如何看待《中小学教师职业道德规范》，树立新型的师德风尚？

上世纪的八十年代、九十年代中期，没有什么《中小学教师职业道德规范管理条例》，只有《中小学生行为规范守则》。从校长到一般老师基本都能够兢兢业业站在教学一线进行教书育人，校长能够体会一线教师工作的酸甜苦辣，知道教师干的是一种良心活，知道以德服人在学校管理活动中的重要性。我知道的很多校长（现在都已经退休）不管行政工作有多忙，照样在一线教学，甚至是上毕业班的主科。学校哪个班级比较难管理，校长或其他领导主动担任该班的班主任工作（只领学校领导岗位的职务津贴，不领班主任津贴）或学科教学任务。作为学校领导，做的比普通老师多，压力比普通老师大，领的钱跟普通老师差不了多少，我们普通老师有什么理由不努力工作呢？何况那时学校领导都是比较有人情味。而看看如今……不说了，免得学校领导又在教职员工大会上反复强调师德要求。