你们对科学这两个字是怎么理解的？

△“科学”的终极任务：让所有人感受「真实世界」 1899年，在中国河南的安阳，甲骨文出土。同年，在欧洲，奥地利精神病医生西格蒙德·弗洛伊德的《梦的解析》出版。 1900年，在欧洲，德国理论物理学家马克斯·普朗克发现了「能量量子化」，之后，经过爱因斯坦、玻尔、狄拉克、海森堡、薛定谔等一大批天才物理学家的努力开创了「量子力学」。在此基础上，后续的理论物理学家又提出了「平行宇宙」的理论。 1905年，爱因斯坦发表了「狭义相对论」。 1915年，爱因斯坦发表了「广义相对论」。

2015年，在澳大利亚，量子论得到了科学实验的验证。 …… 现代科学经过几百年的发展，已经发展出了一套非常庞大的科学体系。但是，抛开那些非常众多的学科以及琳琅满目的应用技术，现代科学已经为人类创造出了「让普通人都能感受真实世界」的知识背景与体验技术，也就是说，对于感知能力一般的人来说，已经可以通过现有的科学研究成果以及 科技 手段，去体验毕达哥拉斯、柏拉图以及华夏先贤所感知到的，超越感觉存在的「真实世界」。 甲骨文出现的意义，以及弗洛伊德潜意识理论的意义，我们放到后面再说，先来说量子论的意义。 量子论告诉我们，被观察者所观察到的「客观」，在被观察到之前是不存在的。也就是说「客观」并没有与观察者“躲猫猫”，看到观察者来观察了就出现，见观察者不观察了就躲起来。而是「客观」本身在这个时空中并裤锋皮不存在，是因由观察者的观察而出现。而且，观察者的观察方式决定了「客观」出现的形式。

在2014年之前，这段听起来像玄学的量子论还只是一种科学理论，但是，2015年这胡差种科学理论得到了实验的验证，也就是说量子论描述的是一种谁都可以认识到的「实证真实」。 那么，怎么来理解这种超越我们感觉经验的「实证真实」呢？ 其实很简单，我们之前受牛顿经典物理学的认识限制，习惯上把我们感觉到的世界当作是唯一的世界，实际上，就如西方古代先贤、华夏古代先贤感知到的那样，「完整的世界」并不是单一的世界，而是有两个截然基明不同世界重叠而成的。我们通过感官感觉到的世界，只是苏格拉底在“山洞隐喻”中描绘的山洞壁上的光影，山洞以及山洞以外的世界还有另外一个「真实世界」。 如果我们用「重叠世界」的模型去认识量子论，量子论就没有那么不可思议了。我们观察到的「客观」，就是山洞壁上的光影，这种光影受到山洞中某个「意识」的控制，这个「意识」会根据观察者的观察控制「客观」的出现与否，并且根据观察者的观察方式控制「客观」出现的形式。

神奇的「量子纠缠」现象也能用「重叠世界」模型来解释。两个粒子一旦进入「量子纠缠」状态，不管这两个粒子相距多远的距离，都能处在一种同步的状态。用我们通常的观点来认识，两个粒子要同步，两者之间必须要有信息的传递，也就是说；两者距离远到使用光速传递信息也需要一定时间的时候，这种同步就不可能实现。因为光速是这个世界中最快的，而且是恒定不变的。用以往的观念来看，在「量子纠缠」状态中的两个粒子，有了比光速更快的信息传递媒介，否则，怎么可能同步呢。但这就与爱因斯坦的理论相矛盾了。 但这用「重叠世界」原理来解释，就很容易理解。处于「量子纠缠」状态中的两个粒子本身都受到「真实世界」中意识的控制，两个粒子的同步，并不是两个粒子相互之间有信息的传递，而是同时受到了「真实世界」中意识的控制，「真实世界」中的意识“看”到两个粒子进入到「量子纠缠」状态，就让它们同步了。

「量子芝诺效应」也被实验证实了。「量子芝诺效应」通俗的说，就是原子在被你盯着的时候是不动的。这种神奇的现象，用「重叠世界」原理来看也是一种正常的现象，在量子的世界里，所有一切都受到「真实世界」中意识的控制。意识知道原子被盯住了，就控制住原子，原子自然就不动了。 量子力学出现的最大意义就在于，人类科学发展了几千年，终于找到了一种实证的方法，可以让所有的人都能认识到，在人类感官所能感觉到的「感觉世界」以外，同时同地还存在着另外一个「真实世界」。 我们人类今天生活的 科技 环境基本上都是由量子力学所带来的，没有量子力学就不可能有电脑、网络、手机等等现代 科技 ，但是，量子力学给我们最大的意义并不在此，而在于，用「实证真实」手段让人类能感受到古代先贤所描绘的「重叠世界」的存在。

但是，对于自信而又固执的现代人类来说，仅仅有量子力学还远远不够，之后，量子物理学家运用量子力学的理论又认识到了「平行宇宙」的存在，也就是说，在我们所感觉到的宇宙以外，同时存在着另外一个与我们这个宇宙一模一样的宇宙。这个发现，其实是在量子论的基础上进一步的告诉我们「重叠世界」的存在。 但是，这对于唤醒人类来说依然是远远不够的。

「真实世界」的存在，更要让人通过自己的感知能力能够感知到「真实世界」的存在，这就是甲骨文出土以及弗洛伊德的《梦的解析》同时出版的意义。 甲骨文出土的意义首先在于，让我们从甲骨文认识到华夏祖先对世界、对人的认识：完整的世界是有「现实世界」与「真实世界」重叠而成的。包括存在于这个世界中的人，也是由存在于两个不同世界里的「人」重叠而成。甲骨文的造字原理是运用「重叠世界」原理来造字的，TA们所造的字，同时兼顾了两个世界。 其次在于，对甲骨文的解读，对我们重新认识《大学》、《中庸》、《论语》有着极大的帮助。我们在甲骨文造字时代与现代之间画出一根时间轴。《大学》、《中庸》、《论语》就处在这根时间轴内偏向甲骨文造字时代的位置上。我们需要问自己一个问题，《大学》、《中庸》、《论语》中的字意是偏向于今天的字意？还是偏向于甲骨文的字意？ 答案一定是偏向于甲骨文的字意。而甲骨文在中国 历史 上已经失传了很多年，在孔子那个时代可能就已经消失了。这就造成了孔子以后的后人对孔子的解读都是用“现代”的字意去解释孔子的文字。这种解读方法实际上是在远离孔子文字的本意。 孔子那个时代所用的字更接近甲骨文的字意，所以，甲骨文的出现对于彻底解读《大学》、《中庸》、《论语》有着决定性的意义，借助甲骨文让我们认识到，《大学》就是一本系统训练感知能力的教科书，《中庸》则是一本训练感知能力的教辅材料，而《论语》就是总教官孔子老师的对训练感知能力的点评。 弗洛伊德的《梦的解析》又起到了什么作用呢？他为我们解读《大学》、《中庸》、《论语》提供了一个很必须的知识背景，没有弗洛伊德的潜意识理论，我们可能都不知道怎么去解释“正心诚意”的“心”，有了弗洛伊德我们知道了“心”就是无意识，而无意识中又包括了前意识与潜意识。

“心”字原来不是指心脏，而是无意识的结构图。 有了弗洛伊德提供的这个知识背景，我们对《大学》的认识豁然开朗。从某种角度来说，我们现在比孔子更容易说清楚“心”是怎么回事，孔子的2.4%低教学合格率的障碍也在于此，作为老师他在当时的知识背景下也很难把自己的感知传授给学生，学生也很难通过语言理解老师在说什么。而我们今天有了弗洛伊德，这种困难就已经不存在了。 甲骨文出现的最终意义就在于，当人类的科学从「感觉真实」科学迈入「感知真实」科学的时候，甲骨文为我们重新认识了《大学》、《中庸》、《论语》，为人类提供了一套系统、完整的训练、提升感知能力的方法。

▲ 首先科学绝对不是真理，只是一个时代的产物。爱因斯坦曾经说过，科学不是真理。科学不过是我们用来研究和描述世界的一个思维模型；除了科学以外还有很多模型，神学、 星座 学等。但是科学跟这些乱七八糟的学的区别在于科学就是可证伪，有被推翻的可能性可以验证；科学最有价值的地方就是在于这可能被证伪性。 科技 精神是怀疑精神，所有如果一个人有科学精神，他最不应该把是否科学作为判断事物的唯一标准。

尽管在大部分的时候好用，但这反而不是科学精神，是对科学的迷信。科学在 历史 上被推翻的次数数不胜数，甚至可以说科学的进步就是旧科学不断被新 科技 推翻的一部 历史 。例如，最早大家觉得牛顿是对的，结果爱因斯坦一来发现牛顿有些时候不顶用了，要广义相对论，总该对了吧，不一定，很多大尺度的宇宙问题，它计算不出来，也计算的不太准确。

▲科学的尽头是什么呢？有人说科学的镜头是哲学，也有人说，科学的镜头就是矛盾体。人类的文明只有数千年，现在科学研究客观世界也不过是只有短短的时间。有人相信爱因斯坦和牛顿的晚年相信了神学，但是在科学不断发展的今天，人类的未解之谜却比从前变得更多，我们到底从哪里来要到哪里去？我们为什么刚好是我，你为什么又在这里看我写的文章？或许人类会一直 探索 下去会有更多的答案，但我认为 探索 或许是永无止境的科学。

知足常乐2020.4.9日于上海

科学是永远没有结论的学问！

科学就是用新的科学代替曾经的科学，科学永远没有止境，科学就是讲道理，就是讲变化，其实人们心里想的就是让人类发现那些东西，哪些技术发明创造研究可以更好地为自己服务，发明尖端武器的目的是为了自己强大，美国航母对我们反而有威胁，我们也只有研究发展生产航母来保护我们自己。

养殖技术的提高，就是让猪肉和其它禽畜长快点，不过肉的口感已经大大不如从前。有些东西可以替代，有些东西永远都不能替代，我们家乡周围的水原来可以捧起来喝几口，现在连洗手都不敢了，阴阳消长也是最原始的科学，科学也不能违背自然规律。我们只向大自然索取，然而没有顾及对太自然的破坏，世界生态已经越来越差，塑料制品的污染，大气污染，水污染难道不是所谓的科学技术没有处理好带来的吗？人类生存中无时无刻都在争夺自然资源，以美国为首的多次发动战争，靠的就是有高 科技 先进技术，但它没有给地球带来好处，而是创伤。人们永远都走不出这矛盾的怪圈。石油开采给人们带来了各种各样的好处的同时，排出的废物废气又给人们造成伤害，以食物链来说，有些野生动物被人们拿到餐桌上的，连我们的祖宗都是不赞成不允许吃的，然而有人大量捕食，日本捕鲸，东南亚捕鲨鱼做鱼翅，特别是吃蝙蝠，吃癞蛤蟆成 时尚 ，现在我们保护环境也是还原大自然的平静。有时我自己在问自己到底什么是科学。有时科学恰恰给我们开了一个天大的玩笑。威力越大的武器对环境破坏越大。但我们又不能没有，也不能等人家欺负我们。

科学是什么？人类为了能够更好的生活，生存于大自然之中，与天地宇宙万物共处。更好利用自然万物为人类服务。科学是包罗万物，其中包括 社会 人文环境，自然气候，动的与不动的，有生命的与无生命的，大到宇宙，小到微生物。战争与和平，矛与盾。至病与治病。人类学习他们，研究他们，模仿他们，利用他们，从中发明创造，只要有用，有结果，有发现，有发展，就是科学。

人类 社会 ，从 历史 至今，都是在应用科学为人服务。不论黑人，白人，黄种人，棕种人。识字与不识字，高阶层，低阶层，都是在科学中创造发明，应用自然万物。

现代神圣科学被政治，利益玩弄，真的假的，可以随意套上科学与不科学。谎言可以说成真理，真科学可以被说成不科学，假科学可以说成真科学。科学这个神圣庄严的学科，用来研究独霸专权，原子弹与生化武器毁灭人类。

世界需要和平共荣。需要使科学回归正道。

天地物人整体间；

口折事物哲科学；

犹如一把双刃剑；

气水性情存认正。

科学，是对纯粹客观物理世界现象的研究范式体系。

科学是揭示规律的学问。

科学，现代新名词。《现代汉语词典》定义：反映自然、 社会 、思维等客观规律的分科的知识体系。

科学，有自然科学， 社会 科学，思维科学。

宗教讲信仰。而科学的基本精神就是疑问。这是科学与宗教的根本区别。

科学，有好的一面，也有危险的一面。正用好，邪用必恶。

对自然的解释，得到求证的，叫科学。解释不了的是哲学。哲学也无法解释的为神学。