做卓越的教师作者是谁？

一、做卓越的教师作者是谁？

《做卓越的教师》作者是彭兴顺。

作者简介：

彭兴顺，湖南省张家界市教育局师资培训中心综合科科长，中学高级教师，教育部民族贫困地区教师综合素质优秀培训专家，湖南省中小学班主任远程培训课程专家，湖南省中小学教师继续教育课程资源建设师德教育学科组长。

先后在《中国教师报》、《中小学心理健康教育》等报刊发表论文30多篇，出版《中小学班主任培训教程》、《新课程与教师共成长》、《做卓越的教师》等教育著作6本。

二、做一名卓越的教师摘抄？

做一名卓越的教师要做到：

一、教师要树立明确的职业理想；

二、爱护学生，热爱教育事业；

三、正视压力，不断探索，悦纳任务；

四、不断学习，勤奋进取；

五、大胆实践、勇于创新。

三尺讲台，就是我们教师一生的育人的沃土，也是一个成长的摇篮，作为教师，让我们学会奉献，去追求和享受找们独特的充实与快乐!

三、卓越教师计划的利弊？

有利于孩子学习，调动他们学习的积极性

四、如何成为卓越教师？

答--什么叫卓越？卓越的意思是在工作中取得的成绩非常的优秀。所以要当一名优秀的教师就要热爱自己的工作，热爱自己的事业，做一名辛勤的园丁。

五、卓越教师培训方式？

卓越班是学校的一个项目，国家拨款来培养教师。卓越班的课程内容丰富，针对教师技能的训练也有很多。还会获得很多外出游学的机会。在本校会比其他同专业学生享受更优质的教学和分配更多的资源

六、骨干教师和卓越教师的区别？

一、骨干教师是侧重教学、教研、业务方面来选拔的。骨干教师在选拔时必须提供教学方面的一些资料。比方说：各级教学评比中获奖、是否担任班主任、各级获奖论文、工作量的饱和度等等。骨干教师的证书是由教育主管部门颁发的。

二、优秀教师是侧重是师德方面来评选的。评选时不需要提供骨干教师所提供的资料。优秀教师的证书是由政府主管部门颁发的。

七、卓越教师与优秀教师的区别？

作为优秀教师和卓越教师的前提是都能做到爱岗敬业，理论知识掌握的精准而广泛，而且都是为学生一生发展负责，区别是，卓越教师还要具备总结撰写专著的能力，在某一方面有着突出表现，能够给其他教师起到示范引领的作用，能引领其他教师也从优秀成长为卓越。

八、卓越教师培训者的养成？

九、天立卓越教师标准？

1.必须具有为人师表的人格风范

2.必须具有健全的民主法治观念

3.必须具有强烈的创新意识

4.必须具有良好的研究能力

5.必须具有深厚的文化底蕴和完备的知识结构

十、卓越教师星辰计划介绍？

卓越教师星辰计划是中国政府推出的教育优秀人才选拔培养计划。该计划旨在挑选在教育领域表现突出的人才，进一步提升我国基础教育和高等教育的科研和教学水平。参与该计划的教师需要有硕士及以上学位，年龄在45岁以下，业绩突出且在教学和科研上具有可持续发展的潜力。计划由国务院发改委等部门联合实施，包括提供科研项目支持、资助出国留学、组织国际学术交流等多种举措。该计划为提升教育质量和教师素质打下了坚实的基础，并对中国教育事业的发展产生了积极影响。