贵州省特岗教师2023报名时间？

一、贵州省特岗教师2023报名时间？

根据往年贵州报名时间来看，2023年预计在6月中旬左右开始报名，笔试基本在报名后的20天左右进行，面试会在笔试后两周左右进行

二、2023贵州省特岗教师招聘时间？

2023年8月1日

2023年贵州特岗教师招聘考试时间为2023年8月1日。笔试由省统一出题、统一笔试时间。2020年起贵州地区的特岗教师招聘基本呈现统一化,考试形式基本趋于稳定,笔试+面试的考试形式。

三、2019博白特岗教师好考吗？

特岗教师还是比较好考的，可以通过下面几个方面进行复习备考。

1. 深入研究试题

从考试形式来看，建议考生从各地考试真题入手复习，考生要在短暂的学习中发现规律，并且学会运用这些规律，便易获得好成绩。

2. 模块学习

随着特岗考试的日益规范化，考试虽然是有难度的，但题型、题量却会可以通过认真复习加以把握。因此，考生应结合各省市的真题强化分块学习。要善于分块学习，并且要在了解自我的基础上有所侧重的复习。本次考试重点涉及到教育学、心理学、新课程理念三个部分。考生分析自己的弱项在何处，并且短时间内集中攻克，坚持每天练习来巩固知识点的记忆

四、2019山西特岗教师面试考什么？

第一阶段面试内容：

在第一阶段面试时期，主要考察形势为结构化面试、说课等，不同地区所考察形势与考察内容也不尽相同。从去年六盘水特岗教师招聘考试内容为结构化面试，考生走进考场后，有一个候考区，等待考官的传召。考官传召后，有一个主考官和几个副考官，主要提问为主考官提问。有的考场上有桌子的椅子，有的却没有，如果有，可以坐下。桌子上会摆着此次面试的试题，一般3道题到5道题，可以有思考时间。主考官会亲自念题，当主考官把题目念完，即可开始作答！

面试的题目主主要牵扯到时政与人文，但也不排除一些专业知识

第二阶段笔试内容：

报考初中和小学岗位的（不分学段），专业知识按语文、数学、英语、物理、地理、音乐、美术、体育、政史类、生化类命题。

其中报考政治、历史、思品、心理健康、特殊教育学科的考生考政史类试题；

报考生物、化学、科学、劳动技术、综合实践学科的考生考生化类试题；

报考信息技术、通用技术的考生考数学试题；

报考舞蹈学科的考生考音乐试题。

专业知识含高中（中师）至大学阶段专业基础知识，以大学阶段知识为主。

教师综合素质包括中小学教师职业道德修养基本要求、大专阶段教育学和教育心理学基础知识、国内时事政治。

报考幼儿教师岗位的考学前教育试题。

专业知识主要为中等师范学校学前教育专业所学知识；教师综合素质包括幼儿教师职业道德修养、国内时事政治。

五、2019宣汉特岗教师考试时间？

1全国各地的特岗考试时间不同，一般都是5～6月份。

2特岗教师招聘考试一般是省《区》里自行安排，具体时间可以留意当地省区的招聘公告。

六、2019年上饶特岗教师考试地点？

2019年上饶特岗教师考试时间及地点。笔试与全省中小学教师招聘考试同步进行，时间为5月12日(上午9:00-11:00综合知识，下午14:00-16:00学科专业知识)，考试地点在设岗县(市、区)所在的设区市。

七、2019年运城特岗教师考点？

山西省2019年农村义务教育阶段学校特岗教师招聘笔试考试统一举行。运城市考区设运城师范高等专科学校、运城幼儿师范高等专科学校、运城东康中学和运城新康国际实验学校4个考点。

八、2019年特岗教师成绩公布时间？

各地特岗教师考试不是同一时间进行的，所以成绩查询时间也不同，比如2019年河南的特岗教师招考公告在7月25日发布，8月19日进行成绩查询;四川特岗教师的招考公告在3月29日发布， 6月11日至8月30日各地陆续发布成绩查询信息。每年特岗教师招聘工作在4月初启动，各地特岗教师招录考试主要集中在5-7月份进行。成绩查询一般集中在6月-8月份

九、2019年山西特岗教师考什么？

特岗教师考试内容主要包括笔试和面试两方面。

2019年特岗笔试内容

学科知识、教育理论、教育法规和中小学教师职业道德规范等。因为涉及到学科知识，所以不同科目的考试内容是有区别的。笔试合格成绩为60分及以上。

面试主要考察应聘人员的基本素质、教育教学能力和仪表举止等。面试形式为讲课。讲课时间不少于20分钟。应聘人员要按照所报特设岗位要求和相应教材，抽取高学段教材一节课内容进行试讲。面试合格成绩为60分及以上。

十、特岗教师分国家特岗教师，和地方特岗教师吗？

特岗教师不分国家特岗教师和地方特岗教师！“特岗计划”是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区乡村教师“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。