名人做事注重积累的事例？

一、名人做事注重积累的事例？

1、袁枚积累语言，积累的“数量”是创作“质量”的保证 。

袁枚（1716年3月25日－1798年1月3日），字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。钱塘（今浙江杭州）人，祖籍浙江慈溪。清朝乾嘉时期代表诗人、散文家、文学评论家和美食家。

袁枚十分注重积累语言 , 他许多的好词佳句都是从村夫僧人那里得到的。有一次，在二月梅花盛开的时节，站在梅树下的一个村夫很高兴地对袁枚说:“你看，梅树有了一身花了!”袁枚听了，心想:“这不是诗吗?”他便默默地记下，久久咀嚼，后来就写出了“月映竹成千个字，霜高梅孕一身花”的名句。

2、苏步青的“零布头” ，时间是积累不可缺少的“支出” 。

苏步青（1902年9月23日—2003年3月17日），浙江温州平阳人，祖籍福建省泉州市，中国科学院院士，中国著名的数学家、教育家，中国微分几何学派创始人，被誉为“东方国度上灿烂的数学明星”、“东方第一几何学家”、“数学之王”。

苏步青教授把会前会后、饭前饭后的时间比喻为零布头，并加以利用。他在参加五届三次人大会议期间，抓紧空隙时间完成了《仿射学微分几何》的后半部分。他说:“别看时间零碎，分分秒秒的时间好比零布头，只要充分利用，能做不少事情呢。”

二、关于注重平时积累，持之以恒成功的人？

想成功就得靠平时经验的的积累，否则是做不好任何事的，比如说学习吧，从小就得努力的学习，要持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，想真正的把学习学好，就得天天的作题写生字，完成老师布置的任务，时时刻刻都得认真的去做考上博士生，硕士生，那些学生们就是这样坚持着，才能把自己的学业完成好，走到社会，才能担当起更重要的角色

三、注重日常积累而非临渴掘井的例子？

小明注重在阅读时积累好词好句，因此他在写作文去时得心应手

四、高一英语注重积累单词还是语法？

首先肯定的是二者一样重要，如同我们的手脚，单词是砖，语法是框架。

高中英语想要学好有以下几点建议

1. 得有足够大单词量，这是最基本的。同时还要掌握单词的多种含义，因为高中英语考查的是一词多义，这就是为什么有些单词看似简单但却读不懂文章的原因。 2.只掌握单词可是考不好英语的，在掌握了大量单词基础之上，语法的学习也是重要的组成部分之一。英语有它的语法体系，表达逻辑。在用英语表达时一定要复合它的逻辑。那么语法就是它的逻辑，只有语法正确，你才能翻译理解正确。（前提单词是要知道准确意思）。 3. 你自己的知识面要尽量广，这样有助于你理解文章。 4. 平时多做些习题。

词汇： 高考英语首要任务就是积累词汇，考纲规定是须掌握3500左右，而且卷面还会有百分之五至十的纲词。因此，积累词汇就显得尤为重要。生词过多的试卷影响答题心态，而且也的确读得一知半解，影响答题正确率。不止高考，四六级、托福、雅思对词汇的理解和应用都是有要求的，所以英语学习词汇先行。

　　背单词是需要意志力和方法的过程，这个以前曾回答过，但较重要的就是持之以恒!

　　语法：个人认为 高中英语语法应包括词法、句法、文法，如果语法不准确，势必影响题目的解答。例如阅读理解占卷面三分之一，如果不熟悉句法部分，翻译和理解都会受母语习惯影响而产生偏差。所以阅读理解题需要熟知句法。二卷中的语法填空占卷面八分之一，几乎涵盖了全部词汇的用法。短文改错占卷面十二分之一，也是考察词在句中的用法。写作占卷面五分之一还多，对词法、句法要求高。

五、劝学论述了学习的态度是注重积累？

学不可以已。

开篇“君子曰：学不可以已。”这不但是《劝学》篇的第一句，也是整个《荀子》著作的第一句。荀子认为人的本性是“恶”的，必须用礼义来矫正，所以他特别重视学习。

“性恶论”是荀子社会政治思想的出发点，他在著作中首先提出学习不可以停止，就是想抓住关键，解决根本问题。

六、公务员常识怎么积累？

技巧一：分阶段系统学习

在行测的备考书中，往往会设置一个常识的章节，把常考的、有必要掌握的知识点罗列出来，这些可以成为你常识的基础，往后的积累可以在这个基础上不断开枝散叶，自然而然的掌握。

这里需要强调一下，在备考中，每做完一个科目，要对照错题重点复习对应的知识点，巩固基础知识。同时建议整理一个错题本，把同一科目的错题归类总结，重点总结知识点和考点。在学习时应注重对于考点考法的总结和归纳，同时梳理出各科目的框架。在梳理时能够做到，每一章节的核心考点有哪些，以及考法熟记于心。在刷题时可以不再按科目章节刷题，打乱顺序，最后就是做历年试题。在做题时，注意把握时间和做题速度，严格按照真实考试时间。

技巧二：归纳整理知识点

很多时候知识点都是非常分散的，所以我们要做适当的整理方便我们记忆。一是有明显的时间脉络的，可以按时间线整理：三皇五帝始，尧舜禹相传。夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，两晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝至此完 。二是按照不同的考点整理：比如各朝代治世名称，传统艺术、古代年龄称谓，科学技术等。

七、朱熹关于博览群书注重积累的诗句？

问渠那得清如许， 为有源头活水来。

半亩方塘（方塘：方形的水塘。在中国古代对方形的蓄水坑，称塘；对圆形的蓄水坑称池。）一鉴开（一鉴开：像一面镜子被打开。鉴，镜子。古时候，镜子用镜袱盖上，用时打开。）

半亩方塘像一面镜子被打开。

将书比作半亩方塘。书是长方形的，所以说“半亩方塘”。“一鉴开”，以镜子作比，形容方塘极其清澈。

天光云影共徘徊（天光云影共徘徊：天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。）

天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。

写清澈方塘中倒映的美好景致。“天光”“云影”，比喻书中的内容。

问渠（渠：它，指水塘。）那（那：同“哪”，怎么。）得清如许（如许：如此，这样。）

为（为：因为。）有源头活水来。

问那方塘的水怎么会这样清澈，因为有活水从源头不断流来。

前两句写景，后两句议论。一问一答，形象地表达了诗人深切而独特的读书感受，暗含哲理。

这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。

八、公务员成语积累的app？

推荐使用粉笔库，奋斗吧公务员亿题库，上学吧APP，中公教育APP，人民日报。

首先，前面那些APP都是一些专门用于公务员考试的软件，它上面会总结一些常考的成语，可以方便大家积累成语。

而人民日报上是具有最权威的成语解释，但是不具有针对性。

我觉得最好的就是将两者结合起来使用。既能保证准确性又能有针对性。

九、公务员面试如何积累素材？

从以下三方面来准备面试:

首先,如果在校期间有组织校园活动或参加校外实习的经历,可以加以梳理提炼,作为答题的素材;

其次,多看一些人力资本、面试经验方面的材料,增强理论知识;

另外,可以找一些有丰富工作经验并参加过公务员考试的朋友聊聊,如果别人有不错的处理实际事务的经验,不妨拿过来借鉴一下。 

十、提高辩论水平，应该更注重技巧培养还是知识积累？

首先，知识是多数事情想要做成的基础，放在辩论里尤其准确。

其次，辩论圈里的人基本都是高知，对于这类人，他们的接受能力大，质疑能力也同样大，所以我觉得成功的辩手不一定要让辩友认同他的观点，毕竟做到短时间内被一群高知认同太难了，但至少要做到他提出的观点被承认，承认是说服的第一步，要做到这点，首先就得多读书，通过读书可以大概了解到不同人的不同观点，将精辟的记下，将平庸的改进，在将自己在读书过程中灵机一动但未成形的观点精进，这样就会有更大的概率使自己的观点获得承认。

最后，辩论就像做衣服，好的知识是上等布料，好的技巧就像裁缝的手艺，手艺再好，凭空也做不出衣服。