1、简述“一带一路”背景下国际商务的发展机遇与挑战是什么？

一、1、简述“一带一路”背景下国际商务的发展机遇与挑战是什么？

从涵盖范围来看,“一带一路”涵盖亚太、欧亚、中东、非洲地区等,包括65个国家,总人口超过44亿,占全世界人口的63%,经济总量超过20万亿美元,占全球经济总量的30%,这些国家大多数为新兴经济体和发展中国家,普遍处于经济发展的上升期。存在的岁搭机会也存在着危机，主要对比实体是中国和中国以外的其他一带一路国家，中国的主要优势是制造业以及高新技术，而一带一路的其他国家主要是劳动力，现在比中国便宜，基础性喊返的物质比中国丰富，中国存在的机会是输出高附加值的产品和服务进口更加低廉的基础郑雀饥性产品和基础性物资，这是中国的机会，中国的危机也是在这个地方，因为一带一路的人口众多，劳动力便宜。正确认识一带一路，可以参考以下链接网页链接

从涵盖范围来看,“一带一路”涵盖亚太、欧亚、中东、非洲地区等,包括65个国家,总人口超过44亿,占全世界人余逗口的63%,经济总量超过20万亿美元,占全球经济总量的30%,这些国家大多数为新兴经济体和发展中国家,普遍处于经济发展的上升期。存在竖虚卖的机会也存在着危机，主要对比实体是中国和中国以外的其他一带一路国家，中国的主要优势是制造业以及高新技术，而一带一路的其他国家主要是劳动力，现在比中国便宜，基础性的物质比中国丰富，中国存在的机会是输出高附加值的产品和服务进口更加低廉的基础性产品和基础性物资，这是中国的誉茄机会，中国的危机也是在这个地方，因为一带一路的人口众多，劳动力便宜。

二、国际商务发展的基本动因

1.生产技术的差异。

2.消费桐笑者偏好不同（即需岩唤求方面的差异）。

3.相对要素禀赋差异。

4.存在规模经济。局枣含

三、国际商务怎么样？就业前景如何

国际化是一个近年来变得很美很火的词，而同时也是一个很宽泛的概念。何谓国际化？拿着护照可以通行各个国家？还是会说流利的外语与各国人等交流？

我个人认为都太狭隘了，从国际商务的角度去看，国际化就是生产要素诸如资本，人力，技御行术等可以在国际间顺利的流通，而国际化的人才就是能够利用好制度配置好这些要素的国际间流通，从而创造价值。

国际商务也正是学习这门科学的学科：如何在现有的国际合作框架中（全球合作如WTO, 各国区域合作如自贸区）帮助企业利用全球范围内的资源以及市场。

因为这不是某种自然科学，而且一个学位本身不可能给郑燃你很具体的就业培训知识，你会发现学完了并不具备那种很“看得见”的技能。

这个学科更多的给你一种认识，相比于基于国内环境的商科。同时会介绍你明白目前运作的国际框架环境，以及如果去搜集各个国家的相关信息。

随着国际化进程的不断加深，各国喊拆虚间国际贸易愈加频繁热烈，但跨国贸易存在或大或小的风险，这时就需要具备跨国贸易交接知识的专业人士来负责对接，而这也为国际商务专业的毕业生增添了很多就业机会，造就了很大的发展空间。

因此，我认为当代中国作为世界贸易的中流砥柱，对于国际商务方面的人才还是供不应求。国际商务专业的毕业生的就业前景还是很广阔的，发展空间还是很大的。

四、国际商务是干什么的 以后出来是干什么的

1、国际商务学是一门研究为满足个人及组织需求而进行的跨国界交易的科学。

主要学习经济学原理、国际贸易基本理论和基本知识，接受国际贸易实务操作的基本训练，具有分析解决处理国际贸易业务工作中具体问题的实际能力，掌握国际贸易理论，了解有关经济法规和各主要国家、地区的贸易政策。

2、本专业学生具有法商结合的知识结构，理论知识扎实，并有较强的实际操作能力和用外语进行商务沟通的能力，适于在跨国公司、外向型企业和外资企业等从事国际商务活动的商务代表、国际商务师及国际化经营的高级管理人才；

或者在涉外经济贸易部门及政府机构从事对外经营管理、政策法规制定与实施，以及国际化商务活动策划的综合性高级专门人才。

扩展资料：

国际商务师引国家商务专业人员实行职业资格制度，纳入全国专业技术人员职业资格制度，分为执业资格和从业资祥基格，国际商务师为执业资格，是从事国际商务专业工作关键岗位的必备条件，外销员为从业资格，是从事国际商务职业的数扰基本条件。

必须遵守中华人民共和国宪法和法律、法规，恪守职业道德。申请参加国际商务师职业资格考试的人员，应符合上述基本条件、取得全国职称外语等级考试B级合格证，并具备下列条件之一：

1、取得大学专科学历，从事外经贸类专业薯宴旦工作满5年；

3、取得大学本科学历，从事外经贸类专业工作满4年；

4、取得双学士学位或研究生班毕业，从事外经贸类专业工作满2年；

5、取得硕士学位，从事外经贸类专业工作满1年；

6、取得博士学位；

7、取得外销员从业资格，从事外经贸类专业工作满8年。

国际商务师考试时间：

考试时间定于每年9月中旬的一个双休日。国际商务执业资格考试分2个半天进行。即：上午（8：30-11：30）考《国际商务理论与实务》；下午（2：00-5：00）考《国际商务专业知识》。每个科目的考试时间为3个小时。

参考资料来源：百度百科——国际商务

它应该包括国际营销、国际投资等内容在里面。具体我发个学校的国际商务专业的简介出来你就清楚了。

国际商掘桥务

一、专业概况

1.培养目标本专业培养适应现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，具有国际贸易基础知识与基本技能，能在涉外经济贸易部门、中外合资企业从事国际贸易业务和管理工作的高等技术应用性专门人才。

2.培养要求本专业学生主要学习经济学原理、国际贸易基本理论和基本知识，接受国际贸易实务操作的基本训练，具有分析解决处理国际贸易业务工作中具体问题的实际能力。掌握国晌散团际贸易理论，了解有关经济法规和各主要国家、地区的贸易政策；

毕业生应获得以下几方面的基本知识和职业宴橘能力：

（1）掌握国际贸易理论，了解有关经济法规和各主要国家、地区的贸易政策；

（2）熟练地掌握一门外语；

（3）熟练地应用计算机从事国际贸易的业务工作；

（4）了解涉外经济法规和主要国家地区的贸易政策。

（5）具有较强的人际沟通和业务拓展能力。

3.主要课程基础英语、专业英语、口语、外贸英语函电、国际贸易、国际金融、国际贸易实务、市场营销学、财政与金融、会计学基础、国际结算、货币银行学、国际市场营销学，国际经济合作、国际商法、谈判与技巧、市场调查与预测、公共关系学。

4.专业特色一)是体现职业特色。我们在专业建设中明确以培养职业应用能力为主线，建立具有职业特色的专业人才知识，能力素质的框架，对该专业学生优劣的评价不只是局限于学习成绩的好坏，更多地是看他们职业能力是符合用人单位的要求。为此，我们要求学生在获得东海学院毕业证书的同时，获得多张职业资格证书（外销员资格证书、国际贸易操作能力证书、国际贸易单证岗位技能证书、上海市岗位资格证书）

二)是外语特色。国际商务专业的毕业生走上工作岗位，要进行当单证制作，国际贸易函电等均需要用外语来完成。因此，本专业学生提出更高的外语要求，要求部分学生达到英语四级。

5.师资本专业主要聘请上海交通大学、东华大学、上海大学国际商学院等全日制高等院校在聘、退休的具有多年教学经验的资深教师进行授课，其中，教授、副教授占75%以上。

6.主要实践环节

外贸公司、中外合资企业及工商企业外贸部门认识实习，海关、商检、海运等业务认识实习、外贸企业进出口业务实习，单证检验、制作业务岗位实习，报关业务实习，计算机操作办公自动化，电子商务系统操作实习，外贸企业经营管理业务实习，商务谈判业务实习。

二、参考专业方向

进出口业务单证，商务谈判、进出口商品检验、国际投资与国际市场业务。

三、职业前景

本专业毕业生就业面很广，包括专业外贸公司，各大中小型企业，各级国家政府机关等。国际贸易专业人才一直是市场上紧缺的人才，随着我国改革开放的深入，国际贸易人才愈是紧缺。因此，本专业的就业率很高，99级以前各届毕业生就业率几乎达100%，00级以来毕业生就业率为95%以上