什么是拔尖人才？

一、什么是拔尖人才？

拔尖人才是指：才能突出，成绩卓越，并有一定的知名度的人。

拔尖人才反映社会所重视和希望培养的理想行为和潜力。能否成为“国之重器”，肩负更多国家和社会的责任是对拔尖人才的时代要求，也是众多国家从顶层设计角度部署拔尖人才培养战略的重要驱动力。在全球化进程不断加快和中华民族伟大复兴的双重背景下，未来的拔尖人才除了具备超常禀赋和能力外，还应怀有为国家需求和为社会服务的初衷，强烈的社会责任感，致力于人类发展重大命题，并愿意为全人类命运共同体和福祉而奋斗的情怀。

二、实验班和拔尖特训区别？

区别在于它们的师资力量不同，培养方式不同，教学方式不同，班级人数不同。实验班的人数在20-30之间，而拔尖特训在10-20之间。

实验班的课程难度不小，师资力量强劲，老师水平高，但是不及拔尖特训，老师要求更严格的，老师讲课进度快，成绩突出

三、西邮拔尖实验班好吗？

西邮拔尖实验班是很好的，该实验班与普通班在培养目标、培养方案以及教学方法均有所不同。如今，四年的辛苦付出终有收获，首届拔尖创新人才实验班近80%的同学考上国内知名大学硕士研究生，如中国科学院大学、北京交通大学、北京邮电大学、西安电子科技大学等，其余7人均已签约华为、美团、京东、CVTE等行业内顶尖企业。

四、国家青年拔尖人才待遇？

1、应尽量保持青年拔尖人才业务工作的相对稳定，对使用不当的应及时予以调整；专家社会兼职要适度。

2、对青年拔尖人才急需的科研经费、图书、仪器设备等，应给予支持与照顾。参加国外有价值的对口学术或考察活动，应尽可能给予支持。

3、1996年及以后批准的有突出贡献的青年拔尖人才，在自批准后的本人第一个正常晋升工资年份，在正常晋升之工资标准的基础上，再一次性奖励晋升一个工资档次。

4、对有突出贡献的青年拔尖人才在医疗保健；住房、解决两地分居等方面，应给予优先安排和照顾。

五、青年拔尖人才的含金量？

含金量比较高。

为了促进人才正常的成长，发挥其更大的作用，现在很多地方都推行了青年拔尖人才的选拔和使用，大多数这类人才都具有比较高的学历和技术职称，大多数都具有副高级以上的技术职称，所以含金量比较高。

我们鼓励孩子们大学毕业后走上专业技术的道路，在这条路上去充分发挥自己的聪明和才智。

六、南阳拔尖人才评选条件？

南阳市拔尖人才评选条件：推荐对象应坚决拥护中国共产党的领导，积极弘扬爱国奋斗精神、践行社会主义核心价值观，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”；德才兼备、为人正派，爱岗敬业、成绩突出，在同行业内有较高认可度和较大影响。

一般需全职在宛工作3年以上，年龄原则上不超过57周岁（1963年1月1日后出生）。

七、什么叫国家拔尖人才？

国家拔尖人才是指在国家精准人才引进计划中具有领军人才、创新人才以及国家战略性需求等特殊属性的人员，他们引领和推动了国家的技术创新和经济发展。

国家拔尖人才通常会有一定的特殊待遇，如科研、财政支持等。

八、青年拔尖人才申请条件？

青年拔尖人才具体条件

　　申报人员基本条件：具有中华人民共和国国籍，拥护党的路线方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，学风正派，诚实守信；在省内高等院校、科研机构、企业和社会组织等单位，全职工作1年以上的在职在岗人员。

　　申报年龄一般在40周岁以下（1978年1月1日后出生）。

　　自然科学、工程技术领域青年创新人才

　　具备较强的创新能力和团队协作精神，能密切关注本学科专业及科技攻关前沿发展动态，学术和技术水平得到省内外同行认可，具有成长为领军人才的潜力。

　　同时，还应符合下列条件之一：获得国家科学技术奖的主要完成人（前五名），或省部级科学技术奖一等奖的主要完成人（前三名）、二等奖的主要完成人（前二名）、三等奖第一完成人；近5年内，作为主要成员（前三名）参与过国家级重点科技项目、省部级重大科技专项，或作为负责人主持过国家级科技项目、省部级重点科技项目等，并取得重要的科研成果；领衔省级重点科技创新团队、省级重点企业技术创新团队等，或是国家重点实验室、国家工程技术研究中心、省级重点企业研究院、省级重点实验室等国家级或省级重点创新载体的骨干成员；在数字经济、人工智能、节能环保、健康、高端装备制造、生物医药、新材料等我省重点产业领域，担任企业科研团队的负责人，运用具有自主知识产权的先进技术，解决成果转化过程中重大关键技术问题。

　　哲学社会科学和文化艺术、经济金融领域青年创新人才

　　在哲学社会科学和文化艺术、经济金融领域出类拔萃，获得创新性成就或创造性理论成果，在业界有一定的社会影响，具有成长为领军人才的潜力。

　　同时，还应符合下列条件之一：近5年内，主持过省部级社科、人文、金融类重点项目或国家社科基金项目等；

　　获得省社科优秀成果奖三等奖以上等重大科研成果（前三名），或其他领域社会公认的省级以上重要奖项（前三名）；以第一作者身份在本专业领域内公认的重要国内外学术刊物上发表过3篇以上学术论文，或出版过有重要社会影响的著作；在金融产业发展、融资方式创新、金融风险控制方面，有深刻研究和理论创新，形成可复制可推广的理论模式、产业模式和金融服务产品，在业界有一定的社会影响。

　　青年创业人才

　　原则上担任企业法定代表人或第一大股东（股权一般不低于20%），具有较强的创新意识、市场开拓能力和经营管理能力；创办企业2年以上，在省内注册，企业依法经营，无不良记录，具有良好的经营业绩、纳税记录和高成长性。创办时间在5年以内的企业，最近一年盈利且主营业务收入不少于400万元。创办时间为5年以上的企业，最近两年连续盈利且净利润累计不少于400万元。以近5年内创办企业的主要创始人为主。

　　同时，还应符合下列条件之一：科技型企业拥有核心技术和自主知识产权，至少拥有1项主营业务相关的发明专利（或植物新品种、软件著作权等），技术水平在行业中处于先进地位。创业项目符合我省战略性新兴产业发展方向并处于领先地位；文创类企业在生产经营、服务等方面具有创新性、示范性，拥有自主品牌并在行业内具有较高知名度和影响力；或具有创新性商业模式，能够填补市场空白，产生较大经济社会效益；金融类企业能够持续开展服务创新和产品研发，特别在资本市场、并购重组、产业融资和财富管理等领域，能有效支持实体经济发展，较好防范控制风险，在业内处于领先地位。高新技术企业的主要创办人、全国或省创新创业大赛奖项获得者，同等条件下优先入选。

九、拔尖和实验班哪个教材好？

都很好。实验班的题目更难一下，根据个人的能力来选择，这两款练习都属于比较难，如果能力有限的话，先选一些巩固基础的，把基础打好，再提高，这样效率和效果才会更好。

拔尖班级比实验班级提优难许多，因为拔尖说明这个班集体是一个非常优秀的班集体，而且成绩一定要在年纪当中排名最靠前，综合素质、思想品德同样具备非常高的要求，而且拔尖特训班级的学生不仅要在年级当中学习优秀，而且要在全市统考的当中，学习成绩也要拔尖的。

十、中传拔尖人才计划优势？

　　中国传媒大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养“弘道崇德、经世致用”的传媒人才为己任，聚焦马克思主义、爱国情怀、人文修养、国际视野、特色项目和未来媒体“六个维度”，大力推进“六卓越一拔尖”计划2.0，努力培养政治过硬、本领高强的卓越新闻传播人才。