参加小学教学能力测试，难吗？大概会问些什么问题呢？通过率大吗

一、参加小学教学能力测试，难吗？大概会问些什么问题呢？通过率大吗

教育教学基本素质和能力的考察测试主要通过笔试、面试和试讲等方式进行

1、笔试：根据指定的教材、篇目，在规定的时间内(30分钟)，按照规定的格式，独立、书面设计教学方案;

2、说课：将设计的教学方案、教学活动安排、教学重点难点等进行口头表述;

3、面试：主要采用问答形式。围绕说课、教案、教学大纲、相关专业理论知识与技能、课程改革等方面内容，在说课后加试2~4个问题，并同时面测申请人仪表举止、思维能力、语言表达、心理素质等情况。说课时间不少于20分钟。

测试内容为：

1、专业(学科)理论知识与技能，包括专业(学科)理论知识与技能、与本专业(学科)相关联的实践能力、对本专业(学科)教学大纲和教材的理解掌握水平等;

2、教育教学实践能力，包括分析教材、确立教学目标、设计教学方案、选择教学方法、运用教学语言、使用现代教育技术、开展教育教学研究能力;

3、基本教育素质，包括仪表举止、口语表达、思维能力、心理素质等。

笔试主要测试申请人的知识水平和运用教育基本理论知识解决实际问题的能力，教案设计能力。申请人需参加现场组织的教案设计。面试重点考察申请人的仪表教态、行为举止、思维能力以及口头表达能力，试讲重点考察申请人实现教学目的，组织教学实施，掌握教学内容，运用教学方法等能力，讲解、提问、板书等技能技巧。

这个不难的，不必太过担心，祝你成功，加油，呵呵

二、考天津的教师，请问职业能力测试考些什么？

您好，中公教育为您服务。

天津教师招聘的考试内容各区是不一样的，具体的考试内容以考试公告为准。一般来说，中小学比较常见的考试科目有：（1）教育基础。考试的内容一般是教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规、教师职业规范、道德修养、新课程理论（新课改）等教育相关知识。（2）综合知识。考试内容同事业单位综合知识，如常识、写作等。（3）行测。即职业能力测试。（4）学科知识。一般是所报职位学科知识，如语文、数学、英语等。难度：一般为高考难度，非高考科目则为本科阶段知识。幼儿园比较常见的考试科目有：（1）幼儿基础知识。一般包括学前卫生学、幼儿教育学、幼儿心理学，幼儿教育心理学，幼儿园法规等。(2)幼儿专业知识。幼儿园五大领域【健康、语言、社会、科学、艺术】。

参考图书：

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三、小学教师教学能力测评应该注意什么

.一、教学素养

积极投身教学工作，关注自己教学活动，热爱学校、热爱学生，教学行为符合各类规章制度。《家长教育工作满意度》测评高。.对自己本学科和相关学科知识的学习有要求，能清晰把握本学科的知识要求和学科教学的前沿走向.不断改进教学行为，形成自己教学风格。

二、课堂教学

1.能按照《上海市实验小学课堂教学观察分析表》开展课堂教学活动，课堂中显现“严、实、细、活、深”的学校课堂文化，关注全体学生的综合能力发展，教学中融入“两纲”精神，学生能感受到学习快乐， 随堂课有效益。2.教学五环节（上课、备课、作业、辅导和评价）能做到扎实有效。 3.能积极尝试各类研究课，在市、区、校各类教学展示和比赛中有良好表现。

三、教学科研

.1关注教学科学研究，指导教学行为；积极参加市、区、校、教研组的各类教学课题研究。

2市区刊物有教学论文发表，积极参加各类教学征文活动和教研活动。

四、教学质量

树立“不让一名学生掉队”的教学理念，全面提高教学质量。在市、区、校常态下质量抽测中学生表现良好。注重教学分层，对学习能力较差的学生有措施和结果；在培养学科特长生有措施和成果。

五、教学特色

能主动围绕学校教学中心开展工作，对阶段性教学热点难点有思考，有对策，有创意。

四、考在编教师，但是我只买了教育学和教育心理学这两本书，请问大家，职业能力测试是考什么啊？要准备什么呢

你如果考成都附近的教师的话，你就去买成都时代出版社的那本行测，难度非常合适，如果你运气好的话，你可能还会遇到原题（我就遇到过哈，数学题）。

行测这个东西啊，只有多练才能拿高分的。

考的内容还是比较多的，数字推理，数学运算，语文方面的综合知识，逻辑推理（图形推理和文字推理），还有统计题。你需要准备的，一个是大量的练习，还有就是考试时时间的分配，因为题量有点大，大多数人都做不完题，你就应该从你自己比较熟悉的入手，难的题，特别是数学就留到后面来答，是在不行就瞄别人的嘛。。。

五、中小学教师业务能力测试有什么作用

作用就是测试中小学教师教育技术应用能力。

考试模式：采用全国统考模式。即统一大纲、统一命题、统一评分标准、统一发证。

管理模式：采用两级管理。其中教育部考试中心负责全国性的管理工作，包括起草考试大纲、组织命题、考务管理成绩审核、印制并颁发由教育部监制的全国统一的合格证书。各省市考试机构负责设立考点，负责地方性考试的组织管理工作。考试对象：全国中小学在校教师。

考试科目：分为教学人员、管理人员、技术人员三类，其中教学人员分为初、中、高三个级别，管理人员和技术人员各分为初级、高级两个级别。

考试大纲：由教育部考试中心起草，教育部师范教育司审定。

考试内容：重点测试中小学教师教育技术应用能力。

考试方式：初级采用无纸化考试的方式，试题呈现和考生作答都在计算机上进行。其他级别正在论证中。