章丘教师考试都考那些内容?会不会超纲?
考试程序
根据招聘岗位的不同特点,实行不同的考试方法。专业技能岗位(音乐、美术、体育学科)采用笔试、专业技能测试、面试的考试方法;非专业技能岗位(音乐、美术、体育以外学科)采用笔试、面试的考试方法。
1、专业技能岗位(音乐、美术、体育学科)
(1)笔试
笔试内容包括专业知识和综合知识两部分。
专业知识考试:考试内容参照2018届高中毕业生所学课程,试题难度相当于夏季高考水平。满分100分,按70%记入笔试成绩。
综合知识考试:考试内容为教育学、心理学、教师职业道德和教育政策法规知识等。满分100分,按30%记入笔试成绩。
笔试成绩(采用百分制计分),计算方法是专业知识考试成绩×70%+综合知识考试成绩×30%。笔试成绩按50%记入综合成绩。
笔试结束后,根据应聘人员的笔试成绩,由高分到低分分别按招聘计划岗位人数1:5的比例确定进入专业技能测试范围人员;达不到1:5比例的,按实有人数确定。
经现场资格审查合格,进入专业技能测试范围的应聘人员,须按规定时间携带专业技能测试准考证、身份证到指定地点参加专业技能测试。
(2) 专业技能测试
专业技能测试分学科进行,主要测试应聘人员的专业技能水平,测试程序和要求详见附件2。专业技能测试采用百分制计分,按30%计入综合成绩。
专业技能测试结束后,根据应聘人员笔试成绩×50%+专业技能测试成绩×30%,由高分到低分按招聘岗位计划数1:3的比例确定进入面试范围人员;达不到1:3比例的,按实有合格人数确定。
(3)面试
面试采取说课形式进行,说课教材统一提供,高中、初中说课教材统一为高一教材,小学说课教材为五年级教材。
说课主要考察教材把握、教法选择、学法指导、教学活动设计、教学基本素养等方面内容。
应聘人员根据说课题目,到准备室独立准备30分钟,然后到指定地点说课。面试说课时间掌握在10分钟以内,面试成绩采用百分制计分,采取每项评分要素去掉一个最高分和一个最低分,算出要素平均分,各要素平均分之和为应聘者的面试原始成绩。同一招聘岗位在一个面试考场的,面试原始成绩即为面试成绩;同一招聘岗位涉及多个面试考场的,面试成绩采用修正系数法进行修正,即应聘人员面试成绩=应聘人员面试原始成绩×修正系数(修正系数精确到小数点后四位)。修正系数=同一岗位全部应聘人员面试原始成绩平均分÷应聘人员所在面试组全部应聘人员面试原始成绩平均分。
面试成绩按20%记入综合成绩。
面试人数达不到招聘岗位计划数1:3比例的岗位,设最低合格分数线,合格分数线为60分,应聘人员面试成绩达到面试合格分数线及以上的方可列为考察体检范围人员。
2、非专业技能岗位(音乐、美术、体育以外学科)
(1)笔试
笔试内容包括专业知识和综合知识两部分。
专业知识考试:考试内容参照2018届高中毕业生所学课程,试题难度相当于夏季高考水平。满分100分,按70%记入笔试成绩。
综合知识考试:考试内容为教育学、心理学、教师职业道德和教育政策法规知识等。满分100分,按30%记入笔试成绩。
笔试成绩(采用百分制计分),计算方法是专业知识考试成绩×70%+综合知识考试成绩×30%。笔试成绩按50%记入综合成绩。
笔试结束后,根据应聘人员的笔试成绩,从高分到低分按招聘岗位计划数1:3的比例确定参加面试范围人员;达不到1:3比例的,按实有人数确定。
(2)面试
经现场资格审查合格进入面试范围的应聘人员,须按规定时间携带面试通知书、身份证到指定地点参加面试。
面试采取说课形式进行,说课教材统一提供,高中、初中说课教材统一为高一教材,小学说课教材为五年级教材。
面试说课主要考察教材把握、教法选择、学法指导、教学活动设计、教学基本素养等方面内容。
应聘人员根据说课题目,到准备室独立准备30分钟,然后到指定地点说课。面试说课时间掌握在10分钟以内,面试成绩采用百分制计分,采取每项评分要素去掉一个最高分和一个最低分,算出要素平均分,各要素平均分之和为应聘者的面试原始成绩。同一招聘岗位在一个面试考场的,面试原始成绩即为面试成绩;同一招聘岗位涉及多个面试考场的,面试成绩采用修正系数法进行修正,即应聘人员面试成绩=应聘人员面试原始成绩×修正系数(修正系数精确到小数点后四位)。修正系数=同一岗位全部应聘人员面试原始成绩平均分÷应聘人员所在面试组全部应聘人员面试原始成绩平均分。
面试成绩按50%记入综合成绩。
面试人数达不到招聘岗位计划数1:3比例的岗位,设最低合格分数线,合格分数线为60分,应聘人员面试成绩达到面试合格分数线及以上的方可列为考察体检范围人员。
一般教师招聘考试的考试内容是不会存在超纲题的。
2009章丘市教师招聘
会不会取消生源地限制,虽然教育部有文件公开招聘,但具体到这里,这一点得去教育局问问明白人。东山小学肯定会要老师,但会有一部分是有经验的老师,不过可能会多招聘老师补齐吧。好好考试吧。考个第一就能留在明水了