会计中级职称评定条件？

一、会计中级职称评定条件？

通过中级考试，就能获得会计中级职称

二、会计职称评定条件及流程？

申报流程

(一)申报

根据申报类别提交以下材料至市人才中心申报:

1.认定(注:以下所有材料请使用B5或16K纸张)

(1)《初聘专业技术职务呈报表》1份;

(2)学位证(专科生除外)、毕业证原件和复印件各1份;

(3)与申报专业相关的论文1份(3000-5000字);

(4)工作与思想方面总结1份(1500-2500字);

(5)一寸标准证件照1张。

2.评审(注:以下所有材料请使用B5或16K纸张)

(1)《专业技术职务任职资格评审表》1份;

(2)《晋升专业技术职务申请表》1份;

(3)《专业技术人员考核登记表》3份(最近三年每年一份，硕士研究生只需2份);

(4)毕业证原件，复印件1份;

(5)职称计算机C级证书原件，复印件1份(符合免考条件可不提供);

(6)单位综合推荐意见(须加盖单位公章)1份;

(7)与申报专业相关的论文1份(3000-5000字);

(8)工作与思想方面总结1份(1500-2500字);

(9)一寸标准证件照1张;

(10) 《诚信承诺协议》1份。

三、会计职称评定报考要什么条件？

会计职称，【专业名称为：会计专业技术资格证书】，是由财政部、人力资源和社会保障部共同组织，全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度。 在国家机关、社会团体、企业、事业单位和其他组织中从事会计（ACCT）工作，并符合报名条件的人员，均可报考。 会计专业技术资格考试合格者，颁发人保部统一印制，人保部、财政部用印的《会计专业技术资格证书》，该证书在全国范围内有效。用人单位可根据工作需要和德才兼备的原则，从获得会计专业技术资格的会计人员中择优聘任。

会计职称是衡量一个人会计业务水平高低的标准，会计职称越高，表明你会计业务水平越高。我们国家现有会计职称：初级、中级和高级，初级职称有助理会计师，中级职称有会计师，高级职称有高级会计师。

四、会计中级职称评定条件及流程？

初级会计师报考条件

高中以上学历，有会计从业资格证。

一年有一次考试机会，报名方式：每年10月中旬-11月中旬，各地有少许差异，具体向当地的财政局网站查询，有的地区是现场报名，有的需要先上网报名再现场确认，带身份证、学历证明、会计从业资格证。考试时间是第2年的5月中旬。

中级会计师报考条件

除具备会计从业资格，持有会计从业资格证书外， 还必须具备下列条件之一：

1、取得大学专科学历，从事会计工作满五年；

2、取得大学本科学历，从事会计工作满四年；

3、取得双学士学位或研究生班毕业，从事会计工作满两年；

4、取得硕士学位，从事会计工作满一年；

5、取得博士学位。

参考报名条件：

会计中级职称证（也就是会计师证）的报名流程：

①信息审核 ②采集照片 ③订书收费 ④报名确认

1．考生报名时先在会计资格评价网进行网上报名，获得报名注册号，打印报名表；

2．报考人员持单位盖章的报名表，并携带学历（或学位）证书、会计从业资格证、身份证原件到报名点进行审核；

3．首次报考考生以及需要照相的考生现场采集照片；

4．所有报考考生现场交报名考务费（40元/科）及订书费用；

5．交费后，获取报名序号，确认报名成功。在规定的报名时间终止之前，必须自行登录全国会计资格评价网报名系统查询确认自己的报名

五、中学一级职称评定条件？

中学一级教师职称评定条件是：

 1、大学专科及以上毕业学历，承担中学二级教师职务四年以上；

 2、任二级教师期间，每学年均完成学校规定的教学工作量和教师工作量，并完成省教委或地（市）教委规定的任教课时总量和教师工作总量要求；

 3、承担中学一门以上课程教学，经同行评议，教学经验比较丰富，教育教学水平较高、效果良好，任二级教师职务期间开过观摩课、示范课，教学水平和能力得到同行公认；

 4、任职期间考核成绩合格以上；

 5、任二级教师职务以来，承担并胜任班主任（含团委正、副书记，年段辅导员，少先队总辅导员，教师达三人以上教研组长，百人以上寄宿生的生活管理员，组织兴趣小组正常开展课外活动的体育、音乐、美术教师，从事电教、实验、劳动技术课教师）或教学教育管理工作二年以上；

 6、任二级教师职务以来，撰写一篇以上（含一篇，限独立撰写或第一作者）有价值的所教学科的教学论文或教学经验总结，在校级（含校级）以上专业性或教研性会议上交流，并收入汇篇；

 7、任二级教师职务以来，在教学、德育、实验室建设等取得明显成绩，获得校级以上综合表彰（指优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者、先进德育工作者、优秀青年教师、优秀共产党员等），或上级主管部门教育、教学单项奖；

 8、教学工作量要求任职资格前四年中有三学年任教课时总量为：中学专任教师不低于960课时，学校中层以上领导干部不低于360课时。

六、小学一级职称评定条件？

对于这个问题，不同地区有不同政策，不同学校有不同政策，不同校长有不同政策，甚至不同学年也有不同政策。因为这个是根据各个地方，各个学校，各个校长的实际情况来不断调整的，评职称的细节，比如评优选好，加分条件等校长有权利进行调整。

但是，大的方向全国还是差不多。

比如，当你小学二级满了三年后就有资格参加一级职称的评选，只是有资格哈，并不是说一定能评上。

所以，当你有了资格，你就可以根据自己学校的文件政策等进行准备，等待时机，机会是给有准备人。

总之，不管怎样，一定要准备。

七、高级会计职称评定条件及流程？

评定条件：

　　评审高级会计师需要参加全国高级会计职称考试，并达到合格标准，需要准备的材料有考生本人身份证、毕业证、学位证、聘书等证明材料;评审论文2-4篇，2000-4000字(各地区要求不同)。

　　专业理论水平：具有系统、扎实的会计专业理论知识，全面掌握会计专业法律法规及国内外前沿发展动态，具有较高的会计政策理论水平，较强的分析研判能力，能为本地区、本部门、本单位会计管理提供决策咨询服务。

　　业务经历和工作业绩：长期从事会计专业工作，能主持完成会计相关领域重大项目，解决重大会计相关疑难问题或关键性业务问题，提高单位管理效率或经济效益，成绩显著，贡献突出，在指导、培养中青年技术骨干方面发挥了较强的引领和示范作用。并具备下列条件之一：

　　1、主持过大中型企事业单位、上市公司财务会计工作，或在参与企事业单位改组、改制和投融资中发挥了重要作用，具有丰富的实践经验。

　　2、直接参与过大中型企事业单位内部治理、内部控制、绩效预算管理，在提高单位内部管理水平和经济发展质量、引导资源合理配置、维护市场经济秩序和社会公众利益等方面作出了突出贡献。

　　3、在组织指导单位、大中型企业或相当规模的其他经济组织开展会计、社会审计、资产评估、管理咨询、内部控制等业务工作中，成绩显著。

　　4、在开展内部审计、查错纠弊，建立健全内部控制制度过程中，通过调研报告、管理建议书等方式，提出重大建设性意见，被省级以上主管部门采纳并实施，取得显著成效。

　　5、主持或负责起草地方性会计法规、全省施行的财务会计管理办法，受聘参与制定某一部分的起草工作，或组织参与制定本系统全省性的财务会计管理办法，得到有关部门高度评价。

基本流程：

 第一步:申报、审查 符合申报条件的人员,由本人提出申请,填写《高级会计专业技术职称评审申报表》,经单位审查后,报主管部门(人事档案托管部门)审核。 对符合条件的,签署推荐意见、负责人签字并加盖印鉴后,报送“省高评委办公室”(市财政局上报);

第二步:初审 “省高评委办公室”对申报材料进行审查,对符合申报要求的材料签署初步意见,提交评审组评议。

第三步:评议 “高评委”委员组成“评审组”,组织参评人员进行考核(部分省市要答辩),对其能力水平、工作业绩进行量化评价,综合评议其是否符合所申报专业技术职务的水平,提出评议意见,报“高评委”评审。

第四步:评审 在“评审组”评议意见的基础上,根据评审政策和申报材料,“高评委”对参评人员的评议结果进行讨论和投票表决。评委表决时的要点提示: 过半数或2/3多数(国管局)评委投“同意票”方可获得高会资格; 能否获得“同意票”,主要以您报送的工作业绩,论文,答辩情况综合决定; 评委老师组成:以高校财税类教授、副教授为主,本省大型企业财务负责人、精英为辅助; 省人力资源和社会保障厅、省财政厅具体负责组织实施相关工作。 高会评审过程和结果日趋公允。 

第五步:评审结果公示 公示期内接到反映参评人不符合评审条件的情况举报,经核实属实的,撤销评审结果。 √部分省市要求报评审资料前,将申请人的基本情况在本单位(本地区)公示5-10天; 公示结束后,相关部门要在《推荐意见表》中注明“有关材料已按规定公示,群众无异议”。

 第六步:最后审定、发证 对通过评审经公示无异议的参评人,由“省高评委办公室”对其评审材料进行最后审定,在公示期结束后一个月内向其发放高级会计专业技术资格证书。

八、二级教师职称评定条件？

二级不用评。毕业第一年见习期，第二年就自动二级。

九、一级职称评定条件及流程？

一、教师职称评定

教师职称评定是指我国教师职称的评定方法。我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。

二、职称评定条件及流程

职称评审的评审条件有：

助理级:⑴大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。⑵大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。⑶中专毕业，从事专业技术工作三年以上。⑷高中毕业，从事专业技术工作七年以上。⑸初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

中级:⑴大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。⑵大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。⑶中专(高中)毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。⑷初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

高级:⑴大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。⑵大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。⑶中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试(如:称职外语及计算机应用能力考试等)，向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。

职称是专业技术人员的专业技术水平和能力的等级称号。职称是对专业技术人员(管理人员)的一种任职资格，它不是职务。是从事专业技术和管理岗位的人员达到一定专业年限、取得一定工作业绩后，经过考评授予的资格。

职称也称专业技术资格，是专业技术人员学术、技术水平的标志，代表着一个人的学识水平和工作实绩，表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明，同时也是对自身专业素质的一个被社会广泛接受、认可的评价。对个人来说，职称与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，是求职的敲门砖，同时也是聘任专业技术职务的依据。对资质企业来说，职称是企业开业，资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。

十、山东教师一级职称评定条件？

首先，如果有10年教龄，只要有一个县级荣誉就可以评上一级。

其次，在二级岗位上满5年，教龄不足10年，如果有论文、课题、教学能手和区级优秀教师、市级优秀教师，甚至三八红旗手或者是劳动模范等，荣誉越多越好，可以参评计划内的一级教师，分数比别人高，那么也可以评上。