激发了他们对数学学习的兴趣和热情。

改进计划

通过这次汇报课，我意识到教学是一个不断学习和进步的过程。为了提高自己的教学水平和效果，我制定了以下改进计划：

进一步细化教学内容

根据学生的实际情况和反馈，我将进一步细化教学内容，以确保每个学生都能够理解和掌握方程解题的基本原理。我会增加更多的实例分析和练习，帮助学生更好地理解和运用所学知识。

注重巩固和复习

考虑到学生对于数学知识的记忆性和应用性，我会注重课后的巩固和复习。我计划设计一些简单的练习作业，让学生在课后巩固所学知识，并通过错题集和小测验来检查学生的掌握情况。

继续提升教学技能

作为一名优秀的教师，我要不断提升自己的教学技能。我会参加相关培训和研讨会，学习先进的教学理念和方法。我还会积极与同事交流经验，共同探讨教学难题，相互促进提升。

与学生家长保持良好沟通

学生的家庭环境和家长的参与对学生的学习成绩有着重要影响。因此，我会与学生的家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和困难，并与家长共同探讨解决方案。我相信通过家校合作，能够更好地提升学生的综合素质和成绩。

结语

通过这次汇报课的反思和总结，我深刻体会到教师是一个不断进步的职业。每个汇报课都是一个成长的机会，令我更加坚定了做一名教育者的决心。我将持之以恒，不断改进自己的教学方法和技巧，努力提升学生的学习成绩和综合素质。相信通过我的努力和学生的共同努力，我们一定能够取得更好的成绩和进步！

三、教师转岗评语？

你特岗教师在转岗以后表现的非常优秀，在学校的教学工作中取得了很大的成绩，我作为领导感到非常的高兴，你们特岗教师在转岗以后带自己的教学工作中能够取得这样的成绩，这说明你们是付出了很大的努力，我希望你们做这些特点，教师再转给以表现的更加好一些，在教学工作中取得更好的成绩

四、为什么青年教师要上汇报课？

我觉得青年教师要上汇报课，有如下的几个原因。

一，青年教师经过一段时间的教育教学活动，教学水平有没有提高？需要在汇报课当中表现，这也是青年教师成长中的一个阶段。

二，促使青年教师更快的成长，所以要进行一次汇报课。汇报课是青年教师成长中的一次一个驿站，在这里他能够反思一下自己之前的经验或者教训，然后在汇报课当中发现自己的不足，进而更好的进步。

三，青年教师的汇报课是集思广益的一个锻炼的平台。

五、新教师汇报课活动总结

新教师汇报课活动总结

近期，在我们学校举行了一次非常有意义的活动——新教师汇报课。此次活动旨在让新教师有机会展示他们的教学成果和教育理念，同时也为他们提供一个相互交流和学习的平台。以下是对此次活动的总结。

活动背景

作为一名教育工作者，每个新教师都希望能够在这个行业中取得优异的成绩。然而，刚开始教学工作的新教师常常面临一些问题和挑战。因此，我们学校决定举办这次汇报课活动，旨在帮助新教师更好地适应教学工作，互相借鉴经验。

活动内容

此次新教师汇报课活动由13位新教师参与，每位教师都准备了一堂精心设计的课程，并向其他教师进行展示。课程涵盖了各个年级和学科，包括语文、数学、英语、科学等。

在此次活动中，每位新教师都有机会向其他教师介绍他们的教学理念、教学方法以及教学成果。大家通过PPT、教学设计展示等形式生动地展示了他们的教学过程和课堂互动。

除了教学内容的展示，新教师还主动邀请其他教师参与互动。他们组织了小组讨论，开展了教学交流活动，对教育教学中的一些问题进行了深入探讨和研究。

活动收获

此次新教师汇报课活动为新教师提供了一个难得的机会，使他们不仅能够展示自己的教学成果，还能够从其他教师的经验和教学方法中获得灵感和启发。

通过观摩其他教师的课堂，新教师们可以发现自己在教学方法、设计课程和学生互动等方面的不足之处，并从中得到改进的建议。他们也能够学习到其他教师成功的经验，以及如何应对教学上的一些挑战。

此外，新教师汇报课活动还促进了师资之间的交流和合作。教师们在讨论教学问题和分享经验的过程中，增进了彼此的了解，建立了紧密的师生关系。

启示与展望

此次新教师汇报课活动不仅是对新教师工作的一次肯定和鼓励，也为今后的教学改进和提高提供了宝贵的经验和指导。我们学校将继续举办这样的活动，为教师们提供学习和交流的机会，推动教学水平的不断提升。

对于新教师来说，他们应该保持学习的态度，不断提高自己的教学水平。通过参与这样的活动，他们可以与其他教师互相学习、共同进步。

同时，学校的管理层也应该重视对新教师的培训和引导，为他们提供更多的机会去展示自己的才华和创新。只有这样，我们才能培养出更多优秀的教育工作者。

总之，新教师汇报课活动是一次充满学习和交流的机会，对于新教师的成长和进步具有重要意义。希望今后的活动能够继续取得成功，为教育事业的发展贡献力量。

六、汇报课流程？

汇报课只是上课的一种，一种作用而已，所以汇报课的流程跟所有上课的流程一模一样，无非就是引进课题，新授环节巩固练习，回家作业巩固

七、平阴教师转岗政策？

第一个条件：必须不超过一定的年龄

转入公务员系统的教师也需要遵守《公务员法》的规定。如果教师超过40岁，就不能调到市级机关的科级领导岗位；如果超过45岁，一般不能调到处级；如果超过50岁，一般不能调到区级领导岗位。

第二个条件：拥有适当的资格

并不是任何教师都有资格转为公务员；还取决于该教师是否有行政职务，以及他们的职称是否为副高。

如果教师达到副科级，同时在该岗位上工作满两年，就有资格转为公务员；如果教师在学校担任行政职务，可按相应职务转正。

值得注意的是，教师也需要有大学以上的学历才有资格转学。此外，还必须具备希望调入的职位所需的工作经验，才有资格调入。

第三个条件是，接收单位有空缺，学校愿意让教师离开

如果接受该教师的单位没有空缺，那么该教师就不能成为公务员，即使他得到了学校的允许离开。而教师如果想转为公务员，也需要得到学校的同意。

第四个条件：在公开宣传阶段不反对。

教师进入公务员队伍后，要接受调入单位和调出单位的公示。如果在公示期内被举报有问题，教师转入公务员队伍的时间可能会被推迟。一旦发现问题，如果教师没有问题，他或她可以在转业单位工作，从而开始作为公务员工作。如果教师有问题，那么经过调查，该教师将不能进入原学校，也不能进入调入单位。

八、在编教师转岗条件？

第一个条件：必须不超过一定的年龄

转入公务员系统的教师也需要遵守《公务员法》的规定。如果教师超过40岁，就不能调到市级机关的科级领导岗位；如果超过45岁，一般不能调到处级；如果超过50岁，一般不能调到区级领导岗位。

第二个条件：拥有适当的资格

并不是任何教师都有资格转为公务员；还取决于该教师是否有行政职务，以及他们的职称是否为副高。

如果教师达到副科级，同时在该岗位上工作满两年，就有资格转为公务员；如果教师在学校担任行政职务，可按相应职务转正。

值得注意的是，教师也需要有大学以上的学历才有资格转学。此外，还必须具备希望调入的职位所需的工作经验，才有资格调入。

第三个条件是，接收单位有空缺，学校愿意让教师离开

如果接受该教师的单位没有空缺，那么该教师就不能成为公务员，即使他得到了学校的允许离开。而教师如果想转为公务员，也需要得到学校的同意。

第四个条件：在公开宣传阶段不反对。

教师进入公务员队伍后，要接受调入单位和调出单位的公示。如果在公示期内被举报有问题，教师转入公务员队伍的时间可能会被推迟。一旦发现问题，如果教师没有问题，他或她可以在转业单位工作，从而开始作为公务员工作。如果教师有问题，那么经过调查，该教师将不能进入原学校，也不能进入调入单位。

九、在编教师怎么转岗？

办理办法和程序

1.拟调动人员个人提出申请，填写《机关事业单位人员调动申请表》，交由所在学校和中心学校。

2.所在学校（乡镇中小学还需报中心学校）在保证正常的教育教学秩序的情况下，按照申请调动的原则和条件，经研究同意调出并签署意见盖章后，由申请人交至拟调入学校。

3.拟调入学校（县直属）和中心学校在有编制缺额的情况下，结合学校学科需求，经研究同意后签署意见盖章，由申请人一并交至县教育局人事股。申请人根据调动理由同时提交结婚证书及配偶工作单位、家庭情况等相关证明材料。

4.县教育局人事股对教师提交的材料，按照教师调动的基本原则和条件，严格审查，经教育工委会议研究后，在拟同意调动人员《机关事业单位人员调动申请表》签署意见盖章，报县编办、人社局。

5.经县编办审核同意用编后，县人社局研究，经批准后同意办理调动手续。

6.调动人员是中、高级专业技术职务的需参加调入学校专业技术岗位竞聘，没有岗位指标或没有被聘用的，一律实行高职低聘。

7.城区学校因学科需要在编制范围内可以平行调动。

十、如何上好汇报课？

上好汇报课应该注意以下3点：

（1）上讲台后不要忙于开讲,而是要环顾四周。原因有二,可以增强自己的自信心,引起学生的注意。

(2)课的导入不超过2分钟,最好一分钟,并在此时间内把讲课的题目板书到黑板上。

(3)板书时上臂与肩平齐,切忌踮着脚写板书。