四有教师内容是啥？如何践行？

“四有好教师”标准，即：要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学问，要有仁爱之心。这也是党和人民满意的好教师的标准。

如何理解这四个标准？

第一个标准是具有理想信念。2013年9月9日，总书记在给广大教师的慰问信中，勉励广大教师要牢固树立中国特色理想信念。这是对教师应具有理想信念的明确阐释。“只有才能救中国，只有坚持和发展中国特色才能实现中华民族伟大复兴”。走中国特色道路是改革开放后确立的发展道路。“坚持和发展中国特色是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是当代中国进步的根本方向”。总书记指出，中国特色是党和人民长期奋斗、创造、积累的根本成就。正是坚持了中国特色道路，我们才出现持续的高速经济增长奇迹。今天经济转向了高质量发展阶段，仍然需要坚持中国特色道路，要形成道路自信、制度自信和理论自信、文化自信。对于教师而言，要自觉地形成这种理想信念不动摇，这样才能成为中国特色理想信念的积极传播者和模范践行者。

第二个标准是具有道德情操。道德情操就是一个人于国于家于公于私所持的情感态度。忠诚于党，忠诚于国家，忠诚于人民，遵纪守法等属于公德范围。处事公平，待人和蔼，宽宏大量，严于律己，宽以待人，属于私德范围。在全国高校思想政治工作会议上，总书记强调，要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传与身教相统一，坚持潜心问道与关注社会相统一，坚持学术自由与学术规范相统一，引导广大教师立德立身，以德立学，以德施教。一言以蔽之，好教师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上。

如何才能树立高尚的道德情操呢？简而言之，就是要做核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和忠实践行者。具体而言，就是要立志为建设一个富强、民主、文明、和谐的国家而奋斗，自觉为建设一个自由、平等、公正和法治社会而贡献力量，充满爱国情怀和敬业精神，为人讲诚信和友善。爱国、敬业、诚信和友善是社会的公民应该具备的基本道德情操，教师则应该成为这些道德情操的表率和楷模。

第三个标准是要有扎实学问。扎实学问不仅指知识渊博，具有丰富的理论知识，更是指能够理论联系实际，解决实际问题，特别是能够为青年学子成长成才指明前进方向，能够做青年人的人生导师、学业导师，是青年学子的理想信念的引路人，成长成才的引路人。

第四个标准是要有仁爱之心，这是对教师的最基本要求。一个教师必须爱学生，爱学生才能受学生爱。不受学生爱戴的老师决不是好老师。爱学生是走向大爱的基础。因此，如果教师不爱学生，就不可能谈得上具有仁爱之心。能否一视同仁是对师德师风的基本考量，不能公平对待学生就有悖核心价值观的基本要求，也是教师不称职的表现。学生是敏感的，如果得不到老师的重视或感受不到来自老师的爱，就会产生厌学反应，甚至不愿意与人交往。所以，教师对学生的影响是深远的，会影响学生的一生。因此，教师必须具有大爱之心，应该能够让学生感受到来自老师的无差别的爱，让学生感觉到老师就是他们“锤炼品格、创新思维、学习知识和奉献祖国”的引路人。这样的教师才是好老师。

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