乡村教师定向培养利弊？

一、乡村教师定向培养利弊？

乡村教师定向培养利大于弊。首先教师定向培养生上学不用自已拿钱，学费、生活费、住宿费和交通费全由国家承担。

其次，毕业即工作，不用向其他毕业生那样辛苦找工作。

第三，教师工作稳定，待遇优厚，在乡镇工作还有补贴。

弊端就是工作地点在农村，环境相对有些艰苦。

二、乡村教师定向培养怎么报名？

找当地教育局申请，如果有名额会通知你的

三、定向培养乡村教师面试流程？

定向乡村教师面试流程：定向乡村教师面试一般是试讲或说课。根据报考学段学科教材内容随机抽题，面试时间一般是10分钟到15分钟。考生可根据报考地区要求提前练习试讲或说课。

定向师范生，更全面的称呼是“三定向”培养农村小学教师政策。所谓的“三定向”，指的是“定向招生、定向培养、定向就业”。

各地定向师范生的政策不尽相同，但是基本的“三定向”是一致的。本着自愿的原则，从高中应届毕业生中招收生源，完成规定的师范院校培训后，定向师范生被充实到事先预定的农村教师岗位。

作为由政府买单的教师培养措施，一般在考生选择报名时都会与政府签订合同，规定考生和政府双方的权利和责任，以及违约补偿方式。

教师资格证介绍：

1．考试目的

通过实施中小学教师资格考试，考查申请人是否具备教师职业道德、基本素养、教育教学能力和教师专业发展潜质。严把教师入口关，择优选拔乐教、适教人员取得教师资格。

2.考试类别

中小学教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。

申请认定中等职业学校文化课教师资格、中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格者参加高级中学教师资格考试。

3.考试性质

中小学教师资格考试是由国家建立考试标准，省级教育行政部门组织的全国统一考试。

四、无为2023年定向培养乡村教师？

无为有。2023年度安徽省将继续实施定向乡村教师活动计划，主要是为了解决乡村教师的薪酬待遇问题，提高乡村教师的素质和能力，改善乡村教育环境

五、乡村教师定向培养的优缺点？

乡村教师定向培养的优点：

1.解决了乡村地区教师的人才短缺问题，提高了乡村地区教育教学质量。

2.培养的教师具有适应乡村教育教学工作的能力，能够更好地为当地学生服务。

3.定向培养的教师在服务期内有一定的稳定性，能够更好地为当地学校和学生提供持续的教育教学服务。

乡村教师定向培养的缺点：

1.定向培养的教师可能存在缺乏乡村地区实际工作经验的问题，需要在实践中不断提高。

2.由于定向培养的教师服务期限较长，可能存在一定的流动性问题，需要加强管理和留人工作。

3.定向培养的教师需要在短时间内接受大量的教育教学培训，可能存在培训质量和效果的问题，需要加强培训的实效性。

六、2020定向培养乡村教师面试技巧？

面试是考察你的整体形象，相比你的教学内容，你的形象、语速、气场这些更重要。因为面试的考官并不都是教师，有的是教育局、教研室，所以他们只会看你的讲课步骤。

面试分说课与试讲。有的地方是试讲加答辩，有的地方考的是说课加答辩。先讲下说课，一般时间在8分钟到15分钟之间，超时了就会扣分，所以在面试前，你可以根据自己的语速、内容来调整时间。

七、乡村教师定向培养可以考研吗？

当然可以了，不过读全日制研究生后，教师编可能就没有了，这要慎重考虑可以读在职会非全日制研究生了。

目前有很多在编教师不满意自己的学历水平，因此会选择考研究生来提升自己的学历。

虽然在考研准备期间是不需要辞职，但一旦被录取后就需要办理相关的离职手续，专心读研。

八、乡村教师是不是就是定向培养？

不是，规定了年限的，一般是5－6年，时间一到就可以离开了。

定向师范生是各地政府为了解决农村尤其是偏远艰苦地区义务教育阶段教师资源紧缺的现状而制定的由政府出资、专门为农村地区培养义务教育阶段师资力量的措施和政策。

九、定向培养乡村教师有哪些学校？

. 合肥衡水学院：主要开展乡村教师的培养和培养农村劳动力的学习。

2. 安徽科技学院：培养乡村教师，面向农村学生以及实现现代农业发展的经济力量。

3. 安庆师范学院：主要聚焦乡村教师培养，重视农村环境、文化、教育等振兴发展，以及脱贫攻坚。

4. 阜阳师范学院：以乡村教师为主要培养对象，培养出具有跨文化素养、职业身份及技能熟练的本地教师。

5. 宿州学院：在农村实施“四个建设”，培养乡村教师，推动农村的中等职业教育和小学教育发展，推动乡村现代化。

十、安徽定向培养乡村教师户籍要求？

乡村定向师范生对农村还是城市户口并不进行限制，但是会限制为某一区域的户口。

比如某县教育局根据上级文件规定，组织高三学生报考乡村定向师范生，大部分会限定考生户口必须在某县。定向师范生跨县招生的可能性相对比较小，基本都是当地的户口。