教师资格证考试真题以前考过的题再考的几率有多大？

一、教师资格证考试真题以前考过的题再考的几率有多大？

原题再出现的几率很小的。你可以对比历年的考试题中的知识点，出现多的就要背下来了。题型是时时变化的，去年也许是选择题，今年没准就是材料分析题了。所以不能背题目，而是牢记考点。

二、谁有山东省中学教师资格考试的真题？麻烦给一份。。。

给你推荐一个教师证学习的公益网站：，我是10月份考过的，在这个网站里找到不少真题和模拟题

三、教师资格证往年真题及答案哪里有下载？

你好，首先，请不要着急，8月份并不晚，这个证很好考的！

我这样说是因为我和几个同学去年一起考的，全部都过了，其中有一个同学是考试前半个月才加入的，也过了，我们当时都是大三，我认为大一以上学历的人认真点都能过。

教师资格证往年真题及答案是蛮关键，因为所谓的最终考试，题型，内容都和往年大差不差，毕竟还是交指定的人群，也不知道你是考初中高中还是小学的证，不过我们当时网上学习的地方都有，是个很多年的网站，叫攻关学习网，你可以去下载，是我们当时的老师介绍的。

我回答的很认真，如果你实践过有用，别忘记回来采纳答案，谢谢！

四、急！08年山东省教师资格证考试题目？

2008年山东省教师资格考试中等学校教育心理学试题一、选择题 1．心智技能形成过程中各阶段顺序是（）。 A．原型操作、原型定向、原型内化 B．原型操作、原型内化、原型定向 C．原型内化、原型定向、原型操作 D．原型内化、原型操作、原型定向 E．原型定向、原型操作、原型内化 2．智力的群体差异包括（）。 A．性别差异 B．年龄差异C．种族差异 D．智商分数差异 E．同龄团体差异 3．构成品德心理结构的基本成分是（）。 A．认知 B．情感 C．意志 D．行动 E．态度 4、中学生观察力发展的特点有（）A、目的更明确，B、持久性明显发展，C、精确性提高，D、概括性更强。 5、系统脱敏法由（）在20世纪20年代首创。 A、沃尔朴 B、福勒 C、雅各布松 D、奥苏贝尔E、布朗二、填空题： 1、通过变更对象的非本质特征的表现形式，变更人们观察事物的角度或方法，以突出对象的本质特征，突出那些隐蔽的本质要素，在心理学上被称为变式 2、学习者在某一领域内的观念及其组织认知结构 3、儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段的过渡状态最近发展区三、判断： 1、学习是直接的练习形成的，而迁移是间接的经验形成的。 2、概念的定义是规则的特殊形式。四、问答： 1、什么是观察学习，观察学习的过程？ 2、奥苏贝尔迁移学习观（简述奥苏贝尔的认知迁移理论的主要内容）五、论述 1、结合中学教学的实际，分析埃里克森的心理社会发展理论及其教育意义不知你报的中学还是？以前找的，不知道是否，仅供参考

五、跪求教师资格证B类的题库等重点····

山东教师资格证考试教育学填空题 2006-3-22 9:38:01免费

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中学教师资格考试心理学仿真试题带答案 9:17:06免费

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中学教师资格考试心理学仿真试题共四套题

教师资格证考试教育学心理学历年试题中等学校部分 9:02:44免费

教师资格证考试教育学心理学考试历年试题（简答题、论述题）---中等学校部分

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教师资格考试普通话水平测试内容（谈话题目50则）

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教师资格考试普通话水平测试模拟卷共四套试题

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浙江省教师资格认定培训考试试题 2005-12-1 13:34:08免费

浙江省教师资格认定培训考试试题 2005年4月和2005年10月试题汇集。包括有教育学（幼教、小教、中教）、心理学（幼教、小教、中教）

教师资格认定考试教育学心理学试题 2005-12-1 12:52:07免费

整套教师资格认定考试试题:

分:中学教师、小学教师、幼儿园教师三部分

每部分含12套试题，其中教育学与心理学各6套

参考资料：%BD%CC%CA%A6+%D7%CA%B8%F1&typeid=