2013年宁夏教师资格证《教育心理学》《心理学》考试真题及答案

一、2013年宁夏教师资格证《教育心理学》《心理学》考试真题及答案

2013年宁夏教师资格证试题及答案《QL：3871→8726 》

2013年宁夏教师资格证《教育心理学》《心理学》考试时间大纲

2013年宁夏教师资格证 幼儿 教育小学教育 中学教育教师公开招聘

2012年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测免费1033人参考

二、2013年宁夏教师资格证考试教育学、心理学复习题答案[56358158]技巧

2013年宁夏教师资格证考试为4月16日

我们不在乎眼前的利益，而在乎长期合做

原题答案[56358158]

三、2013温州市苍南县教育局中小幼教师招聘考试试题及答案???

你好！刚查了资料。2013温州市苍南县教育局中小幼教师招聘考试试题及答案

关注地址： 考试时间地点

考试时间定于5月11日(星期六)上午9:00-11:30考教育学(含教育基础知识)、心理学，下午14:00-

16:30考学科专业知识，考试地点另见准考证。希望能帮到你！祝考试顺利！

四、谁给做做啊！教育心理学考试题（一）

二、单项选择题（每小题1分，共10分）
1、所谓具有广泛迁移价值的材料是指（）
A、最新的内容；B、最形象、生动的内容C、学科的基本概念与原理；D、事例或案例
2、下列能代表高成就需要者的描述是（）
A、喜欢对问题承担自己的责任B、宁愿担任专业工作而不愿做企业家
C、倾向于选择风险较小的工作D、倾向于将自己的失败归因于运气不佳
3、“学会如何学习”实质上是指（）
A、培养对学习的浓厚兴趣B、学会在适当的条件下应用适的认知策略。
C、掌握系统的科学概念与原理D、掌握大量而牢固的言语信息
4、从规则到例子的学习实质上是一种（）
A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、发现学习
5、奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（）
A、强调直观教学B、强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系。
C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为
6、下列属于元认知的实例是（）
A、学生考试后，能准确地预测自己的分数B、学生在学习中能举一反三
C、学生能利用复述策略进行记忆D、学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读
7、经过人类复杂的认知操作活动形成的既有一定的信息意义又有一定的智能意义的命题，称为（）
A、联结性陈述知识；B、联结性程序知识；C、运算性陈述知识D、运算性程序知识
8、关于认知策略能力的培养，得到心理学家们较一致赞同的方法是（）
A、独立开设思维训练课；B、象形式训练说所主张的那样，培养一般的观察力、记忆力和思维能力等；C、在教学中侧重学生的思维结果；D、结合教材的内容，训练具体的策略并使之迁移
9、某同学背一首诗，读12遍刚好成诵，要取得最佳的记忆效果，他应该继续读（）
A、4遍B、6遍C、8遍D、9遍 中华心理学习网（ ）
10、关于动机水平与学习效率的关系的正确陈述是（）
A、动机水平越高，学习效率也越好
B、学习难度大时，学习动机水平高，学习效率好
C、学习任务容易时，学习动机水平高，学习效率好
D、不管学习任务的难度如何，均是中等程度动机水平时学习效率最好
急需答案